《谁是最可爱的人》主旨
《谁是最可爱的人》讲的是什么内容?
成为第3833位粉丝 《谁是最可爱的人》主要内容：中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中，以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽，战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里，边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断，揭示了一个主题，即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军...
《谁是最可爱的人》讲了几个故事?
1、主要是以下三个故事：一、松骨峰战斗（书堂站战斗）；二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩；三、与志愿军战士的战地对话（防空洞对话）。2、《谁是最可爱的人》，是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后，参加了抗美援朝战争，这篇散文是以朝鲜战争为背景，赞颂了中国人民志愿军。这篇文章于1951年4月11日被...
谁是最可爱的人教材分析
谁是最可爱的人是一篇反映抗美援朝题材的通讯，作者魏巍，写于1951年3月，最初发表在当年的4月25日《人民日报》上。后收入作者的散文集《东方》，后被选入人教版初中语文八年级下册第四单元第二课。这篇课文主要讲述了中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹，以及中国人民志愿军中的“最可爱的人”...
谁是最可爱的人概括哪几个事件?
《谁是最可爱的人》概括事件：第一个、松骨峰作战。第二个、马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩。第三个、与志愿军战士在防空洞的对话。这篇文章真实地展示出了我们革命战士不怕苦不怕累不怕死的精神，他们为了革命的胜利，为了祖国和人民过得上幸福的日子，在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活...
谁是最可爱的人的主要内容是什么
写中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”。 魏巍:我怎样写《谁是最可爱的人》(节...
《谁是最可爱》 中心与情感?
谁是最可爱的人》的中心思想本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。2.了解他们美好的心灵，感受他们博大的胸怀，学习他们高尚的情操。作者简介魏巍作者魏巍（1920～2008），河南郑州人，毕业于延安...
《谁是最可爱的人》
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最可爱的人作者
《谁是最可爱的人》作者是魏巍。作者魏巍（1920～2008），河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，现代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。代表作：长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。建国后曾任《解放军文艺》副总编、北京军区宣传部副部长、北京部队政治部文化...
魏巍《谁是最可爱的人》
《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”，后此篇文章从初中语文教材删去。《谁是最可爱的人》讲述了一个中国人民志愿军某连战士在松鼓峰...
《谁是最可爱的人》的中心思想是什么?
1.谁是最可爱的人》的中心思想 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。2.了解他们美好的心灵，感受他们博大的胸怀，学习他们高尚的情操。
康乐县复方回答： 《谁是最可爱的人》课文主旨如下:我们要尊重,爱护那些保家卫国的人民军队本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人.
褒咬15922892891问： 《谁是最可爱的人》的中心思想是什么?还有,说明作者写本文的具体用? ？
康乐县复方回答： 1.谁是最可爱的人》的中心思想本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人.2.了解他们美好的心灵,感受他们博大的胸怀,学习他们高尚的情操.
褒咬15922892891问： 《谁是最可爱的人》的主要内容 (要非常简洁) - ？
康乐县复方回答： 战士与敌人同归于尽,马玉祥烈火中救出孩子的两件事说明了战士是可爱的人.
褒咬15922892891问： 课文《谁是最可爱的人》主要是通过那些事例来表达中心思想的? ？
康乐县复方回答： 第一个事例表现了志愿军战士对敌人的恨,有我无敌的革命英雄主义精神;第二个事例表现了志愿军战士对朝鲜人民的爱,也就是国际主义精神;第三个事例表现了志愿军战士为了祖国人民忍受艰苦的无私胸怀,赞扬了志愿军的革命乐观主义精神和爱国主义精神.在写法上,第一个事例主要写行动,写英雄的壮举;第二个事例写行动和心理;第三个事例则是通过语言、动作的描写展示人物的心理世界.追问:不要多字啊,发少字就行追答:从里面选取重要的,我的答案比较详细追问:....,可以
褒咬15922892891问： 谁是最可爱的人概括这篇文章的主要内容 - ？
康乐县复方回答：[答案] 在这些作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹,揭示了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵,歌颂了中朝两国人民的血肉情谊.
褒咬15922892891问： 怎么写中心思想? - ？
康乐县复方回答： 概括记叙文中心思想的提炼与的方法: 记叙文的中心是文章的灵魂,是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼,是通过人、事、景物所表现出的中心思想. 概括记叙文中心的主要方法有: 1、分析文题,概括中心.标题是文章的眼...
褒咬15922892891问： 怎样概括主题 - ？
康乐县复方回答： 我们知道,大家写文章都是有目的的,这个目的就是想告诉读者“什么”,这个“什么”其实就是“主题”,也就是我们在小学就已经听老师说过的“中心思想”.作者写一篇文章,总是要表达他的所见所闻所思,这样,作者就把自己的“目的...
褒咬15922892891问： 人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽的赏析 - ？
康乐县复方回答： 其实这句话最本质的意思是:心灵美的人才是真的美,也就是内在与外表的关系,魏巍有篇《谁是最可爱的人》也是一个主旨了,就是说人因为心灵美才被大家所爱.第一个“可爱”可以说是大家都喜爱,也就是本意,第二个“可爱”就是引申的心灵美,有被大家所爱的地方,所以也就觉得他不仅心美连整个人也使是美丽的 ——个人看法
褒咬15922892891问： 填空:( )苦( )斗 我爱花生花阅读答案 不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽,这句话的意思 - ？
康乐县复方回答： (艰)苦(奋)斗 .不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽,这句话的意思暗喻千千万万的劳动者,他们不慕名利,勤勤恳恳地为社会作贡献,他们就如花生花那样朴实无华却是美丽的.
褒咬15922892891问： 一篇文章为什么要概括中心思想 - ？
康乐县复方回答： 一篇文章概括中心思想就是阐述这篇文章写得主要内容,有什么意义,谢谢
