小学语文单元说明和教材分析（一年级上册第八单元）
一、教材和丛书这些文章语言简洁、感情真挚，从儿章视角出发，在讲述有趣的故事中普及科学知识，充满童真童趣。让学生既能在阅读中积累语言，也能在阅读中初步感受大自然的魅力。其中《下雪了》《下雪啦》《如果我是一片雪花》《小花狗找画》内容浅显，写了几种事物在雪后的变化，与《雪地里的小画家》从文中“提取信息”的语文要素吻合，有利于巩固学生学习提取信息的能力。《小乌鸦找水喝》是《乌鸦喝水》的一个故事续编，情节与过程极其相似，只是结果正好相反，无论是在语文要素还是在人文主题上，都给学生留有极大的思考空间。《狮子和兔子》《我问大自然》围绕“动脑筋、想办法”，对《乌鸦喝水》的主题进行了巧妙的拓展和延伸。《哪儿去了》《挂满星星的小村子》与《小蜗牛》一样，在图文对照方面和训练学生看图猜字学词上，是比较合适的教学材料。在“组文阅读”模块，多处出现了带“一”字的数量词，这为学生积累语言提供了很好的范例。在讲故事模块，出现了很多带语气词的句子。读好用好带语气词的句子，是提高朗读能力，帮助理解内容的一个阅读策略。
二、单元教学目标
1.认识38个生字和2个偏旁；会写16个字和1个笔画。
2.鼓励学生借助拼音、图画等正确、流利地朗读课文，在课后习题的提示下找到文中明显的信息以读懂课文。
3.通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。
4.积累背诵《雪地里的小画家》《风》。
5.与人交流，能在观察的基础上大胆说出自己的想法。
6.观察生活中的职业和常见词语识字，学着给家人写新年祝语。
7.观察“小、水、月、问”四个字，发现书写规则。
8.在阅读中积累语言，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，分享阅读快乐。分析
1.教材分析
本单元围绕“观察”这个主题编排了3篇课文、1则口语交际、1个语文园地。3篇课文分别是《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》和《小蜗牛》，都以动物为主人公，用儿歌或讲故事的方式引导儿童了解一些生活中的常识，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。《雪地里的小画家》是一首儿歌，描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，富有儿童情趣。《乌鸦喝水》是一则经典的寓言故事，以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水一喝不着水一想办法喝水一喝着水了”这一系列变化过程，刻画了面对困难时能仔细观察、认真思考的乌鸦形象；说明做任何事，只要开动脑筋想办法，就有可能能获得成功。《小蜗牛》是一篇童话，以小蜗牛的视角，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化，帮助学生了解四季的不同以及蜗牛爬得慢的特点。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。
本单元的教学重点有两个。一是初步培养学生寻找明显信息的能力。在第六单元的《青蛙写诗》一课，已初步教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法。本单元《雪地里的小画家》课后题“雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?”《乌鸦喝水》课后习题“说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。”再次表明要引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，和大家交流。二是借助图画阅读课文。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，教学中教师要注意引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并鼓励孩子大胆猜读识字，提高朗读课文的积极性。本单元的学习中，还要引导学生继续标识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能
找到每一个自然段的起始句和结束句。口语交际的训练要点为结合情景鼓励学生大胆想象，敢于、乐于表达自己的想法。
2、丛书分析
与本组教材配套的“语文主题学习”丛书《世界真奇妙》中安排了“范文阅读”“组文阅读”共10篇文章。
反思：培养学生初步寻找明显信息能力，并学会使用“圈圈画画”的方法。学会借助图画阅读课文。学标识自然段，学会猜读提高朗读课文积极性。
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第一单元)
单元说明 一、教材分析 本组教材是第一个识字单元，共编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课文，1个口语交际，1个语文园地以及“快乐读书吧”。5篇识字课文内容丰富，渗透了韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第三单元)
本组教材的内容主题是汉语拼音，这是第二个拼音单元，编排了5课拼音和1个语文园地。学习内容包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，在这些内容之间，还穿插了儿歌、词语以及认读的生字。本单元的教学重点一：继续借助情境图学习拼音——复韵母。本单元的情境图大多以相应的事物提示...
小学语文单元说明和教材分析(二年级上册第三单元)
5.会用“一边……一边……”“才”等句式或词语说句子。写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等写话的基本格式要求。6.积累古诗《小儿垂钓》。学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。反思：从课后题可以看出本单元的重点是阅读课文，能说出自己的感受和想...
小学语文单元说明和教材分析(一年级下册第四单元)
本单元围绕“万物皆有情”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇课文。引导学生通过阅读，体会世界的丰富多彩和浓浓的亲情。本单元的语文要素是“读好长句子，积累语言”。学习《静夜思》，积累古诗；《夜色》中出现了较长的句子，引导学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句子；《端...
