一分钟公开课教学视频
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北京大学公开课:五步完成翻转课堂教学视频
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在哪能找到免费的7分钟教学视频
在线教育平台、社交媒体和教育网站、在线公开课网站。1、在线教育平台：许多在线教育平台，如网易云课堂、奥鹏云课堂等，都提供了名师工作室的教学视频。可以在这些平台上搜索相关课程，并找到适合的7分钟视频。2、社交媒体和教育网站：在微博、抖音、B站等社交媒体和教育网站上，你可以通过搜索关键词或关注...
公开课导入视频多长
公开课的设计复习导入的时候，一般都是二三分钟，决不能超过五分钟。公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业...
哪里可以得到名师上课的实况录像
您好，向您推荐一个网站，上面有很多名师公开课教学录像。不信你去看看 http:\/\/www.yuwen888.com\/Class\/Article_Class_1_1.html 《想北平》视频课堂实录(公开课教学录像2)《面朝大海，春暖花开》国家级公开课视频教学实录(录像 特级教师程红兵《原点思维与作文》视频课堂实录(录像)语文公开课《道士塔...
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求初中物理教学视频百度云,谢谢
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人教版三年级下册语文视频教学录像
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唐河县甲磺回答： 好像是有的,之前我给我的孩子购买“一分钟速算”时,在他们的官网见到过,视屏教程挺详细的,通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力:以口诀、动画、视频等多种信息刺激为手段,提高孩子思维的逻辑性,还是你自己去他们的官网看一下 http://yfzss.huolibaobao.com/,你会有一个比较详细的了解.
廖进18395469408问： 简单的1到2分钟的古典舞教学视频? - ？
唐河县甲磺回答： kiss the rain ,promise,和菊次郎的夏天里面的Kindness(作者是久石让),这些都是比较经典的,也比较好找的
廖进18395469408问： 新教师如何上好公开课 - ？
唐河县甲磺回答： (1)上讲台后不要忙于开讲,而是要环顾四周.原因有二,一是可以增强自己的自信心,二是引起学生的注意;(2)课的导入不超过2分钟,最好一分钟,并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上;(3)板书时上臂与肩平齐,切忌踮着脚写板...
廖进18395469408问： 有没有一分钟左右的现代舞或爵士舞,最好有教学视频的.不要太难,也别花拳绣腿. - ？
唐河县甲磺回答： 现在很多什么知名的舞蹈培训的地方都是网上广告做的好,实际上没那么好,我看过很多地方,我觉得学舞蹈最重要的还是要看老师的实力,风格是否是自己喜欢的,而且我说的老师的实力,是即跳的好,又会教的那种,最好是试一节课再说...千万不要学什么成品舞浪费钱!!还有什么那些个教练班,全部都是忽悠人,教你一些成品舞就算了,这是圈套,等你学的舞忘记了,你还想学就要再交钱!!! 要找那种真正教你舞蹈技巧的地方,教练班要有舞蹈编排和理论课才算专业!!! 这些个俱乐部没办法...但他们做生意要赚钱是肯定的,也能理解..我很喜欢跳舞,,现在只有找老师个人.你要什么教学视频的话,我个人觉得还是你下个软件,自己放慢再慢慢扣动作.
廖进18395469408问： 重要的一分钟教案中班 - ？
唐河县甲磺回答： 活动目标1. 培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯,体会认真倾听带来的快乐. 2. 知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重以及倾听的方法. 3. 通过游戏的方式使幼儿体验到谈话不被打断的重要性. 活动准备1.宽敞的活动室2.提前锻炼幼...
廖进18395469408问： 三年级数学一分能干什么教学案例 - ？
唐河县甲磺回答： 一分能干什么教学内容:一分能干什么.教材分析:本节课是在学生学习了“时与分”之间的关系后进行的.学生已经对时间有了一定的了解,知道了1时=60分.但是对1分的长短没有一个具体...
廖进18395469408问： 少儿英语培训课程试讲视频 ？
唐河县甲磺回答： 英语教师面试经典合集一.幼儿英语教师面试技巧面试可能问的问题:你教了几年书?... 试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应...
廖进18395469408问： 一分钟有多长优秀教案 - ？
唐河县甲磺回答： 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
廖进18395469408问： MIT物理公开课《经典力学》Walter Lewin第21课力矩里最后5分钟教授演示的那个塑料到底是怎么回事？
唐河县甲磺回答： 这是由于那个物体质量分布不对称造成的. 这是一个特制的物体,重心不在中心位置. 1.从能量角度,转动动能转化为振动动能,转动停止后,振动动能转化为转动动能. 2.从力与运动的角度,转动停止后,物体振动,某一侧与平面接触时,由于物体的晃动与地面摩擦,产生摩擦力,摩擦力的力矩使物体开始反转.向下敲击该物体同样可以使它开始转动. 3.仔细观察那个实验,第一次没有出现反转,道理很简单,同一物体,结构固定,振动时摆动特点一定,受到摩擦力方向一定,所以必定会沿着固定的方向旋转,只有沿着与此相反的方向旋转,才会看到反转现象.
廖进18395469408问： 人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - ？
唐河县甲磺回答：[答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
