三个电学实验（欧姆定律，电功率，测电阻）各找三道 2各20道串联与并联有关的欧姆定律电功率

求初三电路电路实验题~

1、电压

（1）电压使电路中形成电流，电源给用电器两端提供电压．常用电压单位问的关系：1kV=103V，1mV=10－3V

（2）常见的电压值：我国家庭照明电路电压是220 V，一节干电池的电压一般是1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V．

（3）电压表的使用规则：①接线柱的接法要正确；②电压表必须和被测用电器并联；③被测电压不要超过电压表的量程．

2、串、并联电路中电压的规律

（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，关系式为：U=U1＋U2（或U=U1＋U2＋…＋Un）．

（2）并联电路中电压的规律：各支路两端电压相等，关系式为：U1=U2（或U1=U2=…=Un）．

3、电阻

（1）电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母R表示．

（2）变阻器：阻值可以改变的电阻器叫变阻器．常用的有滑动变阻器和电阻箱．

（3）滑动变阻器的原理：改变连入电路电阻线长度，从而改变连入电路的电阻．通过改变电阻，从而改变电路中的电流，有时还可以起到保护电路的作用．

4、欧姆定律

（1）电流跟电压、电阻的关系：电阻一定时，电流跟电压成正比；电压一定时，导体中电流跟导体的电阻成反比．

（2）欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压正比，跟导体的电阻成反比．表达式为．

（3）额定电压：用电器正常工作时的电压．

5、测量小灯泡的电阻

（1）实验原理：欧姆定律变形式（或）．

（2）基本方案：用电压表测导体两端电压，用电流表测出对应的电流，用变形式计算出其电阻．

（3）特殊测量：只用电压表或只用电流表，再借助其他必需的器材进行测量．

6、欧姆定律和安全用电

（1）只有不高于36 V的电压才是安全电压．

（2）安全用电原则：不接触电压高于36 V的带电体；不用湿手触摸电器；不靠近高压带电体．

（3）会用欧姆定律分析家庭电路中一些常见的电路．

7、欧姆定律的理解

（1）成立的条件．欧姆定律共有两句话，第一句话“导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比”成立的条件是：导体电阻一定；第二句话“导体中的电流跟这段导体的电阻成反比”成立的条件是：导体两端的电压不变．

（2）对应性．I=U/R中，I、U、R必须是同一段电路的或同一个电阻的；同一个用电器的，或是整个电路的，要一一对应，不能张冠李戴．

（3）时间性．即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开，滑动变阻器滑片的左、右移动，将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此必须保证I=U/R中的三个物理量是同一时间的值．