小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第五单元)
一、对教材和丛书的分析 1.教材分析 作为习作单元，本单元安排了两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，此外还有两篇习作例文《颐和园》和《七月的天山》。4篇文章都指向“有序描写景物”这一习作训练要素。本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。两篇精读课文各有侧重：《海上...
小学语文单元说明和教材分析(二年级上册第五单元)
可以与《寒号鸟》整合阅读，用联系生活实际的方法体会故事的道理；《鱼钩、鱼线和钓竿》《狐狸和仙鹤交朋友》中都有不同的句式，都可以与《我要的是葫芦》进行整合学习，拓展训练语文要素。二、单元教学目标 1.运用形旁表义等识字方法认识“沿、答”等44个生字，读准“哪、号、当”3个多音字，会写“...
小学语文单元说明和教材分析(二年级下册第一单元)
一、对教材和丛书的分析 1.教材分析 本单元围绕“春天”这个人文主题编排了4篇课文：《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》，一个口语交际，一个语文园地，一个快乐读书吧。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，展现了春天的美好和人们对春天的喜爱。“注意语气和...
小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第八单元)
1.教材分析 童话以浪漫大胆的想象、曲折离奇的情节和唯美生动的画面，深深地吸引着我们。本单元以“奇妙的童话”为主题进行编排，主要由单元导语、阅读教学、习作教学、语文园地4个部分组成，单元导语明确了本单元的人文主题是“奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦”。关于童话，之前已经学过很多...
小学语文单元说明和教材分析(四年级上册第二单元)
一、教材和丛书分析 1.教材分析本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元。运用提问策略进行阅读，有助于改变学生被动阅读的状态，培养积极思考的习惯，深入理解文章内容。编排本单元旨在教给学生提问方法，培养问题意识，提高阅读能力。围绕提问策略，本单元编排了...
如何落实单元语文要素
明确单元语文要素：在单元学习开始之前，仔细阅读本单元的单元说明或教学计划，明确本单元的语文要素是什么。这样有助于了解教学目标和教学内容，为后续的教学做好准备。制定教学计划：根据单元语文要素，结合教材内容和学生实际情况，制定详细的教学计划。确保计划中包括了每一节课的教学目标、教学内容、教学...
枕弯苏诺： 一、教材分析: 全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成.为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音. 1、“入学教育”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认识校园,了解...
烈山区19761783953： 一年级语文教学计划 - ？
枕弯苏诺： 原发布者:小兔跳跳1009一年级语文上册教学计划1、学情分析因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段.对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主...
烈山区19761783953： 求人教小学一年级语文上册单元计划 - ？
枕弯苏诺： 小学语文第一册第三单元教学计划 一:学情分析: 一年级学生是正规学习生涯的起始年级,虽然在学前接触过汉语拼音和简单的字词,但是我们学校的学前班平时教学、管理等不是很正规、到位.因此,能完成地记住声韵母、认识字词的孩子...
烈山区19761783953： 小学一年级第三单元到第四单元有哪些 - ？
枕弯苏诺： 人教版小学语文一年级下册第三、四单元 第三单元知识点简述: 这组课文是保护环境单元,包括1课识字、4篇课文和一个语文 园地.在本组的学习中,要注意引导学生感悟形声字的规律,倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字,倡导在生...
烈山区19761783953： 谁有人教版一年级上册语文第六单元单元分析? - ？
枕弯苏诺： 《小松鼠找花生》的教材分析: 花生在地下结果的特性,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.于是,便有了下面的故事:大树旁边的地里种了许多花生.小松鼠原本打算等花生结了果,摘下来留着冬天吃.可是,等啊等,等到花都...
烈山区19761783953： 小学语文A版第一册 教案？
枕弯苏诺： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort06/down-8727.html 小学语文A版一年级上册教案 1-2单元 《上学去》 一、课文说明 本课是儿歌,写出了小学生去上学的情景.全文共两句话,第一句话借阳光明媚,花儿笑,写出了我上学的好心...
烈山区19761783953： 怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 - ？
枕弯苏诺： 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
烈山区19761783953： 有关人教版小学语文一年级教材的分析 - ？
枕弯苏诺： http://www.bxjyxx.net/ajyky/ShowArticle.asp?ArticleID=276 http://www.xdhjy.cn/content.asp?id=843
烈山区19761783953： 湖北中专报名官网2021年级上册语文 ？
枕弯苏诺： 这都2021年了,来上新:? ? ? ? 最新2021年秋部编(统编)人教版小学一年级语文上册教学计划及进度表?一、指导思想? ? ? ?按照《义务教育语文课程标准》的...
烈山区19761783953： 语文教学设计的主要环节有哪些 ？
枕弯苏诺： 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合... 一份完整的语文教学设计包括哪些——1、课题:这份语文教学设计的主题1、教材分...
