《白杨礼赞》课文赏析
白杨礼赞里的好词佳句
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志? 5我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神.。 5. 初二课文《白杨礼赞》: 《白杨礼赞》句子赏析是...
白杨礼赞说课稿
2、请学生用上节课所学《海燕》的知识来解决问题:文章开头对黄土高原的描写以及最后对贵族化的楠木的描写有何作用? 并体会白杨树的生活的环境美。 3、文章的题目是《白杨礼赞》,这里却写了其他内容,是不是离题了。通过讨论,让学生明白这是托物言志的写法。第四块:品读赏析。再次自由朗读课文,采用“删一删”、...
怎样评论一篇文章?
3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》5，抑扬：...
初中语文课本优秀教案范文
《白杨礼赞》教案 一、教学目标 ◎正确说出全文结构,有感情地朗读课文。 ◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等 方法 ,结合教师解释和自主合作交流等方式,在理解 文章 结构的基础上感受象征手法的表达效果。 ◎学生通过学习本文,北方农民、哨兵所具有的团结、向上的精神。 二、教学重难点 学生通过朗读、阅读和品味关键...
赏析怎么写?赏析是由哪几部分组成的?
文章赏析 对于文章的赏析，同学们最怕的就是不知如何组织语言，这里从语言特色的赏析与写作手法的赏析两方面给各提供一个语言的思考方向，供大家参考。 一、语言特色的赏析 1、本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一...
白杨礼赞 中四句反问句改成陈述句??
更多关于白杨礼赞的知识 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等1分钟: 驱逐俄罗斯外交官日本会吗 回答 苦等3分钟: 电脑洗车机都有哪些?做过了解吗? 回答 苦等13分钟: 中国同样是四大文明古国之一,为什么和埃及比起来神秘 回答 苦等26分钟: 交院美女那么多,为什么没有我的一个 回答 苦等26...
小学五年级下阅读题
4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ 对 ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ 错 ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾...
如何理解散文构思结构上层层推进,由实入虚
构思技巧的鉴赏，是散文鉴赏题考查的重点内容之一。什么是构思？它是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。是作者把生活素材进行精心的构制，使之成为具有生命力的完整的艺术品的过程。这一过程，体现了作者经营文章的匠心所在。作者如何将金丝银线纵横交错地遍布于笔下，如何胸有成竹地...
语言特点
例:《白杨礼赞》 以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。 先抑后扬 先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。 例:《白杨礼赞》 先说白杨树不是“好女子”,而后...
雷雨前的内容赏析
《雷雨前》发表于1934年，登在《漫画生活》月刊第1期（1934年9月20日出版）。关于《雷雨前》的寓意、艺术构思和写作手法，茅盾先生曾说过：“我愿意推荐《雷雨前》和《沙滩上的脚迹》；这两篇也是象征意义的散文，但所象征者，和《白杨礼赞》与《风景谈》之所象征，时代不同，背景也不同，方法也不...
平阳县长春回答：[答案] 白杨礼赞赏析“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树”!文章开始,作者开门见山直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡.接着展示背景,突出主体.通过描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的...
菜蔡15640619777问： 白杨礼赞表达了作者怎样的思想感情 - ？
平阳县长春回答：[答案] 《白杨礼赞》通过对白杨树不平凡形象的赞美,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂.
菜蔡15640619777问： 《白杨礼赞》白杨树的不平凡表现在 - ------------ - ？
平阳县长春回答： 《白杨礼赞》白杨树的不平凡表现在生长环境的外在形象如枝、干、叶、皮、力争上游;内在气质不折不饶;内在精神北方军民,精神意志. 赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神.第五段一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树...
菜蔡15640619777问： 白杨礼赞 熟读课文,并思考:本文主要赞美白杨树的何种品质?其具体表现在哪些方面? - ？
平阳县长春回答：[答案] 这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点. 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨...
菜蔡15640619777问： 《白杨礼赞》这篇短文表达了作者怎样的思想感情 - ？
平阳县长春回答：[答案] 喜爱白杨
菜蔡15640619777问： 关于《白杨礼赞》:文章第二自然段起什么作用 - ？
平阳县长春回答： 一、《白杨礼赞》:文章第二自然段写出了白杨树的生长环境,用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡,为后文白杨树的象征意义做铺垫,同时暗写了陕甘宁根据地的环境.二、原文: 白杨礼赞 茅盾 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树...
菜蔡15640619777问： 文章白杨礼赞描写了什么,写出了它的特点? - ？
平阳县长春回答：[答案] 描写了生长在黄土高原上的白杨树,写出了它的不平凡,不折不饶,力求上进的精神,也象征了北方农民,守卫家乡的哨兵
菜蔡15640619777问： 《白杨礼赞》描写了————,写出了它的特点,表达了作者————的思想感情? - ？
平阳县长春回答： 答《白杨礼赞》描写了(白杨树的外部特征 及其象征意义),写出了它的特点,表达了 作者(对白杨树坚韧顽强品质的无限赞美和喜爱之情,歌颂了参加积极抗战的农民对国家的爱与强烈的民族责任感,勇于冲锋献阵,不畏牺牲的精神.希望对你有帮助O(∩_∩)O
菜蔡15640619777问： 《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树? - ？
平阳县长春回答：[答案] 1.本文是以什么为线索来贯穿全文的? 本文是以赞美白杨树的不平凡作为(节选自《课文分析集》初中第五册,作者刘树春.) 三、《白杨礼赞》的
菜蔡15640619777问： 《白杨礼赞》文章描写了( ),写出了它的特点,表达了作者( )的思想感情. - ？
平阳县长春回答：[答案] 描写了白杨树,表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情...给我分啊谢谢了
