中年闰土阅读答案六年级
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第4、5自然段写了“我”初次见到闰土,他那紫色的圆脸可以看出是个长年生活在海边,被风吹日晒的结果。从他戴的小毡帽上可以得知他是个穷苦人家的孩子,因为那时的穷人都戴这样的帽子。课文中接着写闰土的颈上套着一个明晃晃的银项圈,从这里又能看出什么呢?可以读读书上的句子,找出答案,原来是“他的父亲十分爱...
少年闰土阅读答案
17课少年闰土
《中年闰土》的阅读答案
《中年闰土》阅读答案 一、阅读完《中年闰土》后的整体感受是什么？为什么作者会有这样的情感流露？阅读完《中年闰土》后，可以感受到作者对中年闰土的深深怀念与同情。解释：1. 文章中的情感基调：作者在文章中通过对中年闰土的形象描绘，展现了对他的怀念之情。通过对过去与中年闰土交往的回忆，作者表达...
少年闰土阅读题答案(1)我和闰土是怎样认识的?(2)我为什么盼望润土来呢...
据鲁迅本人在小说中的描写 从小生长于深宫大院的他一直缺少一个朋友 以及需要一个能给他带来外界新奇事物的机会 所以即使“我”是少爷，闰土是农村少年，我们仍不到半天就相熟了
人教版语文六年级上册五单元17课《少年闰土》讲了几件什么事?_百度知 ...
让学生亲自去演,既能激发学生兴趣,又能丰富课堂.使学生全员参加都能积极动脑,大家畅所欲言,答案也就...是快速阅读课文,理出文章脉络,总体感知人物的个性特点和事件;接着深入学习有关段落,体味少年闰土的性格...1919年鲁迅回到了故乡——绍兴,两年后,他就以这次回家的经历为题材,写下了小说《故乡》.今天我们学...
《中年闰土》的阅读答案
“我”见到闰土有许多的话要说，但“吐不出口外去”是因为什么？因为“我”感觉到我与闰土之间的距离已经疏远了。闰土对“我”恭敬的态度和对“我”的称呼，说明闰土什么？说明闰土已经知道我们现在的关系了，不会再像以前那样地放纵了。文中的“可悲的厚障壁”指的什么?指的是我与闰土之间的关系。
小学语文《少年闰土》教学思考
在讲到闰土的语言时,我让学生谈谈闰土的几段话中,哪些话给你留下了深刻的印象。学生通过阅读课文,结合自身体会,进行了认真的讨论,体会到了闰土朴实可爱、聪明能干、见多识广、机智勇敢等性格特点。 小学语文《少年闰土》教学思考 篇3 十一月初我执教了六上《少年闰土》第一课时,作为实验阶段的课堂,感触十分深。
少年闰土和中年闰土阅读答案
读了上面的短文...与少年闰土相比，中年闰土饱经风霜，变得恭敬起来 看出中年闰土的生活环境非常艰苦。我似乎打了一个寒噤...在生活环境中，“我”和闰土的身份地位差别越来越大，不能像当年一样，一起玩耍，一起谈心。 给点分吧
部编版六年级上册语文少年闰土教案5篇
1.部编版六年级上册语文少年闰土教案 篇一 【教学目标】 1、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。 2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。 3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。 4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。 【教学重点】...
六年级语文《少年闰土》教学反思
六年级语文《少年闰土》教学反思3 在教学中,我首先让学生自己思考,文中闰土分别告诉了“我”哪几件事情。学生由于课前预习,很快地就说出了文中的四件事:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。在上课的过程中,我心里十分清楚,学生的这些答案无非是自己看了相关的参考书。看似学生的回答让我很满意,然而我对...
疏勒县复方回答：[答案] 1、 少年闰土:天真活泼、聪明机灵、热情纯真. 中年闰土:苍老困苦,迟钝麻木,善良忠厚. 2、 “欢喜”——因又见到儿时的朋友感到高兴;“凄凉”——因想到自己贫穷,处境艰难,彼此地位的悬殊而悲伤. 3、 参考. “老朋友,你这些年还好吗...
