《小马过河》教学实录
《小马过河》说课稿
《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容,活动中根据小马过河的故事情节进行添画,学习画马的外形。促进了幼儿想象力的发展和绘画能力的提高。这符合《纲要》中的要求,在支持和鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。 二、说教学目标 认知目标:让幼儿知道小马过河的故事...
小马过河说课稿
二、正文 1. 课文概述 《小马过河》是一篇富有启发性的童话故事。故事中小马被派去送粮食，途中遇到了一条小河，面对未知的水深，小马在妈妈和其他动物的提示下，通过尝试与努力成功过河。这个故事传递了勇敢面对困难、独立思考和尝试解决问题的道理。2. 教学重点及难点 本次课程的主要教学目标是：让学生...
《小马过河》教学设计
教材在《画杨桃》课后提出“注意对话的语气”,在《小马过河》课后提出“分角色朗读课文,注意读出恰当的语气”的要求,要注意根据具体的情境引导学生进行角色体验,读出不同角色说话的语气。 教学过程:一、谈话导入,切入课题: 师:同学们,大家喜欢童话吗?(出示各种童话故事图片)今天我们来分享一个童话故事。(板书课题) ...
《小马过河》说课稿
作为一名教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是我整理的《小马过河》优秀说课稿范文,希望能够帮助到大家。 《小马过河》说课稿1 一、说教材: 《小马过河》是北师大小学语文第三册教材中的一篇课文,文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻。但课文情节...
小马过河说课稿
要编写一份有效的说课稿，首先要明确目标。小马过河的故事教材旨在教导学生理解故事中蕴含的道理，即做事要多观察、动脑筋并勇于尝试。以下是根据六篇小马过河说课稿整理的改写版内容：1. 活动目标：- 学生将通过故事理解并掌握遇到问题时应观察、思考和实践的重要性。- 欣赏故事的同时，培养他们分享感受和...
小马过河优秀说课稿范文精选5篇
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是整理的优秀说课稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。优秀说课稿范文（精选5篇）1 一、说教材 选自未来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中根据小马过河的故事情节...
画小马教案推荐7篇
?小马过河》是一篇童话故事,充满童趣,适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文,理解寓意。因此,我设计了听读说演四大块教学方案。 一、听—听课文录音 老师先播放录音,学生听故事,感受童话的趣味性,初步和故事的主要人物—小马交上朋友,激发学生进一步学习的兴趣。 二、读—读课文内容 1、初读课文 自由朗读...
《小马过河》这篇文章的教学目标是什么?
1、这篇课文向我们展示了，面对疑问时，我们不应轻信他人的观点，而应自己思考，寻找解决问题的方法。2、故事中的小马勇敢地面对挑战，成功渡过河流。这启示我们要勇于尝试，不畏惧失败，方能取得成功。3、故事里的老马给予了小马鼓励和信心，这告诉我们，在困难面前，我们也需要互相支持和鼓励。4、故事中...
小学二年级语文《小马过河》教学反思
【 #一、教学氛围的营造# 】在《小马过河》的教学中，我注重营造一个和谐的学习环境，让学生能够自由地发展。我确立了学生的主体地位，并努力打造一个民主、平等的课堂氛围，鼓励学生在学习过程中主动探索和勇于创新。【 #二、学生的个性化阅读# 】在学生正确、流利、有感情地朗读课文之后，我鼓励...
怎样应用动画文件激发学生的学习兴趣
1、角色表演动画教学 比如在一节课，主题是：要学会从实践中学习。我运用了《小马过河》的动画。故事讲的是驮着米的小马来到了河边，因为不知河的深浅所以不敢过河，它问老牛。老牛告诉它河很浅，它一下就过去了。它又问松鼠，松鼠告诉它河很深，有一次它就差一点淹死了，小马不知道听谁的好。这时...
桓仁满族自治县丁那回答： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
满菲17829527901问： 《小马过河》一文中,小马听了妈妈的话怎么做?自己编故事 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 小马准备过河 小马过完河,他实践后的结果是河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深. 小马听了妈妈的话,懂得了遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说, 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,
满菲17829527901问： 大班小马过河教案应该做什么操作 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
满菲17829527901问： 有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
满菲17829527901问： 说说看铝合金门窗有哪些种类 ？
桓仁满族自治县丁那回答： 铝合金门窗品种可以按照以下三点: 一、依据门窗材质和功用,大致可以分为以下几类:木门窗 、钢门窗、旋转门防盗门、自动门、塑料门窗、旋转门、铁花门窗、塑钢门窗、不锈钢门窗、铝合金门窗、玻璃钢门窗、隔热铝合金门窗、木铝复合门窗、铝木复合门窗、实木门窗、阳光能源屋、玻璃幕墙、木质幕墙等等. 二、按开启方式可分为:平开,对开,推拉,折叠,上悬,外翻等等. 三、按材料分类:木门窗 、钢门窗、旋转门防盗门、自动门、塑料门窗、旋转门、铁花门窗、塑钢门窗、不锈钢门窗、铝合金门窗、玻璃钢门窗、铝木复合门窗等.
满菲17829527901问： 《小马过河》是寓言还是童话《小马过河》到底是寓 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 《小马过河》既是寓言也是童话.《小马过河》是浙江瑞安中小学教师彭文席先生创作的寓言(童话)故事,原载于1955年11月《新少年报》(《中国儿童报》前身).
满菲17829527901问： 听完老师讲完《小马过河》的故事,你明白了什么道理 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 听完老师说完小马过河这个故事,我明白了无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试.因为别人的经验和建议不一定完全适合我们.凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功.
满菲17829527901问： 《水的状态有几种》教案效果分析 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 设计背景这节科学与数学《水的几种状态》,主要是从我们身边的科学现象活动中得到的启发.生活中有很多不可思议的现象,物质存在着好多种状态,水到底有那些状态呢?对于学前班幼儿来说,不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大...
满菲17829527901问： 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ？
桓仁满族自治县丁那回答： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
满菲17829527901问： 谁了解3平米厨房小冰箱怎么放 ？
桓仁满族自治县丁那回答： 你好,冰箱放置要求: 1) 冰箱到家首先要落地摆放,千万不要把冰箱放在包装底座里,这样冰箱摆放不稳会造成冰箱噪音异常. 2) 冰箱前部有两个调整脚,适当调整好,让冰箱稳稳的摆放在地面上. 3) 冰箱的两侧内置有冷凝器,是冰箱散热的部件,两侧一定要保证预留10cm以上的空间,保证冰箱的正常散热. 4) 还有冰箱放在厨房的话,一定要远离热源,避免阳光直射,因为这样都会影响冰箱的正常散热,如果冰箱热交换不充分,对冰箱的制冷效果会带来不好的影响. 要是厨房比较小的话可以放在客厅啊.比较大,空间比较多.