物理量
定义
公式
单位
单位的规定和单位换算
测量

名称
符号
名称
符号

电

荷

量
Q
电荷的多少
Q=It
库仑
C
6.25×1018个电子所带的电荷量是1C，1C=1A×1s
测出I和t，算出Q

电

流
I
1s内通过导体横截面的电荷量

安培
A
1A=1C/s．如果在1s内通过导体横截面的电荷量是1C，导体中的电流就是1A．

1A=1000mA

1mA=1000μA
将电流表和待测电路串联，可直接测出I

电

压
U
使自由电荷定向移动形成电流的原因

伏特
V
1V=1J/C．在某段电路上每通过1C电荷量时，电流所做的功如果是1J，这段电路两端的电压就是1V．

1kV=1000V

1V=1000mV
将电压表和待测电路并联，可直接测出U

电

阻
R
导体对电流的阻碍作用

欧姆
Ω
1Ω=1V/A．

如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，那么这个导体的电阻就是1Ω．

1MΩ=1000kΩ

1kΩ=1000Ω
用伏安法测电阻R


（4）I=U/R还反映了导体两端保持一定的电压，是导体形成持续电流的必要条件．若R不为零，U为零，则I也为零；若导体是绝缘体，即使它两端有电压，I也为零．

（5）R=U/I表示一段导体两端的电压跟这段导体中的电流之比等于这个导体的电阻，它是电阻的计算式，而不是决定式．导体的电阻反映了导体本身的一种性质．

8、电路变化分析

电路变化问题主要有两种类型：一类是由于变阻器滑片的移动，引起电路中各物理量的变化；另一类是由于开关的断开或闭合，引起电路中各物理量的变化．解答电路变化问题的思路是：先看电阻变化，再根据欧姆定律和串、并联电路的特点来分析电压和电流的变化．若是串联电路，一般先分析电流后再判断电压；若是并联电路，则先分析电压后再判断电流．

在电路分析中，因电压表电阻很大，可把电路中的电压表看成是断路；又因电流表电阻很小，可把电流表看成短路，用一根导线来取代．

9、有关电阻串并联的几个推论

推论一：串联电路的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都大；并联电路的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都小．

