明明在思考两个正整数，它们的乘积是24，且它们的和是11，这两个数中较大的是多少
两个不同质数的和是24，有这几种情况：
5+19=24
7+17=24
11+13=24
其中，乘积最大的是：
11和13，11x13=143.
供参考。
scanf提出要求的输入是“数a” “逗号” “数b”，既然没有给出逗号，那就一直没有给b赋值，也没有给b一个初始化的值，那么得出的结果就是一个随机数。可以把逗号去掉，这样两个数字之间用个空格就行了。修改为：
#includeusing namespace std;int main(){int a,b;cin>>a>>b;cout>k;}。
#include
void main()
{
int a,b,sum;
printf("请输入两个整数
");
scanf("%d %d",&a,&b);
sum=a+b;
printf("the sum is:%d
",sum);}
主函数一般是没有返回值的，应该用void；变量应该先定义，后使用，所以int a,b,sum;要放在scanf("%d %d"&a,&b);的前面； Scanf那句引号后有个逗号； 输出sum的那一句，冒号：后面应该加个%d 。
扩展资料：
如果基于这种结构的计算机之上没有程序作为支撑，通常无法工作。
所有程序都基于机器语言运行，机器语言是一个以二进制数字（0和1）构成的语言。
一般的，程序是由高级语言编写，然后在编译的过程中，被编译器/解释器转译为机器语言，从而得以执行。
有时，也可用汇编语言进行编程，汇编语言在机器语言上进行了改进，以单词代替了0和1，例如以Add代表相加，Mov代表传递数据等。
汇编语言在事实上是机器语言的一个记号，在这种情况下，用以翻译的程序叫做汇编程序。
参考资料来源：百度百科-程序
令a>b
ab=24
a+b=11
解得：a=8,b=3，
这两个数中较大的是8
希望你能看懂，你能明白， 望采纳，赞同
一个是3，一个是8。较大的是8
三和八
较大的是8
8
明明在思考两个正整数,它们的乘积是24,且它们的和是11,这两个数中较...
根据口诀，也就是4、6，3、8，2,12 。和是11的，只有3和8，较大的自然是8
能告诉我amc8的辅导用书的名字吗?
几道AMC8的真题 我正在思考两个正整数，它们的乘积是24且它们的和是11，试问这两个数中较大的数是什么？(A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) 12 史密斯有63元，艾伯特比安加多2元，而安加所有的钱是史密斯的三分之一，试问艾伯特有多少元？(A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 21 (E) 23 ...
C语言求两个正整数的最小公倍数和最大公约数
1.main() 2.{ 3.int p,r,n,m,temp; 4.printf("Please enter 2 numbers n,m:"); 5.scanf("%d,%d",&n,&m);\/\/输入两个正整数. 6.if(n<m)\/\/把大数放在n中,把小数放在m中. 7.{temp=n; 8.n=m; 9.m=temp; 10.} 11.p=n*m;\/\/P是原来两个数n,m的乘积. 12.whi... 展开 wel...
给定两个正整数a和b,求在中的所有整数中,每个数码各出现了多少次_百度...
const int maxn=20;ll a,b;ll dp[maxn][maxn][maxn];\/\/长度为i，开头为j的数中k的个数 ll bin[maxn];\/\/i位中所有首位为i的数的个数 ll res[maxn];\/\/记录0~9个数 int d[maxn];void init(){\/\/递推计算出每个整数 bin[1]=1;for(int i=2; i<=13; i++)bin[i]=bin...
已知:两个正整数的和与积相等,求这两个正整数.解:不妨设这两个正整 ...
假设存在三个正整数，它们的和与积相等，不妨设这三个正整数为a、b、c，且a≤b≤c，则abc=a+b+c（※）所以abc=a+b+c≤c+c+c=3c，所以ab≤3，若a≥2，则b≥a≥2，所以ab≥4，与ab≤3矛盾．因此a=1，b=1或2或3，①当a=1，b=1时，代入等式（※）得1+1+c=1?1?c，c不...
思考两个问题:1、一个数的因数与我们学习乘法算式中的因数有什么区别...
小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。小学数学定义[1] ：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学...
已知两个正整数的和与积相等,求这两个正整数.
