《羚羊木雕》在线阅读
羚羊木雕阅读答案
朋友，本题答案如下：4.这篇文章以（羚羊木雕）为线索，记叙了“我”和（爸爸）、（妈妈）之间发生的一场矛盾。问题的焦点是：父母逼“我”（要回木雕），“我”不愿。本文问题的实质是：在金钱与友谊发生冲突时，是（舍财取义），还是（舍义取财）5.奶奶突然说：：“算了吧，这样多不好。”...
...走进新课程 羚羊木雕课后练习:少留些遗憾 阅读答案 急急急_百度...
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 她说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的艺术品。它一直放在我桌子的犄角上。我的心咚咚跳了起来，因为我已经把它送给我的好朋友万方了。 “你不是说送给我了么？”我喃喃地说。 “当然是送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈好像是发现了什么秘密，两眼紧紧地盯着我...
《羚羊木雕》阅读答案
《羚羊木雕》 七年级 参考答案（2） ④解释下列的词语的含义。⑴自作主张：不跟别人商量，按自己的见解决定。⑵不可抗拒：不可以(不能)抵抗和拒绝。⑶形影不离：像身子与影子一样不可分离，形容关系密切。⑷满不在乎：完全不放在心上。⑤填空。⑴本文是写事的记叙文，作者在叙事中是以羚羊木雕为...
羚羊木雕 阅读题答案
答：我不情愿把木雕换回来,认为送出去的东西不能够拿回来！ 问：你能感受到作者的倾向是什么吗？ 答：作者在这篇文章的倾向是：反对父母的自私行为，认为应该尊重小孩子的那种纯真的感情，从小事中教他们做人的道理！ 问：羚羊木雕到底该不该要回？ 答：父母的做法有不好。他们这样做，...
课文羚羊木雕阅读答案
答：《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父母心中珍视的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木雕要回来，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但...
羚羊木雕阅读题答案,急急急!!
1、一只用黑色硬木雕成的工艺品。因我送万方木雕前没有与父母商量而导致了一系列的问题。涉及到：万方，我，万方的母亲，我的父母。2、不能断定，我有错，父母也有错。3、与父母商讨，合理的处理这件事情 4、倾向友谊。5、在送朋友贵重物品钱，先跟父母商量一下，如果同意就送，不同意的话就换件...
羚羊木雕阅读答案:作者张之路将要去《情义天下》做客,讨论父母与子女之 ...
亲爱的女儿：请允许爸爸对你说声对不起。这几日你的沉默和沮丧深深的刺疼了爸爸的心，这使我意识到我和妈妈的作法给你带来了无比巨大的伤害。也许，这件事使你和万芳的友谊出现了无法弥补的伤痕。我们不知道该如何求得你的原谅。女儿，我们这才意识到你已经长大了，我早就应该讲给你关于那只羚羊木...
羚羊木雕阅读答案
奶奶的话是对爸妈重财轻义。不尊重孩子行为的否定。作者借奶奶之口，说“算了吧，这样多不好”，结尾说“这能全怪我吗”，言下之意“我”是被逼的，怪只能怪父母。父母的话，特别是妈妈的话，句句生硬。课文又叙述“我”和万芳的友谊是多么真挚深厚，着力渲染童心的美好，父母的威逼有如无情的...
阅读羚羊木雕回答下列问题
1.我送给万芳的羚羊木雕却让她还回来，而万芳却丝毫没有怪我的意思，我很难过。2.因为我对朋友反悔了，心中止不住地难过。充满了自责之意。3.我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！表达作用：表达了我内心难过，看到万芳对自己没有责怪之意，心里一下子更难受了。4...
羚羊木雕阅读全文 概括人物的性格特点
“我”：这是一个很珍惜友情的女孩子，她十分赞赏好朋友万芳，至今清晰地记得万芳如何救了她，把那条划破的裤子换回自家，并为此而受罚。当发现万芳特别喜欢那只羚羊木雕时，就把羚羊木雕送给万芳。万芳：文章用“仗义”一词概括了她的性格特征，用“换裤子”的事例从侧面体现了她的这一特点。当“我...
阆中市根痛回答： 《羚羊木雕》课文 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我. 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子的犄角上.这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了...
