《彩虹》教案和说课
幼儿园大班说课稿:《美丽的彩虹》
因此我设计了此次科学活动《美丽的彩虹》。二、说活动目标 教学目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起着指引和导向作用。依据大班幼儿的年龄特点和已有生活经验，我制定了以下活动目标：1、知识目标：认识彩虹，了解它有七种顺序排列的色光。2、能力目标：尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对...
漂亮的蔬菜彩虹幼儿园说课稿
2.演示法：本次活动的演示法是老师说明怎样把已经切成条的蔬菜切成丁，并且演示如何把已切好的蔬菜根据颜色有层次的装进瓶子当中，在瓶子当中除了装进蔬菜还要怎样把各种配料给装进去，让幼儿对“蔬菜彩虹”的具体制作过程有一个直观的理解，直接的演示让幼儿得到浓厚的兴趣，使其对制作的理解和认识更加的...
幼儿园大班科学实验活动说课稿范文2020
幼儿园大班科学实验活动说课稿范文一:奇妙的水 活动目标: 1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣。 2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发...
幼儿园大班说课稿:《彩虹色的花》
彩虹色的花将花瓣给了那些需要帮助的相逢者。盛开过的已经将热情和美丽献出的彩虹色的花我们看不见了，那么冰天雪地会让人忘记了她的美丽吗？当然不会！他被搁在一个地方，那个个地方叫记忆，叫感情，叫心。孩子们能了解《彩虹色的花》这样一部作品多好。《纲要》中指出，教师应当引导幼儿接触优秀...
大班语言活动说课稿
师:立正,和客人老师说再见。 幼:Goodbye. 大班语言活动说课稿 篇5 设计意图: 新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导”。这天刚下过雨,出了太阳就出现了彩虹,所以我马上联想到故事,《七彩虾》我因时因地灵活地运用了这天然的教育素材。更好的帮助幼儿理...
幼儿园说课稿大班语言
第三,学学小青鱼和虾公公,用大胆地动作表达自己的情感和理解,实现自己的价值,体现自己对他人的作用,知道哪怕是一声体贴的问候,都会给人带去快乐。 第四,延伸活动,让幼儿在区域活动中涂涂画画彩虹,再一次感受其的美丽。 幼儿园说课稿大班语言 篇7 一、设计意图 拼音是学好普通话的基础,拼音能让孩子尽早的步入“...
大班语言调皮的七彩光说课稿
大班语言调皮的七彩光说课稿1 一、说教材 今天我们选定的课题是幼儿园建构式课程大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》,下面,先说说我们的设计意图。经历了小班、中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱,而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,他们会由自...
2021年幼儿园语言说课稿范文模板
以下是我整理的幼儿园语言说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园语言说课稿范文一:《七彩世界》 一、说教材 今日我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》,下头,先说说我的设计意图。经历了小班、中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷...
幼儿园说课稿范文五篇
【 #教案# 导语】“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.幼儿园说课稿范文 一、教材 《新纲要》提出:“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩...
中班语言绘本说课稿
第五环节:表演《三只小猪盖房子》。 选出扮演角色,分发头饰。 运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。 中班语言绘本说课稿2 梦设计意图 在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和...
孝义市万苏回答： 活动目标: 1.初步认识彩虹,尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画. 2.想象并用语言描述出自己的＂彩虹梦＂. 活动准备: 1.故事:《彩虹国》(附1). 2.＂彩虹可以变成什么＂参考点子(附2),＂彩虹的形成＂资料参考(附3). 3....
拱冠17791513377问： 中班语言<虹>教案同心教材 - ？
孝义市万苏回答： 作者: | 人气:1571 | 时间:2014-01-18这次我园开展园级名师和新生代教师公开展示课,我上了语言活动《彩色牛奶》.这个语言故事与露水蘑菇相比,多了几分童趣,更能激发幼儿的想象力和表达欲望,所以更易被幼儿接受.在活动前,我...
拱冠17791513377问： 四年级现代儿童诗歌: 要求: 1.题目为《彩虹》 2.要写出彩虹的特点. 3.接近或符合四年级的逻 - ？
孝义市万苏回答： 雨后出现了彩虹 我们一起去看 蓝蓝的天空 清晰的空气 这是多么美好的日子啊雨过天晴白云飘 天上的彩虹像座桥 我试着在想哪里是尽头 因为我要爬上去看看一看世界的美好
拱冠17791513377问： 思想品德:第一课《不经历风雨怎能见彩虹》(教案+课件,4份)麻烦告诉我 - ？
孝义市万苏回答：[答案] 压缩包中的资料: 思想品德:第一课《不经历风雨怎能见彩虹》教案(陕教版九年级)doc 思想品德:第一课《不经历风雨怎能见彩虹》复习资料(陕教版九年级)doc 思想品德: 第一课 不经历风雨怎能见彩虹 测试卷(陕教版九年级)doc 思想品...
拱冠17791513377问： “彩虹”在课文中多次出现,“彩虹”又怎样的意义? - ？
孝义市万苏回答： 彩虹是虚幻、美丽的.虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界.
拱冠17791513377问： 户外活动穿越彩虹教案小班 - ？
孝义市万苏回答： 教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动感想. 活动目标: 练习快速爬的动作,体会多种感官联动,感受集体游戏的快乐. 活动准备: 彩虹伞铃鼓录音机学会穿越彩虹. 活动过程: (一)教师带领幼儿到活动室,听教师口令一...
拱冠17791513377问： 以《彩虹》为主题写一首小诗 - ？
孝义市万苏回答： 彩虹 云遮日头雷声隆, 天上下雨地下流, 空中横挂七色虹. 风吹云彩轻偏动,
拱冠17791513377问： 彩虹是怎么形成的 - ？
孝义市万苏回答： 1、当光线穿过悬挂在大气中的水滴时,彩虹就形成了.光波穿过水滴时会改变方向,产生两个过程:反射和折射.当光线反射到水滴上时,它就会从水滴的发源地向相反的方向反射回来.当光线折射时,它会走一个不同的方向. 2、彩虹的形...
拱冠17791513377问： 一首 《彩虹》为题的诗 - ？
孝义市万苏回答： 《彩虹》 雨 后 彩 虹 挂 在 空,七 种 颜 色 各 不 同.赤,黄,绿,青,蓝紫,交 相 闪 耀 映 苍 穹.