推论二：在并联电路中，只要多并联一个电阻（不论该电阻的阻值大小如何），其总阻值一定减小；串联电路中，多串联一个电阻，总阻值一定增大．

推论三：若干个电阻串联或并联，其中任意一个电阻的阻值增加，则总电阻的阻值增大，任意一个电阻的阻值减小，总电阻的阻值也随之减小．

推论四：n个相同的电阻并联，总电阻R总=R/n；n个相同的电阻串联，总电阻R总=nR．

上述几个推论在很多电学习题中都会用到，特别是对于解定性讨论的问题．

中考——动态电路专题
一、复习目标：
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；
2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；
3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
二、知识储备：
1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联
电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）；
2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；
在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；
3、有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）；有公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）；
4、 是断路； 短路；
5、电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很
（大或小），通常相当于 ；
6、在串联电路中，当
。
三、试题类型
第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
1、确电路（电压表直接去掉，简化电路）
2、准每个电表分别测的是谁的电压和电流
3、看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流、电压的变化
化。（注意串、并联电路电流、电压关系的运用
解题方法：从局部到整体再到局部——抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变, 灯泡电阻不变。
第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
1 明确断开和闭合是分别是什么电路，
2、 画出等效电路（电压表直接去掉，简化电路）
3、 据欧姆定律判断（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）
解题方法：把动态电路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路图，标明已知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题。
四、例题解析
例1、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。
针对练习
（1）、如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
（2）、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
例2、在如图4所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将_______(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断。
针对练习
（3）、在如图5所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
例3、如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？
分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。
例4、在图7中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
针对练习
（4）、在图8中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表 的示数将__________,电流表 的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)
例5、在图9所示的电路中，A、B两点之间电压U保持不变，电路连接完好且使用的电表均为理想电表。当滑动变阻器的滑片P向右滑动时（）
A．电压表V1和电流表A的示数之比不变;
B．电压表V2和电流表A的示数之比不变;
C．电压表V1示数的变化量和电流表A示数变化量比值的绝对值 增大;
D．电压表V2示数的变化量和电流表A示数变化量比值的绝对值 不变.
解析：串联；
V1 测 ， 测 ,A测串联电路I；
则 同理,
则由 ，知 不变，
而 ，则 不变。
五、练习
（一）基础练习
1.在如图1所示的电路图中，当开关K闭合时 （ ）
A．整个电路发生短路 B.电流表示数变小 C.电流表示数不变化 D.电流表示数变大
2.如图2所示，当滑片P向右移动时 ( )
A．电流表A示数不变，电压表V示数不变 B．电流表A示数不变，电压表V示数变大
C．电流表A示数变小，电压表V示数变大 D．电流表A示数变小，电压表V示数不变
3. 如图3所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是（ ）
A．电压表和电流表示数都变小 B．电压表和电流表示数都变大
C．电压表示数变大，电流表示数变小 D．电压表示数变小，电流表示数变大
4. 在图6所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（ ）
A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大
B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小
C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变
D．三个电表的示数都不变
5．如图8所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（ ）
A．L1亮度增大，电流表示数不变
B．L1亮度不变，电流表示数不变
C．L1亮度不变，电流表示数变小21世纪教育网
D．L1亮度减小，电流表示数变小
6. 图9中，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。
若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合开关
后，当滑动片P向右移动时，电流表的示数将______(填“变
大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接，接线柱___
与M相连接，则闭合开关后，滑动片P向左移动时，电压表的
示数增大。
7.如图10所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为40欧，当开关K断开时，电流表A的示数为0.1A，则电源电压为______V。若开关K闭合时，电流表A的示数为______A。
（二）拔高练习
1.如图11所示，闭合开关K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
2.如图12所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中( )
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小 B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大 D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大
3.如图13所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是( )
A、电压表V示数变小 B、电流表A1示数变大
C、电流表A2示数变大 D、电流表A1示数变小
4.如图14所示的电路中，电源保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片向左移动时（ ）
A．灯泡L1亮度不变、L2变亮 B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数不变，电压表示数变大 D．电流表、电压表示数均不变2
5.将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图15所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（ ）
A．A表和V表示数均变小全 B．A表示数变大，V表示数变小
C．A表示数变小，V表示数变大 D．A表和V表示数均变大
6.如图16所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大
C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大
7.如图17所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ）
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
8.如图18电路中电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左端向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电压表示数逐渐变大 B．电流表示数逐渐变小
C．电灯的亮度逐渐增大 D．电路总功率逐渐变小
9.如图19所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ）
A．两表示数均变大 B．两表示数均变小
C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
10.如图20所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数变小
11.在所示的电路中，闭合开关s，让开关S1和S2 断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是( )
A．若保持s1和s2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L有可能被烧毁
B．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合s2后，A表和V表示数均不变
C．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数将变大
D．若保挣S2断开，将P移至变阻器最右端b，再闭合S1后，A表和V表均仍有示数
（三）中考链接
1．（北京西城区2011年一模第9题）如图6所示的电路中，电源两端电压和灯丝的电阻均保 持不变。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯L变亮
B．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯L变暗
C．电压表的示数与电流表的示数比值不变，灯L变亮
D．电压表的示数与电流表的示数比值变大，灯L变暗
2．（北京延庆区2011年一模第10题）图4是小李探究电路变化的实验电路，其中R1、R2为定值电阻，R0为滑动变阻器，Rmax为滑动变阻器的最大阻值。已知电源两极间电压不变，R1＞R2＞Rmax。当滑动变阻器R0的滑片P置于某一位置时，R1、R2、R0两端的电压分别为U1、U2、U0；当滑片P置于另一位置时，R1、R2、R0两端的电压分别为U1、U2、U0。若ΔU1＝|U1－U1|，ΔU2＝|U2－U2|，ΔU0＝| U0－U0 |，则（ ）
A．ΔU0＞ΔU1＞ΔU2
B．ΔU1＜ΔU2＜ΔU0
C．ΔU1＞ΔU2＞ΔU
D．ΔU0＜ΔU1＜ΔU2
3．（北京延庆区2011年一模第11题）图5所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（ ）
A．电流表A1与电流表A2的示数之和变小
B．电压表V与电流表A2的示数之比保持不变
C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大
D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变
4．（北京顺义区2011年一模第11题）某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器接入电路电阻的大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他 所连接的电路可能是电路图7中的哪一个 （ ）
U/V0.60.70.80.91.01.1
I/A0.180.210.250.270.300.33
5．（北京密云区2011年一模第9题）在如图所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中（两 灯始终发光），则下列说法正确的是（ ）
A．电流表示数变小
B．灯L1变亮，灯L2变暗
C．电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大
D．电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变小
6．（北京海淀区2011年一模第11题）如图5所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电阻，开关S1、S2都闭合时，电流表A与电压表V1、V2均有示数。将开关S2断开，则关于S2断开前、后的说法中正确的是 （ ）
A．电压表 V1示数增大
B．电流表A示数增大
C．电压表V1示数与电流表A示数的比值不变
D．电压表V2示数与电流表A示数的比值不变
7．（北京东城区2011年一模第15题）如图9所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器接入电路部分的阻值，闭合开关S，以下说法中正确的是（ ）
A．滑片P在某位置不变时，表V1读数与表A读数之比等于R1　
B．滑片P在某位置不变时，表V2读数与表A读数之比等于R1　
C．滑片P移到另一位置时，表V2读数变化量与表A读数
变化量之比的绝对值等于R2　
D．滑片P移到另一位置时，表V2读数变化量与表A读数
变化量之比的绝对值等于R1
8．(北京西城区2011年二模第10题）如图4所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法中正确的是 （ ）
A．电压表V1示数和电流表A示数的比值变小
B．电压表V2示数和电流表A示数的比值变小
C．电压表V1示数变化量和电流表A示数变化量的比值 变大
D．电压表V2示数变化量和电流表A示数变化量的比值 不变
9．(北京东城区2011年二模第12题）如图7所示电路，开关S闭合后，电流表A1的示数大于A2的示数。下列说法正确的是（ ）
A．若只将R1与R2的位置对调，电流表A1的示数一定不变，A2的示数一定变小
B．若只将R1与R3的位置对调，电流表A1的示数一定变大，A2的示数一定变小
C．若用电压表V1 、V2分别替换电流表A1 、A2，电压表V1的示数比V2的大
D．若只用 电压表V1替换电流表A1，电压表V1无示数，电流表A2的示数变大
10．(北京大兴区2011年二模第10题）如图7所示的电路中，电源两端电压和灯丝的电阻均保持不变。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（ ）
A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯L变亮
B．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯L变暗
C．电压表的示数与电流表的示数比值不变，灯L变亮
D．电压表的示数与电流表的示数比值变大，灯L变暗
11．(北京通州区2010年二模第11题）如图5所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（ ）
A．电压表示数变小，电流表示数变大
B．电压表示数变小，电流表示数变小
C．电压表和电流表的示数变化相反
D．电压表和电流表的示数的比值不变

