中国古代有哪些教育方法让你感到由衷的佩服？
近些年，教育问题一直被热议。无论是家庭教育还是学校教育，都让很多老师和家长感到头痛。学习历史的时候，我发现，在中国古代，有不少的教育方法非常好，值得我们学习借鉴。
第一、因材施教。因材施教，顾名思义，就是要从教育对象的实际出发，针对教育对象的具体情况，选择符合实际的教育内容和教育方法，使受教育者能够各尽其材。
因材施教的最早实践者是孔子。他特别注意观察和了解学生，并根据学生的具体情况进行教学，发挥学生的特长，弥补学生的不足。在《论语·先进》就有记载，子路和冉有同样向孔子询问“闻斯行诸＂的问题孔子要求子路不要“闻斯行之”，因为平日里子路过于冒进；要求冉有＂闻斯行 之＂，因为冉有平时过于退缩。
第二、启发诱导。启发诱导是一种可以调动学生积极性的教学方法，从古到今一直深受教育者和受教育者的欢迎。
依旧是孔子，他特别善于运用这一方法，他说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
“愤”就是很想把某一问题弄明白却还没有明白，心中因此而烦闷的心理状态，这时候就需要教师去开导他，使他的思路畅通。“诽”就是思考某一问题已经心有所得，想要说出来却不知如何去表达，这时候就需要教师去启发他，帮他找到合适的表达方式。
在这两种情况下，学生都有着强烈的求知欲望，这个时候去教导他，就会收到事半功倍的效果。孔子还要求学生能够做到举一反三，否则就不再教他了。这是对启发式教育更高的要求。
孔子是非常优秀的老师，从他的身上我们可以学到很多非常好非常实用的教育方法。总结起来说其实就是要有针对性的教学、要教会学生思考而不只是教会他知识。
因材施教的方法让我感到很佩服，我无法想象古人是通过多么强大的智慧才能想到这种教育方法，即使已经到了21世纪，这种教育方法依然适用。
见到长辈问好，因材施教，培养兴趣，发掘潜能，要求举一反三，这些教育方法就会觉得特别佩服。
比如说孔融让梨，这样的教育方式让人感觉非常的佩服，这样对孩子的成长和发展有很大的好处。
古代的教育方法有哪些?
4、言传身教尊师爱生 孔子言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”荀子言：“诗术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”
中国古代有哪些教育方法让你感到由衷的佩服?
第一、因材施教。因材施教，顾名思义，就是要从教育对象的实际出发，针对教育对象的具体情况，选择符合实际的教育内容和教育方法，使受教育者能够各尽其材。因材施教的最早实践者是孔子。他特别注意观察和了解学生，并根据学生的具体情况进行教学，发挥学生的特长，弥补学生的不足。在《论语·先进》就...
在我国古代,哪些教育方式值得我们借鉴?
第一种：环境熏陶对教育的重要性。孟母三迁的故事大家都知道。战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血，先后从墓地旁边，集市旁边搬到了学校附近，从此，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。后来，大家就用“孟母三迁”来表示人...
我国古代的教育形式是
1. 古代中国的教育体系主要由官学和私学两大类组成。2. 官学体系中，汉朝设立了太学，隋朝建立了国子监，唐朝则有弘文馆等教育机构。3. 在官学中，学生通常来自贵族家庭。到了明清时期，地方教育也得到了发展，府州县设立了官学，边防守卫地区则有卫学，乡村则设有社学。4. 私学方面，春秋时期的孔子创...
中国的古代教育有哪些形式?
主要有官学和私学两种形式。官学包括汉朝的太学、隋朝的国子监、唐朝的弘文馆等，学生多来自贵族家庭。明清时期，府州县设立府州县学，边防区设立卫学，乡村设立社学。私学方面，春秋时期有孔子的三千弟子，唐朝开始出现大量书院，其中著名的有四大书院。
中国古代的教育模式是什么?90
2. 西汉武帝时期：推行儒学教育，在长安兴办太学，还令天下郡国设立学校，初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期：科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了一整套学校体制。4. 宋代：学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。书院注重依照封建伦理观念培养...
在我国古代,哪些教育方式值得我们借鉴?
2. 言传身教的力量：父母作为孩子的第一任老师，言行对孩子的影响至关重要。不仅要说教，更要以身作则，通过积极的示范培养孩子良好的习惯和性格。3. 素质教育的强调：古代教育注重素质培养，而现代教育中，由于过分追求分数，素质教育常被忽视。我们应该学习古代人那种不急功近利的态度，重视培养孩子的...
中国古代有哪些教育原则?
