幼儿园单双数怎么教
穿衣服的时候，一边穿一边和孩子讨论。比如，问问他鞋子要穿几个，帽子呢？
等他回答“2个鞋子，1个帽子”后，我们再接着说“对，鞋子有2个，一边一个像是好朋友；但帽子只有1个，没有好朋友。”
同样的方法，在教孩子认五官、手拉手出门的时候也适用。
这时虽然还没有直接说“单双”，但是孩子已经在感知它们的区别了。
为了让他从视觉上更好地理解单双概念，还要注意物体的排列方式：两个一组。全部都有好朋友的就是双，出现没有好朋友的就是单。
有了单和双的概念，孩子再学单双数就容易许多了。幼儿园大班先从认识10以内的单双数开始。只需把数字和上面的实物素材结合起来。先在纸上写好1-10的数字，然后让孩子数清卡片的圆点数量并放置在正确的数字下面。不用卡片素材的也可以换成积木，让孩子根据数字按照一行2个的方式摆放即可。
《认识单双数》数学教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的《认识单双数》数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《认识单双数》数学教案1 活动目标: 1、感知、理解10以内单双数的含义。 2、在亲身游戏及与白板教学人机互动的过程中...
幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》1 活动目标：1.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分...
幼儿园数学教案单数、双数
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我整理的幼儿园数学教案单数、双数,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园数学教案单数、双数1 设计意图: 数字对幼儿来说是空洞枯燥,但幼儿对生活中的物品充满了乐...
幼儿园大班数学教案:区别10以内的单\/双数
通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列。以下是我整理的幼儿园大班数学教案：区别10以内的单\/双数，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。教学目标：1。通过游戏，让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。2.激发幼儿参与数活动的兴趣，培养幼儿积极思维的...
幼儿园教案认识单数和双数
幼儿园教案认识单数和双数 教幼儿园的小朋友认识单数和双数应该怎么教呢?下面是我为大家收集的关于幼儿园教案认识单数和双数，欢迎大家阅读借鉴!活动目标：1. 通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。2. 让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。3. 在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，...
《10以内单数、双数》大班教案
二、学习新知,让幼儿找出10以内的单数、双数。 1、出示挂图,让幼儿感知什么是单数,什么是双数。 2、幼儿分组操作(小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品),尝试区分10以内的单、双数。 三、开火车体验学数学快乐,结束教学。 活动反思: 首先我以歌曲导入活动,激发幼儿兴趣,自然导入新知,其次我运用课件让幼儿学习新知,最后...
幼儿单数和双数的概念
利用积木块数形结合理解单双数，每个积木块都能找到自己的好朋友并且可以手牵手的是双数，积木块不仅能让你观察单双数，还可以让娃拼一拼自己体验单双数的组合变化。幼儿园的单数和双数怎样讲解：1、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。2、请几名幼儿上来给图画圈，要求...
幼儿园大班说课稿:单数 双数
选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢？我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。https:\/\/www.87dh.com\/jd2\/ 教材分析：这个活动选择与省编教材大班上册单数双数。
10以内单双数教案
《认识10以内单双数》是一个数学活动，其主要目标是：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。如何将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的'兴趣，是数学活动的主要目标。教育家陈鹤琴先生曾经说过：“游戏时幼儿的生命”，我设计的这个活动，抛开了以往陈旧的教学模式，...
10以内的单双幼儿园大班计算课教案
一、教学指导思想 新的《幼儿园纲要》强调，要引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学，形成数学意识。因此，我们可以通过创设“2元超市”的情境，引导幼儿在游戏中感知、理解单双数的意义，在操作中区分10以内的单双数。二、教材分析 认识10以内的单双数是大班幼儿数学学习的一个...
赞王苏乐： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
嘉定区19134933345： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
赞王苏乐：[答案] 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
嘉定区19134933345： 怎样教四岁的孩子认识单数和双数 - ？
赞王苏乐：[答案] 1.利用平日是一对一起用的实物(如筷子,鞋,袜,手套等) 2.请幼儿先做实物与字咭配对.(如1字咭---1只筷子,2字咭---... 另一个放上{双数}字咭.请幼儿按步骤3.把单数及双数的数字咭分别放在不同的盘内(分类) 5.从放有单数双数字咭的盘内取出...
嘉定区19134933345： 怎样教学前班幼儿学习单数和双数 - ？
赞王苏乐： 其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西.学前班的,所以导致长大后很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们.
嘉定区19134933345： 怎么教幼儿园的孩子识别单数双数 - ？
赞王苏乐： 小朋友学数数,不管是汉语还是英语,都应该用实物!这是符合学前儿童的心理发展要求的!我想您知道怎么办了吧!
嘉定区19134933345： 孩子上幼儿园了,俚对双数和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数? - ？
赞王苏乐： 拿一些彩色卡片或糖果,十个以内,两个两个找朋友,有朋友的是双数,没朋友的是单数.要让孩子动手去数
嘉定区19134933345： 幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案速求!最好是优秀观摩课的教案,最好要详细些 - ？
赞王苏乐：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
嘉定区19134933345： 怎样教四岁的孩子认识单数和双数 - ？
赞王苏乐： 能过来一下吗?我摸摸你头,我看看你发没发烧. 四岁的孩子,应该是上幼儿园吧,也可能是五岁,但是他们会讲这些,如果你实在想教他的话,(先把单数改成奇数,双数改成偶数在说,不方便)你可以告诉他,在自然数中都是一个单一个双,一个奇数一个偶数,奇数都有1,3,5,7,9,11,13……偶数都有0(如果他没学0就不说0),2,4,6,8,10,12……如果他没懂,你就找一张纸写一下,你也可以发现很简单的规律:从1开始跳一个一个奇数,从0(或2)开始,跳一个一个偶数,他再不懂我也没招了,因为上小学能讲,让他问老师吧,老师都是文科比较好的,表达能力比较强,应该会给他弄懂
嘉定区19134933345： 幼儿园单双数儿歌口诀 ？
赞王苏乐： 幼儿园大班:单双数口诀:1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友.2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友.用手指启发孩子:单数用1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对双数2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数.
嘉定区19134933345： 写出1 - 10之间的单数.写出1 - 10之间的双数.幼儿园的题目,怎么给四岁的孩子讲解清楚什么是单数什么是双数 - ？
赞王苏乐：[答案] 1-10之间的单数.是1,3,5,7,9 写出1-10之间的双数,是2,4,6,8,10 可以解释为2本身是定义为双数,记住就好了,没有为什么.能被2分光的数就是双数,分不光的就是单数.