五．练习答案
（一）基础练习
1.D； 2.A； 3.C； 4.A ；5.C； 6.变小， B； 7. 6，0.15；
（二）拔高练习
1.不变； 2.A；3.D；4.C5.D；6.C；7.C；8.C；9.A；10.B；11.B。
（三）中考连接
1．D2、A 3、A 4、B5、D6、C7、A D8、D9、 C10、D11、D

一时半会儿哪有那么多，这有有一部分，试试看吧：
电学实验
【探究电阻大小的影响因素】（九年级课本P85）
（09成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与
有关。
(2)图中是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想③，应该选用导线__ _和导线
_ （填导线的代号字母）进行对比实验。
（3）上面实验中电阻的大小是通过 显示的。

【探究串、并联电路中的电流、电压、电阻规律】（九年级课本P55\P60\P77）
1. 在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图5所示电路。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图6所示。
图6
图5

（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。
（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法。造成小明判断错误的原因是： 。
（3）小文对图6电路稍加改动（不增加器材），并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的。
a．小文的做法是： 。
b．观察到实验现象是： 。
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光。以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？ 请在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法
操作
现象
结论
方法是否可行
1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联

2
把任意一根导线断开
两灯都熄灭
两灯一 定是串联

2．小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图7所示。
图7
⑴请你说明在开关S闭合后观察到的现象
__________________________。
⑵请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
⑶电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是___ ___。
⑷小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？
_____________________ _________。
V1
P
R2
图11
V2
R1
S
9．小明同学将滑动变阻器R1和定值电阻R2串联在电源电压为6V的电源两端，如图11所示，小明多次调节滑动变阻器的滑片改 变R1两端的电压U1，记录电压表V2的读数U2，得到如表所示的实验数据，请根据表中数据，归纳出U2和U1的关系是　　　　　　 　　　　　。
U1/V
5
4.5
4
3.5
3
2.5
U2/V
1
1.5
2
2.5
3
3.5