辉宗19483051172问： 中年闰土阅读答案这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且... - ？
疏勒县复方回答：[答案] 1 聪明能干 机智灵巧 惹人喜爱 2 卑躬屈膝 向生活屈服
辉宗19483051172问： 六年级课外阅读,求助答案!!!(故乡)中年闰土 - ？
疏勒县复方回答： 1、涌 2、挡 3、(2)因为寒冷,眼睛懂得通红; (3)手变得又粗又笨而且开裂,粗糙; 4、雪地捕鸟、沙地观鱼、海边拾贝、护瓜刺猹 描写了中年闰土因生活所迫,变得和以前那个天真的闰土不一样,终日吃不包,穿不暖.反映了当时政府的黑暗,和当地劳动人民的悲苦.
辉宗19483051172问： 中年闰土 阅读答案“他站住了,脸上……”中脸上“欢喜”和“凄凉”的原因是?“动着嘴唇,却没有作声”闰土想说的话是什么? - ？
疏勒县复方回答：[答案] 喜欢的原因是:见道了久违的儿时好友“我” 凄凉的原因是:①生活穷苦:②深受封建等级思想的束缚 想喊鲁迅的名字,但又怕坏了规矩,所以到最后就喊他喊老爷
辉宗19483051172问： 中年闰土阅读题 1.中年闰土和少年闰土的外貌有什么不同?2 他站住了,脸上浮出欢喜和凄凉的表情,为什么?3 闰土动着嘴唇,却没有做声,他想说什么? - ？
疏勒县复方回答：[答案] 1.手变得又粗又笨而且开裂,粗糙;脸不再是紫色,而是灰黄,且有皱纹: 2.喜欢的原因是:见道了久违的儿时好友“我” 凄凉的原因是:①生活穷苦:②深受封建等级思想的束缚 3.想喊鲁迅的名字,但又怕坏了规矩,所以到最后就喊他喊老爷
辉宗19483051172问： 我的疑问是中年闰土的阅读答案 - ？
疏勒县复方回答：[答案] 参考答案: 1.中年闰土 小说情节的串讲人 2.(1)说明中年闰土饱经忧患.(2)生活艰辛.(3)生活贫寒.(4)用比喻修辞写出劳动艰辛. 3.从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象.肖像描写是要表现闰土生活困苦,劳动艰辛. 4.采用对...
辉宗19483051172问： 中年闰土阅读答案他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情.欢喜是因为?凄凉是因为?让我们想象自己的好朋友二十年后的样子,并写下来 - ？
疏勒县复方回答：[答案] 喜欢的原因是:见道了久违的儿时好友“我” 凄凉的原因是:①生活穷苦:②深受封建等级思想的束缚 想喊鲁迅的名字,但又怕坏了规矩,所以到最后就喊他喊老爷
辉宗19483051172问： 六年级课外阅读,(故乡)中年闰土这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经... - ？
疏勒县复方回答：[答案] 1、涌 2、挡 3、(2)因为寒冷,眼睛懂得通红; (3)手变得又粗又笨而且开裂,粗糙; 4、雪地捕鸟、沙地观鱼、海边拾贝、护瓜刺猹 描写了中年闰土因生活所迫,变得和以前那个天真的闰土不一样,终日吃不包,穿不暖.反映了当时政府的黑暗,...
辉宗19483051172问： 《故乡》阅读答案1.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:少年闰土:中年闰土:... - ？
疏勒县复方回答：[答案] 1、 少年闰土:天真活泼、聪明机灵、热情纯真. 中年闰土:苍老困苦,迟钝麻木,善良忠厚. 2、 “欢喜”——因又见到儿时的朋友感到高兴;“凄凉”——因想到自己贫穷,处境艰难,彼此地位的悬殊而悲伤. 3、 参考. “老朋友,你这些年还好吗...
辉宗19483051172问： 《中年闰土》阅读答案 - ？
疏勒县复方回答： 1.寒噤:指人因寒冷吃惊而打颤,这里是作者心冷而发寒.厚障壁:指两人之间的隔膜2.惊讶,悲凉3.欢喜是因为多年未见面的朋友再次相逢心中欢喜,凄凉是因为都长大了受封建主义的思想影响而意识到地位的差距,心中凄凉4.因为称呼的改变,说明闰土思想已改变,两人之间地位有了差距,思想和心理不同,而使两人有了隔阂5.“他身材增加了一倍……到最后”从中年闰土的外貌变化我知道了闰土多年的生活特别艰辛,特别不容易,为了生存受了很多苦,在当时社会底层人民生活很艰辛
