与朱元思书ppt优秀免费

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征哈13480043310问： 《与朱元思书》？
蓬安县加立回答： 与朱元思书》-与朱元思书译文 风尘烟霭全部散尽,天空与山峰显露出同样清澄的颜色.让船随着江流飘浮荡漾,任凭它或东或西.从富阳到桐庐,一百来里水路,奇峭的山峰奇异的流水,天下独一无二.江水全都呈现出一片青苍之色,千丈深...

征哈13480043310问： 《与朱元思书》骈文,又称“骈体文”,是和____相对的一种文体,起源于汉末,形成与魏晋,盛行于南北朝.本文是一篇骈体文,全篇以_____ - 为主,讲究... - ？
蓬安县加立回答：[答案] 《与朱元思书》骈文,又称“骈体文”,是和__散文__相对的一种文体,起源于汉末,形成与魏晋,盛行于南北朝.本文是一篇骈体文,全篇以___以四六句式___ 为主,讲究__对仗__和___韵律(平仄)__.

征哈13480043310问： 与朱元思书？
蓬安县加立回答： 与朱元思书作者:吴均(南朝梁)风尘和烟雾全部散尽,天空与山峰显露出一样的颜色.船随着江流飘浮荡漾,任凭它或东或西.从富阳到桐庐,一百来里水路,奇峭的山峰奇异的流水,天下独一无二.江水全都呈现出一片青苍之色,千丈深也...

征哈13480043310问： 《与朱元思书》？
蓬安县加立回答： 因为本文作者不但从山的本身的形势来写它的“奇”.山的伟大,富有活力,又在于它养育、包容了自然界的许多生命即动物、植物.这些生命既成为他的点缀,又因它得以生存滋长.因此,作者又从听觉的角度,写天空天籁之奇.空山幽谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴蹄个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的赞歌把这寂静的山谷变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界.山包容了这些生命,这些生命给山无限的生机气,也使人望之而意气风发,精神高尚.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世物者,窥谷忘返.”汲汲于追求个人名利的人,到这来看一看雄奇的景物,一定会被它所吸引.所以说与朱元思书》中的山水为什么能让人望峰息心、窥谷忘反.

征哈13480043310问： 与朱元思书和三峡《与》1概括富江水有哪些特点?并体会其写法之妙?2作者描写夹岸风光是抓住了那些有江南特点的景物来写3举例说明作者从哪些方面写... - ？
蓬安县加立回答：[答案] 《与》1.清澈湍急. 2.山峰高耸,树林茂密,百鸟争鸣 3.视觉,如:水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍. 听赏如:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝. 《三》1.山高岭连,中间狭窄(连续不断,隐天蔽日) 2.水退潭清,风景秀丽,写出了三峡的清幽美

征哈13480043310问： 人教版八年级语文《与朱元思书》课文及教案 ？
蓬安县加立回答： 《与朱元思书》课文原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍....

征哈13480043310问： 与朱元思书？
蓬安县加立回答： 急湍甚箭,猛浪若奔.

征哈13480043310问： 与朱元思书..??？
蓬安县加立回答： 1.所引的语句运用骈句形式,节奏明快,随舟而动,捕捉山势形态,由此化静为动,赋予生机,营造了雄奇险峻的山势 2.具体描绘夹江两岸的树形山色的语句是:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日. 3.作者扣住了泠泠泉响 、 嘤嘤鸟鸣 、不穷蝉啭 、无绝猿啼 的声响汇成了一首令人心旷神怡的自然交响乐 4.表达了作者否定仕宦生活,厌倦功名利禄,从而妄图返归自然、沉湎山水等热爱大自然

征哈13480043310问： 人教版语文八年级下册古诗文背诵默写二一、《与朱元思书》1、文中总说的句子是 .2、侧面表现水清澈的句子是 .3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆... - ？
蓬安县加立回答：[答案] 二一、《与朱元思书》 1、文中总说的句子是【奇山异水,天下独绝.】 . 2、侧面表现水清澈的句子是【游鱼细石,直视无碍.】 . 3、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的 【游鱼细石,直视无碍】有异曲同...

征哈13480043310问： 与朱元思书请赏析“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”几句话,请一定要完整. - ？
蓬安县加立回答：[答案] 泉水冲击着石头,发出泠泠的清响;美丽的鸟儿相互鸣叫,唱出和谐而动听的声音.(树上的)蝉儿不停地叫,(山中的)猿猴也鸣啼不已. 空山幽谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的颂...

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