谈班主任与学生沟通的技巧
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递和反馈的过程，以求思想的一致和感情的通畅。沟通包括语言沟通和非语言沟通。语言沟通包括口头和书面语言沟通，非语言沟通包括声音语气（比如音乐）、肢体动作（比如手势、舞蹈、武术、体育运动等）等，最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。
一、了解学生的心理特点是有效沟通的基础
现在的技校学生年龄普遍在15～17岁，是生理和心理变化的关键期。这个年龄段的学生，生理发育快，总感觉自己已经长大，渴望着我的青春我做主，而在老师和家长眼里，他们还是孩子，世界观、是非观还没有形成，总担心他们出问题，希望他们还像小时候那样听话、顺从，在老师和家长指挥下健康、快乐地长大，成为对社会对家庭有用的人。这样，老师和家长的美好愿望和孩子们渴望自主之间产生了矛盾，学生就产生了反抗心理。而技校学生的心理具有其特殊性，升高中落榜、学习能力不强、成绩不够理想导致自卑心强却又争强好胜，心理脆弱却又脾气暴躁、个性张扬，以自我为中心，人际关系淡漠。了解学生的心理特点，是我们与学生建立良好而有效沟通的基础。
二、耐心和正确的爱的表达方式是有效沟通的条件
班主任大都不缺乏对学生的爱心和关心，缺乏的是耐心和爱的正确的表达方式。
1.欣赏——爱的最好表达方式
著名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，这在教育上能够产生积极的效应。让学生感受到欣赏、尊重，感受到温暖和力量，感受到教师的爱心和关心，这才是爱的最好表达方式，才是建立师生间的心灵沟通关键所在。
2.鼓励——让学生感受真正的关爱
学生取得成绩时，给予暖心的赞扬；学生受到挫折时，投以鼓励的目光，都会让学生感受到老师真诚的关爱。班主任要善于发现学生的优点，鼓励和强化学生的优点，这样才能使学生更加优秀。要善于鼓励学生自由地表达自己的`思想，正确的要及时肯定，即便有错误或不正确的地方，也不要立即驳斥，应该用和善的语言和自身正确的行为去引导学生反思或醒悟。只有让学生感受到老师真正的关爱，才容易与学生建立有效的沟通。
3.倾听——比安慰更重要、比驳斥更有效
当学生遇到困难和挫折时，班主任要学会安静地倾听学生的倾诉，不要急于
去安慰，其实倾听本身就是最好的安慰。当学生犯错的时候，也不要扼杀学生的解释权，因为这样容易挫伤学生的自尊、抹杀学生的个性，甚至伤害师生之间的情感。著名教育家马斯洛告诉我们，人人都有维护自尊的需要。我们的学生当然都有自己的自尊，维护自尊是他们的本能反映。当学生的行为被老师判定为错误的时候，学生为维护自己的自尊，很自然地为自己辩护几句。老师在此时若强行制止他的解释，他的自尊会受到严重地践踏。倾听学生的辩解，最后在说明自己对这种错误的理解，或者用自身的经历去告知学生此事的是与非，会比直接指出学生的错误更有效。
4.体谅——最有力的关爱
体谅，设身处地为学生着想，并且体会对方的感受与需要，设身处地为学生着想。让学生了解班主任对他的理解与尊重，学生也会相对体谅你的立场与好意，因而做出积极而合适的回应。因此，体谅，才是最有力的关爱。
三、了解并尊重学生的兴趣爱好是有效沟通的保证
现代中学生是看着韩寒、郭敬明的校园小说，听着周杰伦的双节棍长大的，兴趣爱好与我们在和他们同龄时大不一样，了解并尊重他们的兴趣爱好，甚至努力地去培养和学生相同的兴趣爱好，才能保证与学生建立有效的沟通。
四、教师自身的优良品德是与学生建立有效沟通的最有力保障
学生最看重老师的行为是否端正，老师在对待“好”学生和“差”学生时态度是否一致，是否公正公平对待每一位同学。因此，老师在日常的教学和班级管理中一定要公开、公正、公平，要用自身的优良品德去影响学生，去赢得学生的尊敬与尊重，言必行、行必果，真正地树立自己的威信，这才是与学生建立有效沟通的最有力的保障。
情感是维系教师与学生关系的纽带。班主任努力去了解学生的心理特点，正确地表达我们的关爱，真诚地付出我们的关爱，一定会与学生建立起心与心的交流，这样才能真正做好技校学生的思想教育工作。
班主任如何与初一学生沟通
班主任与初一学生沟通的方法：1、班主任要和学生产生联系，发生共情。初一时的班主任，对学生是很特别的存在，这时的师生关系也是最容易接近的，班主任要和学生建立良好的关系，做学生可以信任的人。2、班主任要有耐心，正确地和学生沟通，慢慢和学生熟悉起来，让学生可以对班主任坦露心胸。3、班主任要研究学生...
