一年级上册青蛙写诗教学反思
小蝌蚪在诗中当什么号?
小蝌蚪当(逗号),水泡泡当（句号）,水珠当（省略号）。该句话出自一年级语文上的文章《青蛙写诗》。《青蛙写诗》的主要内容：这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、...
青蛙写诗里的标点符号怎么使用的
小蝌蚪当逗号；水泡泡当句号；一串水珠当省略号。出处：《青蛙写诗》一年级 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中；通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子...
一年级的语文中哪篇作者是张秋生?
《青蛙写诗》《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。这首是张秋生写的小诗，张秋生巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。具体文章内容如下:青蛙写诗 下雨了，...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第六单元)
本单元的一个教学重点是有针对性地进行朗读训练，如《比尾巴》《雨点儿》《谁会飞》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角色说的话，《雨点儿》中有小雨点儿和大雨点儿两个角色的对话，教师可以创设情境，引导学生读好角色说话的语气。本单元的另一个教学重点是...
你一年级语文上册青蛙写诗,想象青蛙写了些什么内容
诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。
青蛙写诗的意思
青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很...
一年级青蛙写诗,青蛙还会写什么,画画
雪地里的小画家，有小鹿，小青蛙，小松鼠。我们还可以想象的有小兔子、小狗、小乌龟和小鸡等小动物。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。出处：一年级部编《雪地里的小画家》：一首儿童情趣...
听《青蛙写诗》有感
3、语言精炼、易懂 低年级学生决定了老师课堂语言的精准性与易懂性。一年级的老师不需要出口成章而要求浅显易懂。否则，你的课讲的水平再高，也难免有“媚眼抛给瞎子看”之嫌。张老师在讲《青蛙写诗》时，语言精炼，语气充满了童趣，值得我们每个人学习。
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第八单元)
本单元的教学重点有两个。一是初步培养学生寻找明显信息的能力。在第六单元的《青蛙写诗》一课，已初步教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法。本单元《雪地里的小画家》课后题“雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?”《乌鸦喝水》课后习题“说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。”再次表明要...
一年级语文书上青蛙写诗描写的事物有什么
雨点，青蛙，小蝌蚪，水泡泡，一串水珠
锡林浩特市卓卡回答： 青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神.当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中...
封鬼13839642784问： 一年级上册青蛙写诗课文里一共有几句话? - ？
锡林浩特市卓卡回答： 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
封鬼13839642784问： 你一年级语文上册青蛙写诗,想象青蛙写了些什么内容? - ？
锡林浩特市卓卡回答： 教会小朋友用标点符号,逗号,句号,省略号
封鬼13839642784问： 小学一年级下册青蛙写诗怎么续写 - ？
锡林浩特市卓卡回答： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
封鬼13839642784问： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
锡林浩特市卓卡回答： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
封鬼13839642784问： 求比一个数比另一个数多百分之几是多少的解决问题教学反思 - ？
锡林浩特市卓卡回答： “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,以及减法的含义.经验基础是生活中比较两种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个.教学...
封鬼13839642784问： 一年级语文上册iuvyw教学反思 - ？
锡林浩特市卓卡回答：[答案] 《汉语拼音2i u üy w》教学反思 我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣.教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果. 1、把游戏引进课堂.爱玩是孩子的天性.拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学.我...
封鬼13839642784问： 物体在水中是沉还是浮 教学反思 - ？
锡林浩特市卓卡回答： 物体在水中是沉还是浮——教学反思《物体在水中是沉还是浮》是教科版五年级下册第一单元第一课的内容,是整个单元教学的一个基础.本课在引导学生认识科学探究,提高科学探究的能力方面...
封鬼13839642784问： 九年级上册语文同步练习答案 ？
锡林浩特市卓卡回答： 语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径.下面是小编给大家整理的一些九年级上册语文同步练习答案的学习资料,希望对大家有所帮助.九年级...
封鬼13839642784问： 物体在水中是沉还是浮 教学反思 - ？
锡林浩特市卓卡回答： 《物体在水中是沉还是浮》是教科版五年级下册第一单元第一课的内容,是整个单元教学的一个基础.本课在引导学生认识科学探究,提高科学探究的能力方面也起到重要的作用,特别是学生理解对比实验的意义上,更具有深远的意义.对于物体...
