该不该重视文言文辩论赛。我是正方（该重视）里面
大学生应该创业的论点：
1、有利于缓解大学生就业压力。
大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
2、有利于大学生谋求生存与自我价值实现。
大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能。谋求生存乃至自我价值的实现是创业最主要的原动力。
3、有利于大学生实现致富梦想。
如果大学生要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，没有人靠为别人的工作把自己变得惊人地富有。当前，大学生的就业观念正在悄悄地发生改变，一个鼓励创业、保护创业、崇拜创业的大环境正在逐步形成。
4、有利于培养大学生艰苦奋斗的作风。
大学生自主创业的过程中，困难和挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学毕业生具备顽强的意志和良好的品格，勇于承担风险，自立自强，艰苦拼搏。通过创业培养了自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。
5、有利于培养大学生的创新精神。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。
扩展资料：
大学生创业弊端：
1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
2、急于求成，缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。
学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。
在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划。
4、大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。
就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。
1.耽误时间
2.耽误学习
3.想不出来了……
4.有了，字写得好，成绩不好也没用
5.如果对“好字”的理解有偏差，写出潦草的，所谓的“酷”字，反而对自己不利，比如考试是老师看不清楚答案判错等
6.好像越扯越远了……
如果全国十三亿人，竟然没有人能读懂《十三经》《二十四史》，那么当我们的某些邻国告诉你，钓鱼岛是他们的，麦克马洪线以南的土地是他们的，南海的岛屿也是他们的，甚至连中国的很多历史人物和人文传统也是他们的，任何人、任何国家都可以随意曲解和篡改中国的历史，而我们竟然没有人能够加以指斥和辩驳，请问这将是何等严重的事情？（这个问题还可以拆分为文化和国土两部分，尤其是国土的部分，还可以反驳“文言无用”“古文化落后”之类的论调）
请问夏朝是不是存在？商朝的历史都有些什么？这个问题哪位同学能够认真回答？数千年来，夏商两朝几乎只是在简单的历史和神话小说中存在的朝代，为什么？因为夏朝没有丰富的文献记载，商朝虽然留下了大量的甲骨文资料，却长期湮没在安阳的殷墟里。如果我们现在不认真学习文言文，读懂近三千年来的文献典籍，那么不难想象，总有一天，秦皇汉武、唐宗宋祖也都会变成神话传说一样的人物，没有人记得，没有人了解。
我们景仰《诗经》《楚辞》的华美辞章，景仰唐诗宋词的优美意境，可是我们有几个人能认真理解《诗经》《楚辞》的文辞意蕴？有几个人能体会每首诗文各自的精妙之处？同样是豪放派词人，苏轼和辛弃疾有什么不同？同样是婉约派词人，李煜、柳永、李清照和姜夔是不是全无区别？请问，如果没有精湛过硬的文言文功底，我们怎么可能与古代的诗人词人血脉相连，神理相通？
今天的中国人穿的是西装牛仔，吊带长裙；吃的是鸡翅汉堡，牛排批萨；出行靠的是汽车火车，飞机轮船；联络亲朋靠的是电话手机，传真伊妹儿。再加上我们从幼儿园开始就在学说hellow、OK，一直到大学还在四六专八、雅思托福。春节、中秋我们给长辈拜年嫌麻烦，却哭着喊着要过愚人节、情人节、圣诞节。请问，从衣食住行到言谈举止，我们还可以用什么来证明自己是一个中国人？除了一颗被西方文明和现代快餐文化日益蚕食的脆弱灵魂之外，我们中国人还拥有什么？我们为什么不能为自己保留一点真正属于自己的独有风格呢？
有人说文言和传统文化太落后、太陈腐，请问相对我们来说更重视文言阅读的香港台湾有没有比极力将语文课本里仅存的一点点文言课文都要铲除干净的大陆地区更加陈腐落后？我们那个至今仍然穿和服、过旧节、听能乐、看相扑的邻国日本，有没有比我们中国更加陈腐落后？自己跑不动，不要怪路不好，请先看看自己的鞋带系好了没有！
就么这么些吧，这些问答都是有利于正方的，希望能用得上。
儒学经典《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