新班主任如何与学生交流沟通?
新学期接手新的班级，教师要以崭新的姿态迎接他们——包括大方得体的穿着打扮、落落大方的自我介绍等，用亲切自然的语言拉近与学生的距离，以平易近人的互动消除师生间的陌生感。创造机会多接近学生，用个别交流的形式，了解他们生活和学习上需要帮助的地方，做学生的贴心人；同时，老师也要敞开自己的心扉，...
班主任如何与学生,家长,科任老师有效沟通
班主任与学生,家长,科任老师的有效沟通可以用这么几个 特点。对学生：亦师亦友。一言九鼎。师道是要尊重的。学生要尊师，老师更要珍重。老师的职责，教书育人，育人，不等于教育学生，更重要的是感化学生。因为感化是由内向外的，教育是由外向内的。一言九鼎，这就是老师的诚信，你就是老师的威信。对...
班主任和学生用心沟通意义
因此,做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的。那么班主任应该如何用心沟通才行呢?为此我为大家整理了一些班主任用心沟通的信息,希望对大家有帮助。 一、“用情育”就是班主任必须有爱心,用真情感染教育学生。 爱学生是教育学生的起点和基础,教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,...
孩子刚开学怎么跟老师班主任沟通
孩子刚开学跟老师班主任沟通的方法：利用接孩子的时间可以做短暂的口头交流，双向沟通，学会倾听，不要对老师轻傲，主动问老师，这个是必须的。1、利用接孩子的时间可以做短暂的口头交流，一般情况下，在放学后班主任基本上会带着学生在校门口等候家长来接。这时，家长可以与班主任进行短暂的口头交流沟通。最好...
班主任如何做好学生与任课教师之间的沟通工作
.班主任如果发现科任教师的不足,要本着团结互助，共同搞好教育教学工作的目的，向科任教师及时指出，使科任教师自觉地调整自己的言行。在班主任注意了以上几方面工作的基础上，再通过科任教师自身的努力，威信就能逐渐地树立起来。第二，班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通。由于科任教师与学生交往多...
,1、学生不懂如何与家长沟通,作为班主任的你,你该如何做?
最后，班主任可以通过家庭作业、晨会等方式拓宽沟通的渠道。在课后，班主任可以统计学生听课笔记及课外阅读的内容，定期与学生沟通，及时了解学生的学习情况和心理状况。在晨会上，班主任可以针对学生普遍存在的问题，当众发言，与学生一起探讨和解决问题，营造出一种团结、奋斗、成功、幸福的良好氛围。总之，作为...
班主任如何有效的与学生沟通
教师对学生所做的第一件事是在与学生沟通，教师通过与学生的沟通来向学生表达学校的教育理念与要求，无论是面对全体的要求、评价，还是针对个人进行的谈话、写信等，都是为了达到教师的教育目的取得好的教育效果
谈班主任与学生沟通的技巧
体谅，设身处地为学生着想，并且体会对方的感受与需要，设身处地为学生着想。让学生了解班主任对他的理解与尊重，学生也会相对体谅你的立场与好意，因而做出积极而合适的回应。因此，体谅，才是最有力的关爱。三、了解并尊重学生的兴趣爱好是有效沟通的保证 现代中学生是看着韩寒、郭敬明的校园小说，听着...