衡使18370429688问： 《羚羊木雕》阅读: - ？
阆中市根痛回答： 运用了心理,动作,语言描写. 揭示:一面,我们看到了一个少年世界,少年朋友之间的友爱,少年的内心世界.他们如此充满友情,如此珍惜友情.万芳见“我”裤子撕破后心里难受,把自己身上的裤子换给“我”穿,即使被家长责备也心甘情愿.“我”见万芳特别喜欢羚羊木雕,就把羚羊木雕送给万芳.父母逼他反悔,使他失去了一个最好的朋友,他感到莫大的痛苦,觉得自己是“世界上最伤心的人”. 另一面,在成人的世界里,却是重财轻义.他们对子女的态度,走了两个极端,“爸爸”舍得把名贵的羚羊木雕“送”给孩子,可是使孩子最伤心的也是他们.他们并不重视子女的友谊,不懂的孩子最渴望最珍惜友情,他们疼爱子女却不尊重子女的人格感情.22 羚羊木雕
衡使18370429688问： 《羚羊木雕》的故事情节的起因.经过.结果？
阆中市根痛回答： 起因:“我”把珍贵的羚羊木雕送给了我最要好的朋友万芳. 经过:“我”的父母知道后,叫我用糖果把羚羊木雕从万芳手中换回来. 结果:“我”换回了羚羊木雕,本以为万芳会因此而生我的气,结果她并没有,因为这个,她还被她妈妈骂了一顿,我感到很惭愧. 望采纳哈,这是我们老师的答案 ..
衡使18370429688问： 《羚羊木雕》的全文解析？
阆中市根痛回答： 《羚羊木雕》通过写羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了家庭成员之间的思想矛盾,赞美了少年朋友之间真诚无私的友情,批评了重利忘义的思想,并含蓄地告诫父母要理解少年之心,尊重他们的人格与友情.课文以“羚羊木雕...
衡使18370429688问： 初一语文《羚羊木雕》主要内容 - ？
阆中市根痛回答： 本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了. 子女的行为遭到父母反对,父母有父母的理由,...
衡使18370429688问： 羚羊木雕 全文按情节可分几部分？
阆中市根痛回答： 3部分. 起因:送木雕(插叙回忆) 经过:要收木雕(妈妈追查、逼迫,爸爸讲理由) 结果:收回木雕
衡使18370429688问： 羚羊木雕文章讲述了一件什么事 - ？
阆中市根痛回答： “我”送了最好朋友一个羚羊木雕,但是后来爸妈告诉“我”这个木雕很贵重,要“我”要回来,我只好硬着头皮跟好朋友要回来,好朋友认为我说话不算,她妈妈还要打她说不该拿人家贵重的东西,最后朋友随让原谅了我,但是我还是很伤心.《羚羊木雕》展示了两种内心世界:“我”珍惜友情,把羚羊木雕送给万芳;父母心中珍视的是羚羊木雕,由此教育“我”.逼“我”把羚羊木雕要回来,这样就起了冲突.中心事物是羚羊木雕.围绕羚羊木雕写出了两种人物:一种人物属于成人世界,即上一代人物,有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈;一种人物属于少年世界,那就是“我”和万芳.这两种人物通过羚羊木雕的纠葛,各自展示出其内心世界.这就是作者在本文中表现人物的最大特点.
衡使18370429688问： 羚羊木雕,现代文品读 .文言诗文点击,熟读精思全部答案和能力展示全部答案 - ？
阆中市根痛回答： 题目 1.阅读第一至二十五段,回答问题. (1)当妈妈、爸爸、奶奶知道了我把木雕送给了好朋友万芳时,他们的态度分别是怎样的?请在文中找到依据 ①妈妈的态度:严厉、坚定、强迫要我把羚羊木雕要回来 依据:妈妈的目光紧紧的盯着我;变...
衡使18370429688问： 羚羊木雕阅读全文 概括人物的性格特点 - ？
阆中市根痛回答： “我”:这是一个很珍惜友情的女孩子,她十分赞赏好朋友万芳,至今清晰地记得万芳如何救了她,把那条划破的裤子换回自家,并为此而受罚.当发现万芳特别喜欢那只羚羊木雕时,就把羚羊木雕送给万芳.万芳:文章用“仗义”一词概括了...
衡使18370429688问： 羚羊木雕主要讲了什么事 - ？
阆中市根痛回答：[答案] 【羚羊木雕简介】 “羚羊木雕”写的是“我”把爸爸从非洲带回来送给“我”的珍贵的“羚羊木雕”转送给了“我”“最仗义的好朋友”,爸爸妈妈知道后,逼着我去要回了“羚羊木雕”. 《羚羊木雕》是一篇很适宜少年儿童阅读的文学作品,文章...
