世界最早提出美育的教育家
世界上是谁最先提出了美育这一概念
约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒 “美育”概念的出现，是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后，由席勒提出来的。约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒（JohannChristophFriedrichvonSchiller）（1759年11月10日－1805年5月9日），通常被称为弗里德里希·席勒，德国18世纪著名诗人、哲学...
在教育发展史上首次明确提出“美育”一词的是谁
“美育”一词的出现，是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后，是由席勒首次提出来的。美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。狭义的美育定义是认为美育专指“艺术教育”。广义的美育是指...
近代美育的首倡者
近代美育的首倡者：蔡元培。美育的相关介绍：蔡元培先生是我国提出美育的第一人。“美育”一词，最早就是由他从德文翻译过来的。他的美育论述涵盖面极广，几乎涉及到与美育相关的任何范畴及各个层面。蔡元培先生在北京大学任职时亲自开设、讲授的一门课程，就是“美育”。美育救国这一民国教育家的号召，在...
在中国提倡美育的第一人是()
在中国提倡美育的第一人是蔡元培。辛亥革命胜利后，蔡元培被任命为首任教育总长，也正是在这个时候，他首倡“美育”的概念，“以美育代宗教”的思想，通过对中国传统文化的认知，以及对西方文化的积极吸收，为国民开启民智、培育健全人格开出一条新路。认为帮助学生塑造完善的人格，远胜于教授其谋生技能。...
中国古代最早提出美育的是谁
在中国，孔子是最早提倡美育的思想家。到了20世纪，蔡元培在北大和全国范围内大力提倡，产生了巨大影响。美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人生。席勒认为，在人身上存在着两种冲动，感性冲动与理性冲动。这两种冲动都使人受到一种强迫（压力）。感性冲动使人受到自然要求的压力，理性冲动使人受到理性...
中国最早提出以美育代宗教理念的是王国维还是蔡元培?
美育代宗教是蔡元培先生提出的。蔡先生针对当时的一些言论与现象指出用信仰基督教或者尊崇孔教来改变国民素质与习惯是没有依据的，又指出宗教的三个作用即“智识、意志、情感”，智识用来解释人们当时不能解释的种种问题，今天已经被科学解决；意志其实就是道德教育作用，被今天的社会学、伦理学、心理学等...
蔡元培所倡导的美育是什么
美育是蔡元培所倡导的一种教育方针，旨在通过美的对象和活动来陶冶人的感情，提升人的品味和人格，追求超越现象界的实体界的价值。一、美育的来源 1、蔡元培在1912年《对于新教育之意见》中，将美育列为五种教育之一（其他四种为军国民主义、实利主义、德育主义、世界观），并从德文翻译了“美育”一词。
蔡元培的"以美育代宗教说"到底是一种怎样的思想
最早提出美育代宗教的,是蔡元培先生在北京神州学会演讲,原载1917年8月《新青年》3卷6号,后编入《蔡元培选集》.从字面看,美育代宗教,是说用美育代替宗教.“说”,是一种文体,如同今天的论说.从意义上看,今天说的美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,常称审美教育或美感教育.美育通过...
谁提出了以美育代宗
以美育代宗教说，是蔡元培提出的。以美育代宗教说，是蔡元培在北京神州学会的演说词(1917年4月8日)这篇演说词先后刊载于《新青年》第3卷第6号（1917年8月1日出版），及《学艺》杂志第1年第2号(1917年9月出版)；辑入《蔡孑民先生言行录》时，曾作修订。原文如下：兄弟于学问界未曾为系统的研究...
美育作为情感教育的近代概念,其历史渊源如何?
早在古希腊时期，艺术教育便融入了城邦保卫者的教育中，我国春秋时期的“诗教”与“乐教”同样显示出对美的重视。然而，真正将美育概念独立研究并提出的是18世纪末的德国诗人和美学家席勒，他在《美育书简》中阐述了美育的重要作用，指出通过美育解决政治问题，以追求自由（《美育书简》，中国文联出版...
马山县尤尼回答： 18世纪德国的美学家席勒,他在《美育书简》首次提出了美育的概念.
绽范15620087755问： 西方美学家或教育家提出的美育思想包括哪些 - ？
马山县尤尼回答： 一、西方美育思想的由来和发展 毕达哥拉斯及其学派提出的音乐净化灵魂的主张,可以说是西方最早的美育思想.公元前6世纪,毕达哥拉斯派从美是数的比率和谐的美学观念和灵魂不死的宗教理念出发,认为音乐是一种和谐,人的灵魂也是一...
绽范15620087755问： 最早明确提出“寓教于乐”的美学家是( )? - ？
马山县尤尼回答： 古罗马贺拉斯 “寓教于乐”: 这是古罗马贺拉斯提出的著名学说,这种“寓教于乐”的原则实际上是美育和道德教育统一的结果,同时又要符合文艺的规律,要有魅力,直接给人以感动.指把道德教育寄寓到审美愉悦之中,让人在不知不觉地接受道德教育.(类似中国古代的“诗教”.)
绽范15620087755问： 智德体全面发展的观点最早诞生于以下哪个地区 - ？
马山县尤尼回答： 智德体全面发展的观点最早诞生于古希腊. 「五育」,也就是全面发展教育的重要一环,包含有;德丶智丶体丶美丶劳五大项.港澳台的「五育」则是;德丶智丶体丶群丶美五大项. 五育最初是由古希腊时期开始发展,当时的重要城邦雅典提出的教育包括;体育丶德育和「缪斯」教育,后者大体上包括了现代的智育和美育. 文艺复兴时期的人文主义者明确提出了「全才」这一人格典范.之后,席勒首次在其着作《美育书简》中明确提出「美育」的概念.英国教育家约翰·洛克首次将教育的三大部分德育丶智育丶体育作了区分.而瑞士教育家裴斯泰洛齐则认为全面发展的教育包括体育和劳动教育丶德育和智育三个部分.
绽范15620087755问： 美育最早是谁在美学书简周报告提出的 - ？
马山县尤尼回答： 《美学原理》作为一门概论性的美学课程,将集中讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论,介绍一些新兴的理论趋势,结合当前审美和艺术现状,提出一些具有时代特色的美学问题进行讨论.比如,大审美与文化产业的问题、现代艺术的美学理解问题、美和美感的社会性问题、自然审美、艺术审美和社会美学问题、审美与人生. 美育是培养学生健康的审美观,发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育.也称审美教育或美感教育.美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行.通过艺术进行的美育就是艺术教育.在人的全面发展教育中,美育占有重要地位.
绽范15620087755问： 最早明确提出“寓教于乐”的美学家是( )?？
马山县尤尼回答： 贺拉斯
绽范15620087755问： 19、在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是____________. ( ) a.鲁迅 b.蔡元培 c.陶行知19、在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是____... - ？
马山县尤尼回答：[答案] 蔡元培