《大学》是我国优秀传统经典四书五经中的一部，可叹的是，太多太多的现代学生读不懂，而且绝大多数学生根本就不曾读过《大学》这部经典，对传统文化的忽视，使人间公平天平的道德法码在消失，从而使人们把灵魂道德随意地丢弃而不自知，这是个可悲的现实。
缺乏文化的熏陶与人格培养的教育模式下出来的孩子，他们只知道追求时尚，崇拜名利，灵魂道德已被他们抛到了九霄云外。当今的学生缺少的不是知识，而是道德灵魂。华夏子孙的道德灵魂是源于我们中华五千年文明的智慧传承，祖国文化宝库里的古文化经典，代表了人类最高的智慧、最具原创性，是超越时空的，被人们认为天经地义的文化经典。所以，要重塑当代年轻人的道德灵魂，必需从优秀古文化经典的教育开始。让年轻人及早接受优良传统文化熏习的教育，在他心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典，在他幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养其福德、开启其智慧，从而奠定他一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，这些经典可作为他一生不断消化、理解、受益的文化根基，使之成为全球化的人才。所以我们倡导，目前学校的语文教学中，应侧重古文化经典的教育。
古文比现代文承载了更多的民族内涵，因而成了现行中学语文教材的重要组成部分，又是升学考试的内容之一，因此，认真研究古文教学，探讨符合古文教学特点的方法和规律，从而提高古文教学的效率，是每一个教学和教研人员的重要任务。古文又是比较难以理解的，所以，在教学过程中要特别重视古文的教学。
现代文也是语文学习的重要组成部分，但是，我们每天接触几乎全是现代文，对孩子来说，各种媒体，家庭，社会……他们接触现代文的机会很多。对现代文是很容易理解的，只要能识字的人，几乎都能理解现代文的内容，而且，现代文是学过古文的先生们根据时代语言习惯创造的，而只学现代文的人则不一定看得懂古文。能看懂古文，会翻译古文为白话的人自然现代文也通。
学习现代文，你可以看书，读报，上网，享受哈利波特的情节，但是学习古文，你的知识范围就可以包括老子、庄子、孔子、史记、三国、唐诗宋词……
那里有博爱也有杀戮，有占卜也有非命，有半部论语也有千金要方；那里保留着几百个世代人类活过、想过、挣扎过的痕迹。
对那个世界多认识一分，你的知识疆界就比别人辽阔一分，而同时你对我们存身世界的理解，也多了一层历史的纵深。更重要的是，你认识得越多，你会越谦卑。
透过古文，你可以在一个平行的、静默的宇宙里，找到饱满的知识眼界，让我们体会思想，培养视野，训练洞察力，寻找精神上的启蒙。
了解一个人，很重要的一个方法就是了解他的过去。了解一个民族，同样重要的一个方法也是研究它的历史。古文里，承载了我们祖先我们这个民族的历史。
在现代生活中，军事、商业、金融、礼仪、国际交流等等，哪一点不出自古文？
因此，目前学校的语文教学更该重视古文了。
请大家在辨论的时候，要注意题目《目前学校语文教学应侧重古文》，千万别把它看成是《目前我们语文学习应侧重古文》，这是不同的哦！
是否重视古文的教学，是站在教育的角度来说，我们教育的目的是要培养对社会有用的人才，所以，一定要重视古文的教学。至于您自己本身是否要重视古文的学习，是站在个人的角度来说，我们每一个人都可以有自己不同的人生观，对于个人来说，不认识那些，一点也不妨碍我们歌照唱、卡照刷、日子照过。然而，不识字的文盲，不也照样歌照唱、卡照刷、日子照过？您，希望做这样的人吗？我们教育的目的，是培养对社会有用的人才，对于教育来说，培养这样的人对社会有用吗？
目前学校语文教学应侧重古文.
辩论:现代人学文言文有用吗?
文言文语言优美精炼，读起来朗朗上口，有一种音乐美，现代文有时就做不到这一点。文言文的内涵丰富，反复咀嚼之后便会有恍然大悟醍醐灌顶的感觉，文言文蕴含的哲理和道理并不因其是古人之结论便已落后于这个时代，恰恰相反，有很多东西是我们现代人并没有感悟到的.文言文乃国粹，国语之精华....
学文言文有什么用反方实证
这只是参考。具体怎么弄，你们自己还得设置正方，假想对方的辩论观点，多轮试，一定可以战胜对方。3. 文言文的不好之处在于难懂。古人的用字比较简短精干，常有微言大义，而却很注重语气（之呼者也）。 学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文...
现在不要学文言文的理由(是要辩论会用的啊)
文言文理解起来过于晦涩，在日常生活中并不实用，且外国人来中国时要学汉语，如果学文言文的话一辈子都学不完。文言文也不利于文化的传播。
在辩论会上 针对“学习文言文有没有实用价值"的辩题,如果你是正方选手...
古诗文是中国古典文化的精髓，是我们老祖先的宝贵遗产，古诗文不只是艰涩难懂的汉字的积累，而是每一个汉字的背后都有古人的一段真实的情感，它是有生命的，通过它可以了解古代的社会风情、民俗风情等等，使我们产生热爱祖国文化的感情，增强民族自信心和自豪感。学好古诗文对做人也有益，古人有一句话“腹...
