《我是什么》课文
我是什么课文原文及赏析
《我是什么》课文原文 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来...
小学二年级《我是什么》“我指的是什么”
小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管...
二年级课文我是什么原文是什么?
《我是什么》原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们...
我是什么二年级上册课文
我是什么二年级上册课文原文如下：我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做"云"。我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。...
《我是什么》这篇课文里,我有什么特点?
《我是什么》原文（部分）：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候...
二年级课文我是什么原文
在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。小朋友，你们知道我是什么吗？
小学二年级课文我是什么原文
课文原文如下：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“...
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成什么
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成汽、云、雨、雹子、雪。《我是什么》原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中...
《我是什么》小学二年级语文原文及教案
1、通过学习这篇课文你有哪些收获? (知道水可以变成雨、露、雪、雹、霜。) (知道水对人类有好处也有害处。) 2、布置课后收集资料,把收集到的水的知识共同交流。可以的话,画一张水在大自然中的循环图。 5.《我是什么》小学二年级语文教案 教学目标: 1、认识11个生字,会写8个字。 2、有感情地朗读课文...
二年级语文仿写,我是什么,我还能变成什么
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成汽、云、雨、雹子、雪。《我是什么》原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中...
偃师市冬凌回答：[答案] 我会变.太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我有变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮.有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫做“云”.我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来.人们...
梅肃14758338713问： 课文我是什么里睡觉指什么,散步指什么,奔跑指什么 - ？
偃师市冬凌回答： 课文《我是什么》里睡觉指:“水”在池子里安静的样子;,散步指“水”在小溪里流动的样子;,奔跑指“水”在江河里奔腾的样子.《我是什么》课文 我会变.太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一...
梅肃14758338713问： 小学二年级语文上册《我是什么》人教版 - ？
偃师市冬凌回答：[答案] 一、魔术激趣,导入新课 1.师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他. 2.师:今天,老师还请来一位小魔术师,它就藏在我们要学的课文里,(师指课题问:...
梅肃14758338713问： 人教版二年级上册 《第30课 我是什么》课文朗读mp3 - ？
偃师市冬凌回答：[答案] 渴望有一场覆盖,降临在我悄然而至的梦中.那夜翻阅《最后的罂粟》,印象派画家冷冰川的画以及祝勇略带意识流的文字,绝配的畅想,竟然与我生活的两极不谋而合.我不懂画技也不知文字到底有什么魔力,只知道当我遇见它时,心灵产生一种共振.
梅肃14758338713问： 二年级语文上册课文《我是什么》一文中云有几种样子? - ？
偃师市冬凌回答： 5种:汽,“云”.“雨”.“雹子”“雪”.
梅肃14758338713问： 二年级语文上册第十三单元《我是什么》教学 - ？
偃师市冬凌回答：[答案] 小学二年级语文上册《我是什么》教学设计 课前透视 《我是什么》是一篇常识性课文.本课以第一人称＂我＂的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系.课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味...
梅肃14758338713问： 小学二年级语文上册中的课文《我是什么》 有什么道理 - ？
偃师市冬凌回答：[答案] 你好! 这篇课文通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的. 望采纳,谢谢~
梅肃14758338713问： 《我是什么》文本解读 - ？
偃师市冬凌回答：[答案] 一、在学生学习一篇新课文之前,老师要对文本进行解读,知道《我是什么》是一篇拟人化的说明文.课文以“水”为叙述者,采用第一人称的方式介绍了水在不同条件下的不同形态以及水给人类带来的好处与坏处.课文处于“边读...
梅肃14758338713问： 人教版二年级语文上册《我是什么》教学设计 - ？
偃师市冬凌回答：[答案]教学目的: 1、正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落. 2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水能给人们带来好处,也能给人们带来灾害,树立环保意识. 教学重难点: 指导朗读,知道云、雨、雪、冰雹等自然现象...
梅肃14758338713问： 二年级课文我是什么原文 - ？
偃师市冬凌回答： 我会变.太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我有变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮.有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫做“云”.我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来.人们管我叫“雨”.有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”.到了冬天,我又变成花朵飘下来,人们又管我叫做“雪”.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会.有时候我很温和,有时候我很暴躁.我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作.我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难.人们想出种种办法,让我多做好事,不做坏事.小朋友,你们知道我是什么吗?