1、教儿宜早：中国古代认为对孩子的教育越早越好，这不仅仅强调要对孩子早教，还强调要对孩子实行一以贯之的教育 2、教子义方：父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路 信而勿诳：父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德 3、潜移默化：将家庭...
中国的古代教育有哪些形式?
主要是官学和私学两种形式。官学：如汉朝的太学，隋朝的国子监，唐朝的弘文馆等，学生多是贵族 明清时，府州县设立府州县学，又在边防区卫学，乡村设立社学 私学：如春秋时期的孔子，有三千弟子，唐朝开始兴起大量书院，如著名的四大书院
我想请问一下中国古代的学前教育是怎样的?
1、身体和品德教育：古代中国注重培养孩子的身体素质和品德修养。通过锻炼身体，如习武、游泳等，培养孩子的体魄和意志力；同时，注重灌输道德观念，培养孩子的品德修养。2、文化传承：古代中国非常重视文化传统的传承。学前教育中，家长和师傅们会教授孩子读书写字、诵读经典等基础知识，以培养孩子的阅读能力...
平邦复方： 各家族有自己的家书也就是家风第一 诗书第二,包括启蒙系列 --三字经 -百家姓--千字文 -声律童蒙(明)--笠翁对韵(清)四书五经--大学-中庸-论语-孟子 诗经 尚书 易经 礼记 春秋另外读 弟子规 道德经 战国策 以及佛道两家的其他经典.等..
晋宁县17717042792： 有什么中华传统美德的教育故事 - ？
平邦复方： 故事:1 二十四孝,望云思亲 .唐朝有一位叫狄仁杰的人,从小家庭贫困,勤奋好学,后来做了丞相.他为官清廉,秉政以仁,朝野上下都很尊敬他.他的一个同僚,奉诏出使边疆之际,母亲得了重病,如果这样离去,无法在身边侍候,心中非...
晋宁县17717042792： 中国古代有很多教子有方的母亲,请你写出3个教子有方的故事. - ？
平邦复方： 1要怕父母,听从管教.2家有家规,吃饭以言开始以言结束.3不火不水,小有棍棒教育.
晋宁县17717042792： 求关于古今中外名人教育儿女的典故 - ？
平邦复方： 岳母刺字 阎若璩口吃成大器.著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子,常受到大家的嘲笑和欺负,在母亲和老师的鼓励下,阎若璩凭着勤能补拙的精神,刻苦读书,付出别人几倍的努力,赶上了正常的同学,此后,阎若璩仍旧凭着这股好...
晋宁县17717042792： 中国古代都有什么制度 - ？
平邦复方： 分封制,中央集权制度
晋宁县17717042792： 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作 - ？
平邦复方： (1)中国古代的教育思想.孔子.其教育思想集中反映在他的言论记载《论语》中,孔子特别重视教育工作,主张“有教无类”,希望把人培养成“贤人”和“君子”.在教育内容上、孔子继承了西周六艺教育曲传统,教授的基本科目是《诗》、《书...
晋宁县17717042792： 谁能说一下我国传统教育方式的利与弊 - ？
平邦复方： 我国传统教育总的来说是:重知识轻能力,重理论轻实践,重记忆轻思考,重严格纪律轻自由发展,重知识灌输轻学习能力的培养 我国教育在传统教育的模式下,培养了一大批掌握了知识的人.但所培养的人缺乏鲜明的主体性,缺乏创新与合作精神,不能适应时代发展的需要.传统教育使学生的个性压抑了.就拿学生的作文来说,小学生的作文千人一面,缺乏自己的语言;中学生的作文成了新八股文,高度技术化,作文与做人脱节,思想与生活脱离 多多交流:http://beifang012.tianyar.net
晋宁县17717042792： 中国古代教育制度的是怎样发展演变的 - ？
平邦复方： 中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着,因为其是为统治阶级培养人才,为统治阶级服务的,所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印.夏朝时期,传说中国就有了学校.据甲骨文和古书上记载,商朝时已经有了正式学校.到西周时,学校分为“国学”、“乡学”两种.学校主要是“国家大事惟祀与戎”,即传授祭祀知识和作战的技能经验.商周时代,贵族子弟必修的科目是“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”.——常识教育篇.
晋宁县17717042792： 我国古代大教育家孔子的《论语》中,留给后人的教诲主要有哪些? - ？
平邦复方： 为人处事要诚实善良 学习要时常复习,要独立思考 要对人有礼
晋宁县17717042792： 以前古代的人怎样进行性教育? - ？
平邦复方： 为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限.还有一些家长认为有关性方面问题,孩子知道得越少越好,担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试. 再有我们中的许多家长也从来没...
