一分钟教学设计全国一等奖
一分钟教学设计
〖教学难点:知道守时的重要性。 【思路设计】 以朗读为主,让学生在朗读中自主识字,在朗读中体会感情,并辅以多种教学方法,使学生的听、说和动手能力得到充分的发展。 【教学切入】 由一年级数学──钟表的认识中已学过的一分钟等于多少秒这个问题引入今天所学的课文,给学生设下悬念:一分钟究竟有多长?能做多少...
小学语文优秀教学设计《一分钟》
教学过程: 一、创设情境,导入新课 师:我们来做个游戏,全体同学立正站好,两臂侧平举,闭上眼睛,一动不动地站立,看谁坚持得最久。你们觉得一分钟长吗? 生:同桌互相交流。 师:一分钟可以说很短,也可以说很长,刚才我们就感觉时间很长,因为有的同学都坚持不住了。今天我们学了课文《一分钟》以后,你对一分钟...
《一分钟》教学设计
《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边的平常事。主人公元元以为早上多睡了一分钟，“就一分钟，不会迟到的”，可元元就是因为多睡了一分钟，带来了20分钟的迟到。这个故事足以告诫同学们：从小就要严格要求自己，珍惜时间，分秒必争，养成科学利用时间的好习惯。...
二年级下册语文《一分钟》教学设计
生3:我也很想表演,但是没时间了,我觉得“一分钟”时间太短了。 生4:表演使我明白了,如果不抓紧每一分钟时间,许多美好的事情就会从我们的身边悄然流逝,想要做的事就不可能实现。 教师小结:一分钟时间虽然短暂,但它会给我们带来无限的快乐。如果我们不珍惜每一分钟,将会给我们留下遗憾,使我们后悔莫及。那怎样珍惜...
最后一分钟教学设计
最后一分钟教学设计 篇1 教学目标: 1、认识5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。 重点难点: 指导学生读通诗歌,读懂诗歌,结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句,激发其热爱祖国的情感。 课时安排: 1课时 课前准备: 收集与诗歌内容相关...
音乐课间十分钟教学设计
音乐课间十分钟教学设计以儿童歌曲《哦，十分钟》为核心，旨在通过音乐活动提升学生的多方面能力。教学内容分为几个关键环节：1. 情感导入：通过轻松的图片和音乐，唤起学生对课间十分钟的快乐回忆，引导他们以D宫调式、2\/4拍的节奏感受歌曲的轻快和舒缓。2. 演唱实践：教师逐步引导学生学习歌曲的第一、...
幼儿园的教学设计
幼儿园的教学设计 篇1 【设计意图】 中班幼儿的自我意识逐步增强,常常想要按自己的意愿行事,当成人的选择与他们的选择发生冲突时,时常会影响他们情绪。怎样才能既发挥幼儿的自主性,又帮助幼儿通过协商进行合理选择呢?《去度假》读本讲述了一个小女孩准备度假行囊的故事。幼儿可以在观察读本、参与讨论的过程中获得如何...
一年级语文教学设计
一年级语文教学设计篇1 教学目标 1、学会本课8个生字和8个词语,认识6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。 教学重点 1、朗读课文。 2、指导识字、写字。 3、通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同,说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。 课前准备 ...
一分有多长教案
问题一:大班优质课陈青一分钟有多长目标长教案 幼儿园优秀教案《一分钟有多长》 教师:屈老师 活动目标: 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。 活动准备: 1、多媒体课件一分钟能干什么。 2、幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。 活动过程:...
语文开学第一课教学设计
语文开学第一课教学设计 篇1 教学目标 1.回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。 2.了解本册语文书的内容。 3.说说自己在假期中的收获。 4.激发学生的学习兴趣。 5.提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点 1.明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。 2....
河口瑶族自治县瓜霜回答： 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
丰终18883946693问： 小学二年级数学一分有多长教学设计 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答：[答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
丰终18883946693问： 闽南科技学院教务处登录入口 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 一、闽南科技学院教务处登录入口 闽南科技学院教务处登录入口为 http://jwb.mku.edu.cn/ ,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面. 二、闽南科技学院简介闽南科技学院坐落于海上丝绸之路起点、中国著名侨乡南安,2001年由百年省...
丰终18883946693问： 四年级数学《一亿有多大》教学设计 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 设计理念:“1亿有多大?”是“实践与综合应用”领域的内容,教学时,引导学生在充分的思考、实践中建立数感,体验方法,丰富认识. 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)四年级上册第33-34页. 教材简析: 本...
丰终18883946693问： 声音是怎样产生的 教学设计 一等奖 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
丰终18883946693问： 30分钟教案如何写 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 几乎所有的学校都要求教师写教案,并把教案做为考核教师教学工作的一个方面.但据调查,有相当数量的教师写教案纯粹是为了应付检查,对教学并无多大实际意义,后补教案的现象非常普遍.教《教育学》的老师在讲到“如何备课”这一...
丰终18883946693问： 哈九中教师董玉成资料 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 董玉成,中学高级教师,哈尔滨市生物学科骨干教师,哈九中科研骨干教师,中国动物学会会员,哈九中高一学年生物备课组长. 近五年曾获荣誉: 一、教育教学: 1.2007年5月,在黑龙江省第二届普通高中“感受体验新课标”教学技能评选...
丰终18883946693问： 北师大版小学数学二年级下册1千米有多长教学设计 - ？
河口瑶族自治县瓜霜回答： 教学内容: 第二课时 1千米有多长 教学目的: 1通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象. 2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算. 3培养学生的观察能力、实践能力,发展...
