一年级9加几的优秀教案
一年级《9加几》说课稿
在认真学习《数学课程标准》、深入钻研教材的基础上,根据学生的认知结构和心理特点,我指定了以下学习目标:通过对问题情境的探索,运用自身已有的知识经验得出计算9加几的各种方法;在比较、观察的过程中理解“凑十法”的思维过程;并能正确计算9加几的题目;同时,学生在一系列的生活情境中,深刻体会到了数学与生活的密切...
九加几的教材分析
“9加几”是人教版小学数学教材一年级上册“20以内进位加法”第一节的内容。本节内容是学生掌握了10以内的加减法;11---20各数的认识;10加几的基础上进行教学的,是学生继续学习8、7、6、5、、、加几的基础,也是进一步学习多位数进位加法和20以内退位减法的基础。 本单元内容是全册教材的重点内容之一,在整个小...
小学数学人教版一年级上册9加几说课稿
小学数学人教版一年级上册9加几说课稿如下：一、简明问题，突出重点 为大家讲解小学数学人教版一年级上册中的“9加几”这一课，主要目标是让学生掌握“9加几”的计算方法，并能够熟练运用。二、解释答案，分段阐述 1、导入新课 通过一些简单的数学游戏来引导学生进入“9加几”的主题。可以让学生用手指...
9加几说课稿
2、说教学目标知识与技能：让学生初步理解进位加法的含义，并能用它解决生活中的一些简单问题。通过观察、操作等活动培养学生的探究意识和合作学习的习惯。让学生在经历自主探索的过程后体验到成功的喜悦。3、说教学重难点：教学重点是探究9加几的进位加法的方法，并能用它解决生活中的一些简单问题。教学...
人教版一年级数学上9加几说课稿
做人教版一年级数学9加几的课稿方法如下：1、教学目标：让学生掌握9加几的加法运算，能够正确、迅速地计算相关题目。引导学生发现9加几加法运算的规律，提高他们的计算能力和思维水平。培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，激发他们的求知欲和创新精神。2、教学内容及过程：导入新课，通过游戏、故事等方式...
人教版小学一年级数学上册20以内进位加法9加几课件
3、讲解进位概念：解释什么是“进位”，让孩子们明白进位的意思。通过实例讲解进位加法的计算方法。通过实例讲解9加几的进位加法算法，如9+2，先算9+1=10，再算10+1=11。通过图示和手势解释进位的过程。总结口诀：看大数，小数凑，满十进。让孩子们熟记口诀。一年级数学教学特点 1、基础性：一年级...
9加几优秀教学设计ppt
关于9加几优秀教学设计PPT的内容如下：一、第一页：标题页 标题：9加几优秀教学设计 二、第二页：教学目标 1、知识与技能：使学生掌握9加几的计算方法，并能正确进行计算。2、过程与方法：通过观察、操作和比较，培养学生的数学思维能力和创新意识。3、情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生的...
9加几的评课优缺点
9加几的评课优缺点如下：优点：1、思路清晰，数学语言简练，很具有感染力，体现了生本教育以学生为主体的要求教学的效果很好。2、教师做了大量的准备工作，备课周到、细心。充分利用课件展示，让学生从直观上明确如何“凑十”3、9加几的进位加法，学生想到的方法许多，教师都能有重点的给与指导，尤其是...
学生怎么口服心不服?——"9加几"教学案例反思
教学中教我先让学生看实物图、摆小棒，获得初步的感知，再让学生交流，发现解决问题的方法，由于留给学生充分发表想法的时间与空间，学生的思维是生动活泼的，提出了多种9加几的计算方法，这些算法都是学生在动手操作、自主探索、合作交流中动脑思考获得的，有些还非常具有创造性。由此可见，重视学生的学习...
人教版小学一年级9加几说课稿
人教版小学数学一年级上册说课稿 9加几时间: 2009年08月18日 作者:佚名 来源:网络 4232人正在讨论相关问题 一、说教材 我的说课内容是“9加几”,这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》,它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的,也是进一步学习其他进位加法的...
云县古到回答： 1 2 3 4 5 6 7 8 92 4 6 8 10 12 14 16 183 6 9 12 15 18 21 24 274 8 12 16 20 24 28 32 365 10 15 20 25 30 35 40 456 12 18 24 30 36 42 48 547 14 21 28 35 42 49 56 638 16 24 32 40 48 56 64 729 18 27 36 45 54 63 72 81
除祁15363546474问： 新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计 - ？
云县古到回答：[答案] 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法,初步感知计算方法的多样性,并能处理生活中一些简单问题. 2、通过实际地动手操作,经历探索计算方法的过程,理解“凑十”的计算方法. 3、通过合作交流,...
除祁15363546474问： 小学一年级数学求一个加数怎么教rlmeirhxuan - ？
云县古到回答： 比如:5+()=9 不要跟一年级孩子讲“一个加数=和-另一个加数”数量关系 ,这个一年级孩子不懂. 应该从9的组成入手.想想9可以分成几和几,几和几可以组成9.这题孩子想到9可以分成4和5或者4和5可以组成9,就可以解决了.正确熟练做这种题,学生必须熟记数的组成,教师一般也要求学生熟记数的组成的.
除祁15363546474问： 北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶教学设计 - ？
云县古到回答： 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标:1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法.2、使学生初步体会计算方法的多样化...
除祁15363546474问： 如何上好小学数学练习课 - ？
云县古到回答： 如何上好数学练习课 练习是学生掌握知识、形成能力、发展品质的重要环节.在新课标理念下,练习课是“以练习为主”,“适当指导”,做到“导、练、议、评相结合”.这样有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,有利于学生掌握学...
除祁15363546474问： 新版北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶教学反思 - ？
云县古到回答： 《有几瓶牛奶》教学反思 《有几瓶牛奶》是北师大版一年级上第七单元的第3节课,是孩子初步接触进位加法.应用“凑十法”,学会9加几的进位加法,教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几,“凑十法”的思考过程是本节课的难点....
除祁15363546474问： 苏教版一年级数学下册教案(详案) - ？
云县古到回答： 十几减9 1—2、15—2、18—1 教学内容: 教科书第1、2页 教学目标: 1、 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法,并能够正确计算十几减9. 2、 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,通过算法多样化,培养学生的...
除祁15363546474问： 浅谈怎样上好一年级的数学课 - ？
云县古到回答： 当孩子们会说话时大人们便教孩子数数,从这个现象我们足以看出数学知识的重要性.从一年级数学课本形式上看,也较以前有了很大的变化,更为贴近学生的认知环境.打开教材,它就像一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可...
除祁15363546474问： 加法一年级数学上整册教案设计 ？
云县古到回答： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
除祁15363546474问： 蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写 - ？
云县古到回答： 教学目标 1、通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法. 2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神. 教学重点:会正确计算有关8、9的加减法. 教学难点:通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 教具、学具准备
