打电话的规律
1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前（n-1）分钟内接到通知的队员和老师的总数。
2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n。
3、第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。
N个人互相打电话，那么总共数量是1+2+3+4+5+……＋N，跟数线段一样。
小学生学习建议
阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。
自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
其规律就是n分钟通知的人数为n个二相乘再减去一。
只有每个接到通知的队员都继续通知后面的队员，直到全部通知到为止，这样每个接到通知的队员都不会空闲，才是最快的方案。其所需要的时间和能够通知到的人之间的关系应当是n个二相乘减去一(n为分钟)。
打电话问题在同学们学习的时候是比较困难的一部分，它考验的是大家在解决实际问题当中的归纳推理能力，通过推理的过程，可以锻炼大家对解决实际问题的方式和方法。
打电话问题核心：
人教版五年级数学下册第6单元《打电话》就是在解决实际的问题当中如何找到打电话的最优方案，从而发现其中隐含的规律。
这类题型一般对于很多同学来说都比较困难，它属于数学思维训练的范畴，但是在不断的学习和思考过程当中，同学们可以通过画图或者是表格的方式进行探究和推理，它能够培养同学们归纳推理能力，同时也能感受和学会数形结合推理的数学思想。
1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前（n-1）分钟内接到通知的队员和老师的总数。
2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n，
3、第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。
N个人互相打电话，那么总共数量是1+2+3+4+5+……+N，跟数线段一样
小学数学打电话的规律公式是什么?
小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况：1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到通知的队员和老师的总数。2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n。第n分钟...
手机号码有什么规律 前三位是网络识别码?
1-3是网络识别码。4-7是所在地地区编码，8-11是用户号码，这就是手机号码的规律，目前我国有移动、联通、电信三大运营商，目前已开通的手机号段分别是：移动：134、135、136、137、138、139、147、150、151、152、157、158、159、182、183、187、188联通：130、131、132、156、155、186、185、14...
打电话的规律口诀
打电话是我们日常生活中的常见行为之一，为了更好地掌握打电话的技巧和规律，以下是几个口诀：确认对方身份 在打电话时，首先要确认对方的身份，以确保你正在与正确的人通话。这样可以避免不必要的误解和尴尬。先打招呼 在确认对方身份后，你应该先打招呼，例如“你好”或“你好，我是XXX”。这可以让你...
电话号码有哪些规律 前七位数字代表运营商和地区?
这些电话号码有哪些规律呢？其中134~139打头的号码段基本归中国移动。联通占4个号码段，由130~133号码段，其中133号码段为联通CDMA专用，并确定手机号码使用号码段将为15和18打头。手机和电话号码的组成据介绍，目前我国使用的手机号码为11位，其中各段有不同的编码方向。前3位是网络识别号，第4～7位...
谁能告诉我打电话的规律?(数学广角)
数学广角打电话的规律基本有如下，但具体还需根据具体问题具体分析：第1分钟通知1个，第2分钟通知2个，第3分钟通知四个（2×2=4），第4分钟通知8人（2×4=8）。接到通知的人数是2倍的是还有一个，×2+1或-1，要看是什么情况。《数学广角——推理》一课，是义务教育新课标人教版二年级下册第...
打电话的规律学五年下数学打电话问题
3、第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。N个人互相打电话，那么总共数量是1+2+3+4+5+……＋N，跟数线段一样。小学生学习建议 阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生...
手机号码有什么规律的吗
手机号码的规律是每个手机号码都是11位数，但是呢，它分成344，也就是前三位数，后四四位数中间的四位数呢，也就是您所在的地区，所在的地区也就是中间四位数好了，现在通过我的回答你应该知道电话号码的规律
电话号码的选择有规律吗?
电话号码是分区域的。组成是有一定规律的，应该是从数字由大到小去排列。
打电话的规律?
其规律就是n分钟通知的人数为n个二相乘再减去一。只有每个接到通知的队员都继续通知后面的队员，直到全部通知到为止，这样每个接到通知的队员都不会空闲，才是最快的方案。其所需要的时间和能够通知到的人之间的关系应当是n个二相乘减去一(n为分钟)。打电话问题在同学们学习的时候是比较困难的一部分，...
五年级数学打电话的规律是什么?老师给学生打电话要详细
规律：一人通知两人，两人通知四人，四人通知八人，八人通知十六人……通知的人数是原来的2倍。
鲍露丹泽：[答案] 其实规律就是你的发现,我们老师是这样总结的,不知道你们老师一样不一样: 发现1:第一分钟通知一个,第二分钟通知两个,第三分钟通知四个(2*2=4),第四分钟通知8人(2*4=8).接到通知的人数是2倍的 是还有一个,*2+1或-1.要看是什么...
弋阳县18643641956： 五年级数学书下册的打电话有什么规律?我已经知道一分钟通知一个人,二分钟通知三个人三分钟通知七个人但之中有什么规律? - ？
鲍露丹泽：[答案] 利用一分钟通知一人,这就两人知道了,他们在一分钟之内又同时通知两人.依此类推...
弋阳县18643641956： 五年级下册数学广角 打电话规律是什么? - ？
鲍露丹泽： 2*2*2*2*2*2=6个2=6分钟
弋阳县18643641956： 五年级下册数学广角打电话的规律 - ？
鲍露丹泽：[答案] 第一次通知了1人——第二次通知了1*2﹦2人——第三次2*2﹦4——第四次4*2﹦8(以此推下去)
弋阳县18643641956： 小学数学打电话的规律公式是什么 - ？
鲍露丹泽： 小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况:1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数,也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到...
弋阳县18643641956： 小学数学广角打电话规律是什么? - ？
鲍露丹泽：[答案] 若算第一个人的话 设经过的分钟数为n,通知的人数为s 有s=2^n(n≧0)
弋阳县18643641956： 求打电话的常识!!! - ？
鲍露丹泽： 1.如果对方的电话是有规律的“嘟~~~嘟~~~嘟~~~”的响,表示对方正在呼叫等待,要是长时间没人接呢(一般会嘟个十几声吧),就会出现一种“长鸣”,你听过电视上演的有病人去世的时候那个心脏测试仪会出现一条直线的时候发出的声音吧. 2.如果对方的电话是很急促的“嘟~嘟~嘟~”,相较于上面的急促一些,有可能就是对方在通话中,或者是对方电话没搁好吧.
弋阳县18643641956： 人教版五年级打电话的规律是? - ？
鲍露丹泽： 4分钟
弋阳县18643641956： 人教版五年级下册打电话规律？
鲍露丹泽：第n分钟:1 2 3 4 5 6 7 8 …… 第n分钟新增加人数:1 2 4 8 16 32 64 128 …… 第n分钟总人数:2 4 8 16 32 64 128 256 …… 到第n分钟接到通知的队员和老师总数为2n.(n为第几分钟)