【探究电流跟电压、电阻的关系（欧姆定律）】（九年级课本P69）
(2010河北)探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。
【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8

电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
电流 I/A
0.30
0.15
0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。

【知识拓展】
（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：_____________ __ _________；
____________ ___________。
【“伏安法”测电阻】（九年级课本P74）
（2010宜宾）在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图9甲所示。请你接着完成下列问题：

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（2分）
（2）当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图9乙所示，则其示数为 A，电阻丝的电阻为 Ω。（2分）
（3）进行了上步计算后，小明认为实验完成了，小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠。原因是 。（1分）
（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是
。（1分）
（5）小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏。她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量。请你在图9丙画出设计的电路图，并完善下列步骤。（4分）
①按照电路图连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为 时，读出电流表的示数I1；
③再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为 时，读出电流表的示数I2；
④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx= Ω。
【探究电热的影响因素（焦耳定律）】（九年级课本P89）
（2010枣庄）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例： （2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系。
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与 的关系。
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球 （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ，理由是： .
【伏安法测量电功率】（九年级课本P94）
（2010南沙）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应__________，电流表的量程应选0~_______ A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图21中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前，图21中滑动变阻器的滑片P应位于_________端（选填“C”或“D”）。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图22所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图21中滑片P向_______端（选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图23所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 _________W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__________ ______(写出一种即可）。

【探究电磁铁磁性强弱的影响因素】（九年级课本P104）
1．小明研究电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小的关系，设计了如图1所示的实验装置图，其中E表示电磁铁。
（1）当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，可观察到电磁铁E吸引大头针的数量
；这说明电磁铁的磁性因 。
（2）小明同学继续探究影响电磁铁磁性强弱的其它因素，他利用两个相同的铁钉设计出如图2所示的实验电路。通过观察实验可得到的结论是： 。
图1 图2

【电生磁---奥斯特实验】（九年级课本P102）
（2010台州）如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？

猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。
猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。
(1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是__________ _____。
(2)为了验证猜想一，下到方案可行的是________ _______（可能不止一个正确选项）
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验
③改变导线中的电流方向
(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议____ ___
【磁生电----电磁感应】（九年级课本P118）
(09湛江）下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转

（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________________________有关．
（3）比较实验2和6（或3和7）可知： ．
（4）此实验的研究方法有控制变量法和 法．在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的应用是 ．
（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是： ．
①写出验证你的猜想的主要步骤．
②你怎样对实验结果进行分析判断？
【磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力的作用）】（九年级课本P107）
（2010南京）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来．
(1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的．
(2)判断“有力的作用”的依据是 ．
A．力是维持物体运动的原因 B．一切物体都有惯性 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究
．
或
2． 图2是研究电磁现象的实验，其中研究“通电导体在磁场中受力”的是 图。图甲是研究 的实验装置。
乙
I
丙
电源

甲乙
图2

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潼关县19594643175： 求1.欧姆定律 和 2.测小灯泡电功率的实验报告要写物理实验报告.两份.本别是欧姆定律和测小灯泡电功率的.要有1.2.实验目的.3.实验器材.4.实验原理.5.6.实验... - ？
缑芸疏血：[答案] 实验题目 欧姆定律 实验目的 验证欧姆定律 实验器材 干电池组、导线、电键、滑变电阻、万用电表 实验原理 欧姆定律 U = IR 实验步骤 1 测量电源电压 2 测量电阻值 3 组装电路 4 测量电流值 5 改变电源、电阻值,重复步骤1-4若干遍 实验数据 电压值...

潼关县19594643175： 与电阻有关的4个电学物理量 - ？
缑芸疏血： 我们把知识点归纳如下:一条主线,二个规律,三串公式…,一条主线概括为“3721”,具体数字表示如下: “3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器.“7”指7个电学物理量(初中)——电量、...

