《荷花》公开课教案
小学语文《荷花》公开课教学设计
小学语文《荷花》公开课教学设计1 教材分析: 《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(1至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写,随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美,虚实结合,写出了白荷花美的极致。 ...
燕子荷花哪个更适合公开课
公开课教学设计需要思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导。并能够创设情景，引发学生思维， 促进师生互动，课堂气氛活跃。引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。
在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是...
【答案】：D 学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想，这是学生自由、自主的反应，不是教师精心设计的结果。
大班语言领域公开课教案汇总合集
1、创设诗歌的情境:提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等; 2、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》。 活动过程 一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣 教师扮荷花姐姐,幼儿扮演小青蛙。 导语: (1)“下雨了,青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!” (2)“青蛙们,雨停了,让我们坐下来休息一下吧” 二、谈话导入主...
《荷塘月色》公开课优秀教学设计(2)
《荷塘月色》公开课优秀教学设计 2、教师视学生为一个个活泼泼的生命体，尊重学生，平等对话，探究气氛浓郁，学生个性获得发展，潜能得到开发。这一节课教学处处以学生为本，以促进学生个性的健康发展为本，学生的求知欲望得到满足，对语言的揣摩，对文章思想感情的领悟，均能打开思想的闸门，知无不言，又...
谁有小学苏教版语文一年级可以上公开课的教案和课件 谢谢
链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1C8Uf-D6RWrKgzSluwphX8w ?pwd=33bc 提取码:33bc 苏教语文|语文课件及MP3|语文教案|苏教小学语文试卷|苏教版语文一年级下册|苏教版语文一年级上册|苏教版语文五年级下册|苏教版语文五年级上册|苏教版语文四年级上册|苏教版语文三年级上册|苏教版语文六年级...
中班语言课公开课教案课件(模板5篇)
中班语言课公开课教案课件【篇1】 一、活动目标: 1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。 2、培养幼儿的自我保护的意识。 二、活动准备: 1、知识经验的准备:幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。 2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例(护具包括:头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等)。 3、 运动员...
荷叶圆圆公开课教学设计
荷叶圆圆课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。下面是我整理的关于荷叶圆圆公开课教学设计，希望大家认真阅读!【1】荷叶圆圆公开课教学设计 教学目标：1、认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点： 识字、感情朗读课文。
景物描写作文课反思
1. 作文公开课教学反思怎么写 原发布者:仙人指路 教学反思怎么写?5个要点不能少!于每一个教师来说,“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。反思教学是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践...
一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计
一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计 篇1 教学目的 1.学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。 2.正确读拼音,复习三拼连读的方法。 3.正确读准每个音节,借助图读懂音节含意和儿歌的内容。 4.正确书写三个音节。 教学重点 学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。 教学难点 ao ou iu...
印江土家族苗族自治县云芝回答： 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
自倩18285587533问： 如何写幼儿美术课教案?给中班的小朋友讲课,发现他们连太阳也不会画,我要教他们花荷花又该如何写教案呢? - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答：[答案] 以故事或方式引入主题,拿出荷花图片,后教师在黑板上一步一步给幼儿示范,在示范过程中用简单的线条来指导幼儿,即使画的不太像也没关系,老师可以在旁辅助修改神似即可!
自倩18285587533问： 荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答： [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》[教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美...
自倩18285587533问： 三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么 ？
印江土家族苗族自治县云芝回答： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
自倩18285587533问： 写作:怎样写景状物教案 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答： 有些学生写有关写景或状物的作文,写得不很理想,要么语言平淡无奇、苍白无力,读后味同嚼蜡;要么是语无伦次,没有先后顺序;要么是纯粹是描写景物,缺乏思想感情的投入,没有灵气……针对这些问题的存在,巧妙地利用语文教材进行...
自倩18285587533问： 莲花车队为什么退出F1?何时?？
印江土家族苗族自治县云芝回答： 1986年因为经济原因退出
自倩18285587533问： 幼儿园中班语言教案 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答： 这里有很多幼儿园中班语言教案呢. · 中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》 · 中班上学期语言教案《我的小手本领大》 · 中班语言优质课教案《拍手歌》 · 中班语言活动教案《动物我们的朋友》 · 中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》 · ...
自倩18285587533问： 《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答：[答案] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
自倩18285587533问： 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?《荷花》一课 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答：[答案] 因为图画是色彩明丽的,而一池荷花就是色彩明艳的,再加上荷花是活生生的真实美景,所以说是活的画.
自倩18285587533问： 荷花 作者在公园看到了怎样的迷人景象 小学课文《荷花》人教版 - ？
印江土家族苗族自治县云芝回答：[答案] 看到了各种姿态的白荷花和碧绿的荷叶,它们好像一幅活的画.
