羚羊木雕 阅读题答案

作者&投稿:革刚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
羚羊木雕练习答案~

1.阅读第一至二十五段,回答问题。
(1)当妈妈、爸爸、奶奶知道了我把木雕送给了好朋友万芳时,他们的态度分别是怎样的?请在文中找到依据
①妈妈的态度:严厉、坚定、强迫要我把羚羊木雕要回来
依据:妈妈的目光紧紧的盯着我;变得十分严厉;坚定地说;突然问我
②爸爸的态度:平静而不可抗拒、和妈妈一样要我要回木雕
依据:他静静地点燃一支烟,声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量
③奶奶的态度:善解人意、爱莫能助
依据:她一定想说什么,可是她没有说;奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”
(2)第十七至二十二段为什么要写我和万芳的情况?
答:我和万芳真挚纯真的友谊,从而交代了我把羚羊木雕送给她的直接原因。
(3)既然我一直到木雕的珍贵,为什么还不愿意去拿一盒糖去万芳家换回呢?
答:因为“我”认为纯真的友谊是不能用金钱来衡量的。
2.阅读二十六至三十七段,回答问题
(1)我再也受不了了,要去万芳家拿回木雕,但此时我的心情如何呢?
答:愧疚、难受、担心万芳不理我。
从哪些语句可以看出(请写出三句)
A.我站在过道里不肯再往前走。
B.我几乎听不见自己的声音。
C.我垂下眼睛不敢看她。
(2)第三十六段中为何要描写月光?
答:通过描写月光的清冷,烘托出“我”沮丧、失落、忧伤的心情
3)万方已经把木雕回我了,并且对我说“咱俩还是好朋友”,我为什么还觉得“我是世界上最伤心的人”?
答:因为万芳的大度和对友谊的珍视,更加重了我内心的愧疚,觉得自己背信弃义,无脸面对朋友,因而心情沮丧,沉重、压抑、伤心至极。
7.C
三.能力展示
8.插叙:插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
好处:有时会起到解释说明的作用,使文章脉络清晰,结构紧凑。


内心活动还是自己写吧
给点悬赏吧

《羚羊木雕》 七年级 参考答案(2) ④解释下列的词语的含义。
⑴自作主张:不跟别人商量,按自己的见解决定。
⑵不可抗拒:不可以(不能)抵抗和拒绝。
⑶形影不离:像身子与影子一样不可分离,形容关系密切。
⑷满不在乎:完全不放在心上。
⑤填空。
⑴本文是写事的记叙文,作者在叙事中是以羚羊木雕为线索来组织材料的。
⑵标题“羚羊木雕”是本文的线索和题眼。
⑶文章通过“我”赠送与被逼讨回羚羊木雕的叙述,赞美了小朋友们真诚无私的有爱,
告诫做父母的应该理解孩子的心,尊重他们的友谊和人格。
⑷全文故事情节集中、紧凑。“我”和万方平时相处的情景安排在插叙部分。全文集中在一天时间里,采用顺叙的记叙方法,层次清楚,结构严谨。
⑥理解加点词语在句子中的含义。
⑴每次上体育课,看见她裤子上那长长的伤疤,我就觉得对不住她。
伤疤:裤子缝过留下的痕迹。
⑵语老师过我俩叫“合二为一”。
合二为一:两个人亲密无间,像一个人一样。

问:妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么? 答:妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人! 问:文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她怎么样的态度? 答::动作和心理描写!表现了她坚决要小主人公执行的强硬态度。 问:写“屋子里静极了”有什么用意 ? 答:铺垫气氛。 问:我为什么推开妈妈的糖盒子?试做简要分析。 答:我不情愿把木雕换回来,认为送出去的东西不能够拿回来! 问:你能感受到作者的倾向是什么吗? 答:作者在这篇文章的倾向是:反对父母的自私行为,认为应该尊重小孩子的那种纯真的感情,从小事中教他们做人的道理! 问:羚羊木雕到底该不该要回? 答:父母的做法有不好。他们这样做,使女儿非常伤心,从开头“我的心怦怦地跳了起来”,到结尾为反悔而伤心之至,始终被父母逼得难受。事情有没有别的处理办法呢?研究这个问题可以培养创新思维能力,研讨时可以让大家各显神通。例如,万芳妈妈说“你怎么能拿人家这么贵重的东西呢”,据此可以设想,“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事,劝万芳妈妈不要责怪万芳,好好跟万芳说,万芳就会把羚羊木雕还给“我”,这样既可以保护孩子的感情,又可以让孩子更懂事。

ji peng dai zuan zhan cha 2.妈妈这样说,是反驳奶奶的意见的时候用名贵来扩大木雕的价值 3.C 4.C 5.(1)张之路 山东诸城 (2)羚羊木雕 重财轻义 (3) 顺序 倒叙 插叙 插叙

