不愤不启不悱不发朱熹
“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”什么意思。_百度...
论语：子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也
不愤不启的解释
也就是后来的“举一反三”的意思。“启发”一词最早由孔子提出，源于《论语·述而篇》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这里指出了启发的时机，即非得学生“愤”和“悱”的时候才对他进行“启”和“发”。那么何为“愤”，何为“悱”呢？宋代理学家朱熹解释说：“...
不愤不启,不悱不发出处
”宋代的学者朱熹进一步解析了孔子的这一观点，他解释说，‘愤’是指学生内心对知识的渴望却未能完全领悟的状态，而‘悱’则描绘了他们想表达却表达不出来的表情。‘启’，指的是教师应当激发学生的思考，引导他们的思路；‘发’，则是指帮助他们清晰、准确地表达出来，以促进理解和掌握。这段话体现了...
不愤不启,不悱不发。是什么意思?
“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度...
不愤不启 不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的意思
论语：子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也
不愤不启,不悱不发。举一偶不已三偶反,则不复也的意思
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了
“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启, 不悱不发”根据朱熹的解释“口...
【答案】：B 本题考查的是《论语》的相关内容。语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”朱熹集注：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。” 这句话的意思是：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。B项...
《论语》"不愤不发,不悱不启。举一隅不以三隅反,则不复也"。中“愤...
这个问题修正以下，论语里是“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”愤和悱，朱熹的解释比较清楚：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。”其实这也是孔老先生教学的一个经验，只有当学生心理想弄明白一件事的时候，再去启发他，这时就会达到事半功倍的效果。用...
不愤不启不悱不发的意思
1、“不愤不启，不悱不发”说的是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他出自论语·述而“不愤不启，不悱不发举一隅不以三隅。2、01 不愤不启不悱不发意思是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方...
不愤不启不悱不发是什么意思
悱：想说又不知道怎么说。举一隅三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了，因为他不用心思考。宋代理学家 朱熹解释：愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。名句不愤不启，不悱不发说的是：学生如果不...
乐东黎族自治县奇吉回答：[答案] 不愤不启,不悱不发 语出《论语·述而》.子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.'”(述而篇)朱熹逐字逐句解此章:“愤者,心求通而未得之意.悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意.发,谓达其辞.物之有四...
浦虽13048073636问： 不愤不启不悱不发是什么意思?？
乐东黎族自治县奇吉回答： 不愤不启不悱不发意思是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他.“不愤不启,不悱不发”出自《论语· 述而》:...
浦虽13048073636问： 启发一词是由孔子得来还是朱熹 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答：[答案] 启发:指点别人使有所领悟. 论语·述而》:“子曰:'不愤不启,不悱不发.'” 朱熹注:“启,谓开其意;发,谓达其辞.” 所以是孔子的
浦虽13048073636问： 不愤不启,不悱不发什么意思啊? ？
乐东黎族自治县奇吉回答： 你好! 不愤不启,不悱不发 语出《论语·述而》.子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.'”(述而篇)朱熹逐字逐句解此章:“愤者,心求通...
浦虽13048073636问： 不愤不启,不悱不发意思 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答： 不愤不启bù fèn bù qǐ 不愤不启的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 【解释】:愤:心里想弄明白而还不明白.启:启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法. 【出自】:《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发.” 不悱不发bù fěi bù fā 不悱不发的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 【解释】:悱:心里想说而说不出来.发:启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法. 【出自】:《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发.”
浦虽13048073636问： 不愤不启,不悱不发 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答： 《论语-述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.” 宋代理学家朱熹解释:“愤者,心求通而未得之状也;悱者,口欲言而未能之貌也.启,谓开其意;发,谓达其辞.” 这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远. 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个角如何,就不用再教他了.因为他不用心思考. 名句“不愤不启,不悱不发”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他. 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.
浦虽13048073636问： 子曰:＂不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”是《论语》中的那一则? - ？
乐东黎族自治县奇吉回答：[答案] 出自《论语-述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.” 译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他;不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他.如果他不能举一反三...
浦虽13048073636问： 不愤不启,不悱..句子的 意思 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答： 不愤不启,不悱不发bù fèn bù qǐ bù fěi bù fā 《论语-述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.” 宋代理学家朱熹解释:“愤者,心求通而未得之状也;悱者,口欲言而未能之貌也.启,谓开其意;发,谓达其辞.” ...
浦虽13048073636问： 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反的意思 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答： 【翻译】:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了. 【出处】:《论语 述而》:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”参考资料:http://baike.baidu.com/link?url=l97GOov6FnEOCQHUFZJ76rxUoUzlKp9xdfeY4F0MWFwNPfdlxBrWJGtuUHGazJW8Ce8014rR_pBiCpo9FdHdEa
浦虽13048073636问： ＂启发＂一词的由来?古文出处 - ？
乐东黎族自治县奇吉回答：[答案] 孔子说:“不愤不启,不悱不发.”朱熹注:愤者,心求通而未得之意,悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意,发,谓达起词. “启发”一词由此而来
