与朱元思书背诵方法
与朱元思书课后题三
因此,现在我们读到的《与朱元思书》,也许并非是吴均与朱元思信的全文,而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。课文中,作者先总叙了富春江奇特秀丽的景色。“风烟俱尽,天山共色”,富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展开。“从流飘荡,任意东西”,不仅写出了江流宛转,随山形而...
初二语文上册第5课预习笔记。跪求
《与朱元思书》 1、作者:吴均,南朝梁文学家。解题:“与”:给予。“书”:信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。 2、解释重点字。①风烟:指烟...
八年级下册语文第五单元预习笔记
《与朱元思书》 1、作者:吴均,南朝梁文学家。解题:“与”:给予。“书”:信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。 2、解释重点字。①风烟:指烟...
八年级上册语文前 2单元 预习笔记,不要太多,每一课都有
《与朱元思书》 1、作者:吴均,南朝梁文学家。解题:“与”:给予。“书”:信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。 2、解释重点字。①风烟:指烟...
朱元思书翻译
《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思（一作宋元思）的一封书信中的一个片段。本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。表现了作者喜爱自然，对社会的不...
八年级初二语文文言文21(与朱元思书)~~30(古诗5首)的教参翻译
因此,现在我们读到的《与朱元思书》,也许并非是吴均与朱元思信的全文,而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。课文中,作者先总叙了富春江奇特秀丽的景色。“风烟俱尽,天山共色”,富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展开。“从流飘荡,任意东西”,不仅写出了江流宛转,随山形而...
与朱元思书教案
4、课文简介：也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手?又是怎么写成的呢?那么，谁能告诉大家?(检查预习效果)。《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。5、朗读成诵 ，理清课文...
《与朱元思书》 “寒树”的解释
指使人看了有寒意的树，形容树密而绿。《与朱元思书》【作者】吴均 【朝代】南北朝 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指...
与朱元思书教学设计
师归纳：本文的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。三、初读课文，扫清语言障碍 采用研究性学习的方法：先由教师范读一遍课文，再由学生指读，不理解、不认识的字词句做好标记，集中提出来，在教师的指导...
与朱元思书教案 与朱元思书教学文本
4、课文简介：也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手?又是怎么写成的呢?那么，谁能告诉大家?(检查预习效果)。《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选。5、朗读成诵 ，理清课文...
尼木县五苓回答： 读熟.先一段一段的背,在把每一段连起来. 背诵文言文没有什么诀窍,主要就是理解背诵即先理解文章的意思再背诵.因为文言文都有相对应的白话文的意思,白话文在生活中每日使用自然会比文言文记忆起来更加轻松,简单.并且如果在之...
实邢19792154067问： 背诵吴均的与朱元思书的技巧 - ？
尼木县五苓回答： 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.与夹岸高山,皆生寒树前后照应
实邢19792154067问： 与朱元思书 怎样背更好记 - ？
尼木县五苓回答： 既然是文言文,那么就先要理解意思再去背会好背些,然后多读多写,再记就简单多了
实邢19792154067问： 怎样快速记忆文言文 - ？
尼木县五苓回答： 如何让接触古诗文的同学们可以快速背诵古诗文呢?下面介绍几种方法,看哪些更适合同学们?1.按写作顺序背诵 文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途...
实邢19792154067问： 如何快速背诵古文啊.背的速度很快的, - ？
尼木县五苓回答： 先多读几遍,找到感觉后,看一遍汉译,过一会再读一遍,基本上就差不多了 或者,先背前几个字,让别人提醒你前面那几个字你被后面的,逐个减少别人的提示字数
实邢19792154067问： 人教版语文八年级下册古诗文背诵默写二一、《与朱元思书》1、文中总说的句子是 .2、侧面表现水清澈的句子是 .3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆... - ？
尼木县五苓回答：[答案] 二一、《与朱元思书》 1、文中总说的句子是【奇山异水,天下独绝.】 . 2、侧面表现水清澈的句子是【游鱼细石,直视无碍.】 . 3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 【游鱼细石,直视无碍】有异曲同...
实邢19792154067问： 初三课本上需要背诵《与朱元思书》和《送东阳马生序》吗? - ？
尼木县五苓回答： 你好! 但是让背《送东阳马生序》全篇,不过语文老师说根据往年的经验,这篇课文被考到的机率很大.虽然《送东阳马生序》标有“*”,是略读课文我们老师没有要求背《与朱元思书》 如果对你有帮助,望采纳.
实邢19792154067问： 默写《与朱元思书 》 - ？
尼木县五苓回答：[答案] 原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠...
实邢19792154067问： 八下 语文 背诵要求 - ？
尼木县五苓回答： 呵呵 整个第五单元 1.与朱元思书 2.五柳先生传 3.马说 4.送东阳马生序 5.诗词曲五首(1.酬乐天扬州处逢席上见赠 2.赤壁 3.过零丁洋 4.水调歌头 5.山坡羊潼关怀古) 整个第六单元 1.小石潭记 2. 岳阳楼记 3.醉翁亭记 4.满井游记 5.诗五首(1.饮酒 2.行路难 3.茅屋为秋风所破歌 4.白雪歌颂武判官归京 5.己[ji三声]亥杂诗) 课外古诗词十首 1.赠从弟 其二2.送杜少府之任蜀州 3.登幽州台歌 4. 终南别业 5.宣州谢朓楼饯别校书叔云 6.早春呈水部十八员外 7.无题 8.相见欢 9.登飞来峰 10.苏幕遮 应该就这些了 希望对你有帮助
实邢19792154067问： 八年级《爱莲说》《陋室铭》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》重点 - ？
尼木县五苓回答： 《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不...
