七上历史教案合集
七年级历史上册全册完整教案
要求学生讲其他的传说故事,要说出传说的名称、点出反映了什么历史现象或提供了什么重要的信息? 学生讲。 【教学后记】 第4课 夏朝和商朝 【课程标准】简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商的更替。 【教学目标】 识记和理解:记住中华大地上国家产生的大概时间和标志,记住商朝后期的都城。理...
七年级上册历史教案
七年级上册历史教案【篇1】 一、识记与理解 记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物,记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。 二、能力与方法 通过识图培养观察能力;通过观察原始农耕时代的器物(主要是陶器),培养理解当时人们生活状况...
初中七年级上册历史教案五篇
初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 一、知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。 (二)能力目标 学习本课培养学生查阅资料,识别历史地图,合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识,分...
七年级历史上册教案第二单元
1、知识与能力:在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法:通过学习商鞅变法、创设问题情境,培养解决历史问题,再实践前人的创新过程的探究式学习方式。 3、情感态度与价值观:通过学习商鞅变法,培养改革意识和创新精神。 【重点和难点】 本...
高一年级历史教案五篇
[课堂练习]见《高中历史必修二课时详解》及学案 [课后作业]试总结我国古代农业经济的基本特点。 4.高一年级历史教案 一、诗歌——工业革命时代的浪漫情怀 1、时代背景: 18世纪后半期至19世纪中叶,资产阶级革命和改革成功后,欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的美好景象,人们普遍对社会失望,对现实不满;人们开始寻找新...
人教版初中历史八年级上册教案
5. 三元里人民抗英战争：群众自发的，近代史上最早的人民自发抗敌战争，展示了中国人民的反侵略精神 6. 1840.6~1842.8 南京下关。中英《南京条约》1842年8月，英国强迫清 *** 签订了《南京条约》。1. 南京条约性质：中国近代第一个不平等条约 2. 南京条约主要内容：①割地:香港岛；②赔款：2100万...
七年级历史上册教案第四单元
下面是我带来的关于 七年级历史 上册教案第四单元,希望对你有帮助。 第四单元 政权分立与民族融合 第 18课 三国鼎立 【知识与能力】 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求;其他只要求一般了解。 【过程与 方法 】 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步...
人教版九年级上册历史《世界的文化杰作》教案
人教版九年级上册历史《世界的文化杰作》教案 教学目标 1.知道巴尔扎克、贝多芬、梵高等人物,了解他们的主要作品及风格特点。 2.通过多种途径感知人物及其作品,初步掌握从历史背景的角度出发分析人物及他们的主要作品,理解“文学艺术是社会现实的反映”。 教学重难点 1.在了解人物及其作品的同时,能积极同教师、同学交流...
七年级上册历史三国鼎立教案 七年级历史 三国鼎立
人教版七年级上册历史三国鼎立教案 【课标要求】知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。【学习目标】1.掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。3.掌握三国鼎立局面形成的具体过程。【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【学习难点】曹操统一北方的原因...
七年级历史上册18课教案
七年级历史上册18课教案(一)第18课 昌盛的 文化 教学目标 知识与能力 知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国文化的深远影响。学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。 学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义，想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因。过程与 方法...
吉首市滋心回答：[答案] 复习课一般分单元复习和专题复习两种类型,教案模式跟平常的教案差不多,所不同的是:1、三维目标:新课只写一课的;复习课要写一个单元或一个专题的.2、重点、难点:新课参考教师教学用书;复习课按复习的内容和学生...
资宰19791277928问： 七年级上册中国历史 - ？
吉首市滋心回答： 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 活动课一 寻找历史 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第...
资宰19791277928问： 新人教版历史与社会七年级上册《如何认识区域──以南非为例》教学设计与反思？
吉首市滋心回答： 八、板书设计 九、学教反思 1.成功之处 第一,导课新颖情景化.利用旅游公司招聘的方法带学生进入情景,拉近师生关系、激励学生兴趣,学生积极性高.第二,注重学法指导、善于对知识适合方法进行归纳总结.第三,图片教学为主,资料丰富多样,多角度出示信息.第四,注重学生的自主学习,如小组合作探究和让学生自主归纳学法等,都发挥了学生的主体地位. 2.败笔之处 第一,太注重面面俱到,教学内容不够精炼,可以适当简化幻灯片,重点进行归纳指导.第二,由于时间原因,给学生思考的时间不够充足,可以删减内容放慢节奏.
资宰19791277928问： 七年级上册,历史 第十四课导学案,西汉初年,为什么要与匈奴和亲?对匈奴的态度什么时候改变得?为么改变 - ？
吉首市滋心回答： 国力衰落打不过匈奴所以和亲 到汉武帝时得到改变 汉武帝时国力强盛能战胜匈奴所以得到改变
资宰19791277928问： 怎样讲好历史七年级下册的第11课《华侨对南洋的开发》的全部并提问的教案 - ？
吉首市滋心回答： 教学内容:川教版七下第11课明朝的对外经济文化交流 主备课人:魏砚君 执教人: 教学目标 知识与 能力 记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区,了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献.理解郑和下西洋的...
资宰19791277928问： 七上历史书都讲了什么? 越详细越好 - ？
吉首市滋心回答： 第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第3课 华夏之祖 活动课一 寻找历史·供选择方案 第4课 夏、商、西周的兴亡 第5课 灿烂的青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 第7课 大变革的时代 第8课 中华文化的勃兴(一) 第9课 中华文化的勃...
资宰19791277928问： 泡泡堂和热血英豪的点券是互通的吗 - ？
吉首市滋心回答： 不互通,虽然都是盛大公司,但是泡泡堂是泡泡堂点券,热血英豪则是热血英豪点券.能互通的点券叫盛大点券亲~
资宰19791277928问： 初一中国历史教案(教学计划)怎么写 - ？
吉首市滋心回答： 所任教的一(2)至一(5)五个班在上课时的情况有所不同:一(2)班同学比较听话,上课时的整体纪律较好,但学生的思维不够灵活,课堂气氛有点沉闷,且有个别学生上课睡觉;一(3)、一(5)班学生比较调皮,上课时爱讲话,但学生...
资宰19791277928问： 7年级上册历史第15课 丝绸之路对我们有什么价值和作用 - ？
吉首市滋心回答： 丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极作用.这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用.
资宰19791277928问： 初一上册历史重点 - ？
吉首市滋心回答： 第一课1、 我国境内已知最早的人类是:元谋人2、 人和动物的根本区别是:会不会制造工具3、 列举祖国境内的远古居民代表,活动区域 距今年代答:① 元谋人:云南省元谋县 距今约170万年② 北京人:北...