辩论赛,我是反方:日常生活中文言文的使用不利于人们的正常交流 怎么写...
还用写，不是明摆的事，谁特么会用文言文来日常交流，即使在皇帝没死的年代，他们日常交流的还是口头语而非文言文啊，非要狡辩，只能突出它简洁，适合口吃者表达。
...辩论会,辩题是“现代中学生是否需要学习文言文。”你支持那种观点...
要学习文言文。1这是先人的智慧，要继承发扬；2历史表明，方言文的内容对我们而言，只会有好处，这里就不说明了；3祖宗留下的宝贵财富，为什么不去学习呢？4还有很多，就不说了。。。自己去想想哟！
学习文言文有用和没用的辩论会 我是正方
“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说，“你吃饭了吗？”。在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”（口语）、“书面语言”（书面语）来表述，是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言...
教育部应该废除文言文教学 (辩论)
反正我反对，文言文的封建思想在中国的残留很深的
支持高中语文文言文增加的辩论赛
因此,语言教师应该多读史书,了解、熟悉中国的历史。在给学生传授相关历史知识时,甚至在比历史老师的讲授更生动、细致、传神。这对培养学生学习文言文的兴趣,提高语文课堂教学效果将有不可估量的作用。 二、创设民主、平等、轻松的教学环境,让学生“爱学”。 《语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。以往教学...
学习文言文 辩论
我认为文言文不应该学,但应该去理解其道理..虽无了书香气息(哈!)..如果是讲怎么做人或道德的文言文(论语吧),不应该出在语文书上,而应该出现在政治\/思想品德书上。如果是要背文言文，我觉得没有什么存在的价值。只是背了，应付了考试，但对于我们信息时代来说，无价值。（其道理\/了解中心，意思也...
闳盾除翳： 首先,文言文可以起到正本清源的作用.语言与文字不同,不识字的农民也可能有非常丰富的语言,识字的读书人有可能是个哑巴.文言文,尤其是一些经典,是我们文化的正源,是我们的祖先曾经使用过的语言和文字,在其后的几千年的时间...
竹山县15815897811： 辩论继承传统文化要不要学文言文正方 - ？
闳盾除翳： 要的!
竹山县15815897811： 学习文言文有用和没用的辩论会 我是正方 - ？
闳盾除翳： 文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体.文言文的特色有:言文分离、行文简练. 文言的特点,是相对白话(包括口语和...
竹山县15815897811： 关于中学生该不该学文言文的一道辩论题.？
闳盾除翳： 当然该学了 文言文是中国古代的一种文体,是文明的体现
竹山县15815897811： 现在不要学文言文的理由(是要辩论会用的啊) - ？
闳盾除翳： 文言文理解起来过于晦涩,在日常生活中并不实用,且外国人来中国时要学汉语,如果学文言文的话一辈子都学不完.文言文也不利于文化的传播.
竹山县15815897811： 我们要举行辩论会,辩题是中庸之道应该提倡 我是正方,我们应该从哪方面来考虑 - ？
闳盾除翳： 中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善,把自己培养成为具有理想人格,达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物,共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境...
竹山县15815897811： 急求辩论赛材料:正方:语文教材更应该传颂经典. 反方:语文教材更应该与时俱进.我是正方 - ？
闳盾除翳： 谢谢主席,大家好. 语文教育一直是学生教育教学中的重要部分,而在近几年中,语文教材的编写似乎渐有去经典化的趋势.鲁迅等名家作品和文言文篇幅减少,而更多以现当代作家的作品代替.这一做法引起了社会的热议,从而有了今天我们...
竹山县15815897811： “鲁迅作品是否应该淡出语文课本”辩论赛的问题我代表正方,就是“应该淡出课本”我是三辩.请问我应该向反方三位辩手提出什么问题?怎么回答? - ？
闳盾除翳：[答案] 我支持的是反方,所以嘛,就不能给你答案喽.
竹山县15815897811： 我们要辩论会 我们的正方主题是该不该保留民俗文化,我是正方,请问我该怎么说?谢谢 - ？
闳盾除翳： 1.民俗文化使我们的宝贵财富传承文化是我们作为后代的责任我们应有的使命我们更有责任将其告知后人因为这是文化这更是生命的延续 2.民俗是一个地方区域内长期人文积淀的一种客观反映,它是一个地方文化的象征,是古老文化的传承,所以传承民俗文化,就是延续古老的文明和人文精神,是很有必要的,也是一种文化信仰!! 中国现在就存在这个方面的危机,说的通俗一点就是:不能忘本.呵呵,努力把朋友.回答完毕.