1.ji peng dai zuan zhan cha 2.妈妈这样说,是反驳奶奶的意见的时候用名贵来扩大木雕的价值 3.C 4.C 5.(1)张之路 山东诸城 (2)羚羊木雕 重财轻义 (3) 顺序 倒叙 插叙 插叙 课内阅读


盐亭县13725327245: 《羚羊木雕》阅读题.(一)阅读“我一个人慢慢地走在路上.可是,这能全怪我吗?”并回答问题.第一段刻画了“我”的什么心理?用一两个词语概况.万芳的... -
海石爱全:[答案] 1.插叙2.不好.那样整个故事情节的叙述就会,毫无波澜,文章也会拖长,内容也不太集中.作者运用插叙,将事情集中在同一天的时间里,使故事情节显得集中、紧凑.3.回顾“我”和万芳的真挚的友情(或:交代“我”与万芳的...

盐亭县13725327245: 课文 羚羊木雕 阅读题答案 -
海石爱全: 1. “突然”一词显示出气氛的紧张.“突然”既表明妈妈因羚羊木雕不见而产生的惊慌,也表明了“我”一直担心妈妈会询问这件事.2.逼迫我要回羚羊木雕,体现了爸爸妈妈的重财轻义.3.我觉得友情更重要,羚羊木雕有价,而友情无价.4.运用了环境、心理描写.揭示了大人的狭隘、重财轻义对孩子的伤害,留下一个引人深思的问 题.望采纳.祝你学习进步!Have a good day!

盐亭县13725327245: 羚羊木雕的阅读答案 -
海石爱全: 1这段文字的主要内容是() 答案:回顾“我”和万芳的真挚的友情(或:交代“我”与万芳的交往)2 文中除了语言描写,还运用了什么描写方法? 答案:还运用了心理和行动的描写方法3 奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,这是为...

盐亭县13725327245: 羚羊木雕 阅读答案(只有一题)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放... -
海石爱全:[答案] 1.ji彭代钻詹茶的母亲这么说的,有价值的反驳的意见奶奶,扩大的木雕价值的3.C 4.C 5.(1)张之路山东省诸城市(2)(3)羚羊木雕重财轻定义的顺序,倒叙交错交错课外阅读

盐亭县13725327245: <羚羊木雕>阅读答案 -
海石爱全: 意思是说,她知道朋友之间应该互相信任、说话算话,送过的东西也不应该要回去……但是,由于那个木雕太贵重了,她希望小作者能够违背自己的诺言,把木雕要回来.……其实是无形中在教小作者学会不诚信

盐亭县13725327245: 羚羊木雕阅读答案这篇文章在选入课本时做了改动,最后本应该还有一句“我突然觉得羚羊变得那么重,以至于我不得不用双手拖着它”,但是被删掉了,... -
海石爱全:[答案] 改动后太肤浅了,作者的意图是表达自己的惭愧,借以烘托万芳的大度,说明友情的力量.改动后转移了主题,作者并没有想主要表达对教育的思考,事实上,关于家长的态度,作者已经含蓄说明了自己的看法,改动后明显画蛇添足.

盐亭县13725327245: 羚羊木雕阅读题答案
海石爱全: 10.和“当我抬起头来的时候”相照应的一句是: 我垂下眼睛不敢看他(表现我伤心、自责的心理) 11.万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用? 答:侧面写出羚羊木雕很贵重,也写出了万芳妈妈也是重财轻义的人

盐亭县13725327245: 羚羊木雕阅读答案 -
海石爱全: 朋友,本题答案如下:4.这篇文章以(羚羊木雕)为线索,记叙了“我”和(爸爸)、(妈妈)之间发生的一场矛盾.问题的焦点是:父母逼“我”(要回木雕),“我”不愿.本文问题的实质是:在金钱与友谊发生冲突时,是(舍财取义),还是(舍义取财)5.奶奶突然说::“算了吧,这样多不好.”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此时她心里是怎么想的?答:奶奶心理想的是:怕伤害孩子们之间的纯洁友谊.6.具体谈谈“插叙”的内容对情节发展的作用.(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用. (2)有时会起到解释说明的作用. (3)使文章脉络清晰. (4)结构紧凑.请采纳,谢谢支持!

盐亭县13725327245: 羚羊木雕的阅读答案
海石爱全: 第一部分: 1、给加点字注音:(5分) 犄()角怦()藏()刀 脸颊()攥()着 2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是()(3分) A、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫"合二为一".(形容彼此关系密切.) B、...

盐亭县13725327245: 《羚羊木雕》阅读题 -
海石爱全: 1、因为奶奶疼爱孙女,又知道儿子儿媳的为人,左右为难2、用糖果换回木雕 , 破坏小孩子之间的友谊3、言之有理就好.例如说对,就是点明父母的错.4、重财轻义1、突出皇帝的昏庸,突出孩子纯洁单纯2、继续抬起头演出,说明了他的愚笨3、皇帝的昏庸大臣的奸诈1、“是吗?有过这样的事吗"说明他的老实,不敢违背兄命2、悲哀

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