学记注音版原文正版
醉翁亭记原文带拼音版
醉翁亭记原文带拼音版如下：zuì wēng tíng jì 醉翁亭记 1、huán chú jiē shān yě 。 qí xī nán zhū fēng ， lín hè yóu měi ， wàng zhī wèi rán ér shēn xiù zhě ， láng yá yě 。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。2、shān ...
登泰山记原文及翻译注音
登泰山记原文和翻译如下，注音请看图片。登泰山记 清·姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府...
岳阳楼记全文注音
《岳阳楼记》全文及注音如下：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。qìng lì sì nián chūn ，téng zǐ jīng zhé shǒu bā líng jùn 。yuè míng nián，zhèng tōngrén hé，bǎi fèi jù...
柳宗元的《小石潭记》全文注音、要求读音准
xiǎo shí tán jì 小 石 潭 记 táng dài 唐 代 Liǔ ZōngYuán 柳 宗 元 cóng xiǎo qiū xī xíng bǎi èr shí bù ， gé huáng zhú ， wén 从 小 丘 西 行 百 二 十 步 ， 隔 篁 竹 ， 闻 shuǐ shēng ， rú míng pèi huán ， xīn lè zhī 。水 声 ...
岳阳楼记原文+拼音
岳(yuè)阳(yáng)楼(lóu)记(jì)宋(sòng) 范(fàn)仲(zhòng)淹(yān)庆(qìng)历(lì)四(sì)年(nián)春(chūn)，滕(téng)子(zǐ)京(jīng)谪(zhé)守(shǒu)巴(bā)陵(líng)郡(jùn)。越(yuè)明(míng)年(nián)，政(zhèng)通(tōng)人(rén)和(hé)，百(bǎi)废(...
《记一事》原文及注音
小石潭记 (唐)柳宗元 全文注音如下：从(cóng)小(xiǎo)丘(qiū)西(xī)行(xíng)百(bǎi)二(èr)十(shí)步(bù)，隔(gé)篁(huáng)竹(zhú)，闻(wén)水(shuǐ)声(shēng)，如(rú)鸣(míng)佩(pèi)环(húan)，心(xīn)乐(lè)之(zhī)。伐(fá)竹(zhú)取(qǔ)道(dào...
小石潭记原文注音
《小石潭记》原文注音如下：cóng xiǎo qiū xī xíng bǎi èr shí bù，gé huáng zhú，wén shuǐ shēng，rú míng pèi huán，xīn lè zhī。小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。fá zhú qǔ dào，xià jiàn xiǎo tán，shuǐ yóu qīng liè。伐竹取道...
醉翁亭原文和注音
醉翁亭记的原文和注音如下：一、zuì wēng tíng jì 《醉翁亭记》二、huán chú jiē shān yě 。 qí xī nán zhū fēng ， lín hè yóu měi ， wàng zhī wèi rán ér shēn xiù zhě ， láng yá yě 。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。三、...
核舟记原文带拼音标准版朗读
核舟记原文带拼音标准版朗读如下：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。【míng yǒu qí qiǎo rén yuē wáng shū yuǎn ，néng yǐ jìng cùn zhī mù wéi gōng shì 、qì mǐn 、rén wù...
醉翁亭记原文和注音。最好原文和注音在一起
zuìwēngtíngjì醉翁亭记 ōyángxiū欧阳修 huánchújiēshānyě.qíxīnánzhūfēng,línhèyóuměi.wàngzhīwèiránérshēnxiùzhě,lángyáyě.环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。shānxíngliùqīlǐ,jiànwénshuǐshēngchánchán,érxièchūyúliǎngfēngzhījiānzhě...
西安区解痉回答： 《学记》主张课内与课外相结合,课本学习和实际训练相结合,既要扩大知识领域,又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯.书中用较多的篇幅,阐述“教”与“学”的辩证关系.认为只有通过“学”的实践,才会看到自己学业方面的差距...
歧钟13980885275问： 《礼记·学记》 - ？
西安区解痉回答： 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
歧钟13980885275问： 记问之学,不足以为人师什么意思 - ？
西安区解痉回答： 这句话的意思是:自己没有领悟经文义理,只记住一些别人观点,到上课时为学生解说的人,或者学生没有问就给学生谈自己见解的人,没资格做教师. “记问之学,不足以为人师.”这句话出自西汉·戴圣《礼记·学记》.记问: 【拼音】j...
歧钟13980885275问： 教然后知困中困的古今义 - ？
西安区解痉回答： 注音xuéránhòuzhībùzú,jiāoránhòuzhīkùn出处《礼记·学记》原文:,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也. (《礼记.学记》)...
歧钟13980885275问： 独学而无友,则孤陋寡闻的读音? - ？
西安区解痉回答： dú xué ér wú yǒu,zé gū lòu guǎ wén .出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 释义:如果学习中缺乏学友之间的zhidao交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.其中,“而”表转折的作用 独学:指独自学习,不了解外部动向.独自学习,无人切磋,则孤内陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.有井底之蛙含义.原因: 朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己容的标尺.一个人学习,而不接触外部环境是行不通的.只有与朋友共同学习,集思广益、取长补短,才能弥补自身的缺憾,并获得更多知识.
歧钟13980885275问： 求《札记. 学记》翻译及原文 - ？
西安区解痉回答： 【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.
歧钟13980885275问： 《学记》译文中的疑问,原文:古之学者,比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和;水无当于五色,五色弗得不章;学无当于五官,五官弗得不治;师无... - ？
西安区解痉回答：[答案] 你认真的看一下翻译中的:鼓不等同于五声,而五声中没有鼓音,就不和谐.“弗得”跟“不”不是一起翻译的,而是拆开来,“弗得” 是“没有获得,没有得到”的意思,而“不”是“不是”意,四句意思都是“没有-----就不------”,希望你能看得...
歧钟13980885275问： 礼记·学记译文?虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善? ？
西安区解痉回答： 即使有精美的食物,不品尝也不会知道它的滋味;即使有最好的道理,不学也不知道它好在哪里.因此说,认真学习之后,才知道自己知识的不足;教别人的时候,才知道自己知识上还存在迷惑不解之处.知道了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己努力学习;在教学时发现了自己有迷惑不解的地方,然后才能进一步加强学识修养.
歧钟13980885275问： 学记三则原文译文为“虽然有美味的肉食,不吃,虽然有极好的道理,不学,所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处.知道... - ？
西安区解痉回答：[答案] 学记三则 《礼记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学(指教育)为先. 虽有嘉肴②,弗食不知其旨③也;虽有至道④,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困⑤.知不足,然后能自反⑥也;知困,然后能自强⑦...
歧钟13980885275问： 学记的内容和地位 - ？
西安区解痉回答： 《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间关系.
