科学使人深刻；语文使人【】；音乐使人【】；美术使人【】。

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科学使人深刻；语文使人【儒雅】；音乐使人【优美】；美术使人【文艺】。

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语文使人渊博,文学使人聪慧,体育使人健康,数学使人精密 有位哲人说：“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”.

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写史使人深沉，写诗使人优雅，散文使人心悦，语文使人充实，记叙文使人清醒，古代文言之文使人聪慧。

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史学使人（ 深刻），文学使人（ 灵秀），数学使人（ 精密），哲学使人（明智 ),伦理学使人有修养

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哲理使人深刻，伦理学使人有 修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善---正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。参考资料：培根 ...

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音乐使人愉悦 美术使人完美（因为美术是艺术，填补了一些不足，也指追求完美，这是我的想法.)体育使人健康 不读书使人无知 【这些全都是我自己想的！如果觉得好，请设最佳；如果觉得还不满意，请说出不足的地方。谢谢你的合作！也祝你学业有成~！】...

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读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当...

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密怎么理解
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密理解如下：1、原句是读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。2、出处英国弗兰西斯·培根培根随笔中的论读书。求知可以改变人的命运，在人一生中是相当重要的。

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原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。

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画画使人耐心，运动使人灵活，歌唱使人快乐，静坐使人放松，看电影使人沉思，郊外野游使人成长；凡有所感，皆是生活。