潼关县19594643175： 三个电学实验(欧姆定律,电功率,测电阻)各找三道 2各20道串联与并联有关的欧姆定律电功率 - ？
缑芸疏血： 一时半会儿哪有那么多,这有有一部分,试试看吧: 电学实验【探究电阻大小的影响因素】(九年级课本P85)(09成都)在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;小亮的猜想是:②电阻...

潼关县19594643175： 初三物理电学公式归纳 - ？
缑芸疏血： 知识点归纳如下:一条主线,二个规律,三串公式…,一条主线概括为“3721”,具体数字表示如下: “3”指3个基本电学实验仪器????电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器.“7”指7个电学物理量(初中)????电量...

潼关县19594643175： 初三物理【滑动变阻器】？
缑芸疏血： 欧姆定律中其作用是:一:保证电阻两端的电压不变.二:测量多次避免实验的偶然性!伏安法测电阻是一:保护电路.二、测量多次取平均值、减少误差!电功率中:一、保护电路、二:改变小灯泡两端的电压、测量不同电压下的电功率…

潼关县19594643175： 初中物理的欧姆定律、电功率怎样学习才能在考试中拿高分? - ？
缑芸疏血： 解答:在这里我给你一个忠告应对中考,一定不用去做太难的题目.现在的中考题目,电学比例在40%左右,电学中的欧姆定律、电功率的确是电学中的重点.新课改后这么些年,中考题目中很少出现难度达到竞赛级别的.只是特别注重与现实生活、科技进步、日常司空见惯物理现象的联系.因此,立足课本基本规律和定律的内涵和实际应用,以及认真研究这章节的三个实验(控制变量法验证欧姆定律、伏安法测电阻、测定小灯泡的电功率)的步骤,实验条件,实验注意事项,实验过程问题探讨等.特别提醒,通过一定量的练习,归纳总结公式,以及这些公式规律的应用题型.用一个本子把它记下来,也就可以了.从你上述所提的自己的学习习惯,你已经很努力了,相信自己,你一定行.祝你成功.

潼关县19594643175： 面对中考怎样复习物理和化学? - ？
缑芸疏血： 一、认真仔细研究中考纲要,全面把握中考的方向.中考纲要是根据课程标准对教材中要考查的知识点制定的细化要求,全面了解中考纲要对教材中实验的考查要求,这样我们在复习过程中才会少走弯路,才会做到有的放矢,提高复习的效率. ...

潼关县19594643175： 滑动变阻器的原理,再测电阻,测电功率,探究欧姆定律实验中的作用分别是什么? ...？
缑芸疏血： 原理:滑动变阻器是通过逐渐改变接入电路中的电阻线的长度来逐渐改变电阻大小,从而逐渐改变电路中的电流大小. 测电阻作用:1.保护电路,2.改变电路中的电压,从而改变电路中的电流,得到多组数据,算出多组电阻值,求出平均数,来减少误差. 测电功率作用::1.保护用电器.2.在研究测量小灯泡的电功率时,改变滑动变阻器滑片的位置,用来改变电路中的电流大小,从而改变用电器两端电压大小,以保持用电器两端的电压不变.也就是说在控制变量法中用来保持电压不变. 探究欧姆定律实验中的作用:1.改变导体两端电压.2.改变通过导体的电流.3.保护电路.4.由I=U/R推导出U=IR,R=U/I

潼关县19594643175： 求物理的知识？
缑芸疏血： 五个电学基本物理量:电流,电压,电阻,电功,电功率;两种基本电路:串联电路,并联电路;两个重要实验:测量电阻,测量电功率;电学重要公式:串联电路 电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等 串联电路 电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电...

潼关县19594643175： 九年级上册物理复习 - ？
缑芸疏血： 9年电学总结 一条主线概括为“3721”,具体数字表示如下: “3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器. “7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热. “2...