班主任工作中采用的沟通策略有哪些
谈心不是教师单方面的说教，而是为了达到教育目的和学生的一种互动。谈心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心氛围，才能谈的拢、谈得好。2．要耐心聆听，不要随意插话 一些班主任在与学生谈心时，更多的是谈话，而不注重交流。表现在交谈过程中没有耐心、...
蔽侦佳名： 首先要了解学生所处的年龄阶段对应的思想和心理状态.其次体育课及体育活动要尽可能从学生的兴趣出发,为学生成长着想.再次教师也应当放低姿态,以学生的亦师亦友的身份与学生相处.最后教师自身要加强人文和专业素养,提高与学生沟通交流的技巧.
淮上区13620781585： 班主怎么和学生很好的沟通 - ？
蔽侦佳名： 在班主任的平时工作中,为了更好地开展班级工作,我们必然要和学生进行沟通、 交流.沟通得好,班级管理才会轻松,否则就会给班级管理带来麻烦,甚至可能让你的班务工作无 法开展.一个优秀的班主任应如何与学生进行有效沟通呢?我...
淮上区13620781585： 教师如何与学生进行良好的沟通 - ？
蔽侦佳名： ”由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式.作为一名教师,我深深的体会到:与学生进行良好的沟通,有利于学生的健康发展,并能产生良好的教育效果.通过平时的教学实践,我发现要想与学生进行良好的沟通,特别需要做好...
淮上区13620781585： 老师与学生如何沟通 - ？
蔽侦佳名： 应该说,老师与学生沟通是一门艺术,也是教育成功的秘诀之一. 那么,老师与学生应该怎样沟通呢? 一、多问 比如说,新生入学后,老师对班上每个学生都是陌生的,要想尽快熟悉学生,了解学生,一个最简单而直接的方法就是“多问” ....
淮上区13620781585： 班主任和学生如何沟通之经验 - ？
蔽侦佳名： 成功的教育取决于多项因素,其中一个重要的因素是师生之间的有效良性的沟通,尤其是班主任与学生之间的沟通.班主任和学生良好的关系是教育产生效能的前提.从某种意义讲,师生之间的沟通是否有效,常常是教育成败的前提.沟通是消...
淮上区13620781585： 作为一名班主任如何做好与学生的沟通! - ？
蔽侦佳名： 我觉得高三的时候,我班主任就做得很好,很交心. 先大范围的批评,然后在小范围内,与同学沟通,很真实. 我不喜欢那种部真实的老师
淮上区13620781585： 老师及如何更好的与学生沟通? - ？
蔽侦佳名： 老师应该把学生看着是自己的孩子,只要有爱心、 耐心.什么样话题、问题都好交流解决了.
淮上区13620781585： 作为一名班主任如何做好与学生的沟通!？
蔽侦佳名： 和学生沟通的时候要经常面带笑容,还有,批评学生的时候不妨委婉一点,幽默一点,软硬兼施,这样学生会有好的认错态度,没有抵触情绪.经常夸夸学生,培养他们的自信心,鼓励他们参加活动,比如说某些画画好的学生,可以介绍他们去哪个期刊投稿,写作好的学生,可以推荐他们去参加作文比赛或是投稿.关心学生,成绩不太好的要多多关注一下.和学生的家长沟通的时候,要多说说孩子的优点,不好的地方要委婉一点说出来,严重的要与学生交流,让他们知道事情的严肃,交流的时候也不妨用点幽默.培养和学生相同的兴趣,渐渐就会融入其中. 希望您能成为一名出色的老师!
淮上区13620781585： 浅谈班主任如何与学生谈心 - ？
蔽侦佳名： 热爱、理解、尊重和信任所有的学生是班主任应有的品质,是管理好学生的前提.融洽的师生关系所孕育的教育潜力是不可估量的.现代社会需要的是有健康心理、良好素质和开阔胸怀的人才.而作为我们初中班主任面对的是一个正处于生长发...
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蔽侦佳名： 班主任是班级的主要管理者,负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理,一个班主任,面对班上几十名学生,怎么才能解决好学生的思想问题,把学生培养成德智体全面发展的一代新人,工作方法是多方面的,但其中...