有.1+2+3=1*2*3设三个数正整数分别为a,b,c,且a≤b≤c,则a+b+c=abc所以a+b+c=abc≤2b+c≤3c所以a≤2且ab≤3当a=1,b=1时c无解当a=1,b=2时c=3当a=2,b无解所以,这三个正整数为 1,2,3.
两个正整数之和为另一个数字,其中一个为144.求解
1.三个个不相同的正整数。这个是个约束条件，也是丙排除另一种可能的基本立足点。当丙看见自己的假设头上中出现和另一个人的数字一样时，就可以推测出这个假设不成立，也就可以断定是另一个解了 2。丙通过3轮猜出了，说明甲和乙的数字必定要有所联系，但最终的联系将回归于约束条件。因为如果甲,...
初等数学问题
两个正整数的最大公约数是6，最小公倍数是90，满足条件的两个正整数组成的大数在前的数对共有：（）对 二个数互质的因数之积是：90\/6=15 15=1*15=3*5 所以，二个数分别是：1*6=6和15*6=90 3*6=18和5*6=30
已知2个正整数的和是89,积是1770,求这两个数
解：设其中一个正整数为X，这另外一个正整数为89-X X(89-X)=1770 解得：X=30或者X=59 则这两个数分别为 30和59
函相生白： a=8令a>bab=24a+b=11解得,这两个数中较大的是8希望你能看懂,你能明白,b=3
黄平县18053624675： 两个正整数的和是60,它们的最小公倍数是273,则它们的乘积是 - ？
函相生白： B. 819 ,是21和39,我先用273分解质因数,273=3*7*13,我设3*7=21是其中一数,另一数就是39,一检验,刚好是,所以是819.
黄平县18053624675： △思考题 一个学生做两个整数相乘的乘法时,把其中一个因数个位上的4误看成1,得出的积是525,另一? - ？
函相生白： 假设一个因数的十位数是m,另一个因数是A. (10m+1)*A=525 (10m+8)*A=700 A=25,m=2 即一个因数是24,另一个因数是25,正确的积是600.
黄平县18053624675： 教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了个正整数,且某两个数的乘积等于第三个! - ？
函相生白： 前两个 一个是48 一个是96 第三个是1441 每个人虽然猜不出自己的数字 但是心里会有两个答案 自己的数字是这两个答案中的一个(心里的两个数字是另外两人的数字之和与数字之差)2 如果在教授第一轮询问三个人 三个人都猜不到的情况下...
黄平县18053624675： 有两个整数,它们的和恰好是两个数字相同的两位数,它们的乘积恰好是三个数相同的三位数求这两个整数. - ？
函相生白：[答案] . 有两个整数,它们的和恰好是两个数字相同的两位数,它们的乘积恰好是三个数字相同的三位数.求这两个整数. 111A=B*C B+C=11D 两位数中,数字相同的两位数有11、22、33、44、55、66、77、88、99共九个,它们中的每个数都可以表示成两...
黄平县18053624675： 明明在计算两个整数时,把其中一个因数的个位数字4误看成1,得到的数积是525 - ？
函相生白： 设此数a4*X.__ a1*X=525 a8*X=7007X=175 X=25 __ a1=21 a=224*25=600
黄平县18053624675： 有两个正整数,它们的乘积是和的14倍,则这两个正整数是( )写出一对即可 - ？
函相生白：[答案] 可以设这两个数分别为x跟y,则根据条件有xy=14*(x+y), 则可化简得到x=14y/(14-y). 根据条件x跟y均为正整数,则可以将y从1开始一个个代入试就行 例如:X=210,Y=15
黄平县18053624675： 两个正整数的乘积是96,这两个正整数是多少时,他们的和最小?两个正整数是多少时,他们的和最大? - ？
函相生白：[答案] 12 8 这时两个数的和最小 96 1 这时两个数的和最大
黄平县18053624675： 两个数的和是正整数,它们的乘积是负整数,则这两个数是整数吗? - ？
函相生白： 两个数是整数,只是一正一负符号不同且正整数大于负整数.
黄平县18053624675： 已知在等式1993x( )+4x( )=6063中( )都是正整数,试求两个( )中的数的乘积,怎么做? - ？
函相生白： 1993*3+4*21=6063,所以所求的两个整数的乘积为3*21=63
