腊八粥课文写了哪两件？
课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。
小说描述了一家三口人加上一条狗，一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。
作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执等细节进行描写，描绘出一家三口的其乐融融，字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。
扩展资料
作家沈从文在《腊八粥》里记述了20世纪初，寻常百姓家腊八吃腊八粥和腊肉的情趣。
在山西，很多地方的人直到今天，腊肉之类的荤食是不吃的，保留着“荤年素腊八”的习惯
俗语“荤年素腊八”的重点在“素腊八”，即腊八以腊八粥、素饼糕、素汤饭为主。山西的小杂粮是出了名的，豆、米种类繁多，在物质匮乏的年代，这能把生活调剂得五彩缤纷。素腊八粥原料有八主八佐，都与“八”相合，取意吉利，又称八宝粥。
主料以豆米为大宗，有红豆、绿豆、豇豆、扁豆、豌豆、蚕豆及各色莲豆等，米类有小米、大米、黄米、粳米、江米、稗米、小麦、燕麦、玉米、高粱等。
课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。
《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
腊八粥主要讲了哪两件事其中哪个详写哪个略写?
相信大家很容易就可以找出来，课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。其中“等粥”写得很详细，“喝粥”写得较简略。祝你天天开心
腊八粥写了两件事,详细写了___这件事,好处是什么?
课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，其中“等粥”写得很详细，“喝粥”写得较简略。这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥的内容，展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景，表达了一家人其乐融融。这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容，展现了一幅温馨、淳朴...
课文腊八粥哪些详写哪些略写
作者用娴熟的笔法,细腻的笔调,叙述了腊八节浓郁的民俗风情,那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面,犹如两幅工笔国画，值得我们细细品味，慢慢欣赏。主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。其中详写的是“等粥”，略写的是“喝粥”，写了八儿等腊八粥、八儿对粥的...
腊八粥这篇文章讲了哪几件小事情呢请你用小标题来概括一下?_百度知 ...
第一自然段对腊八粥的概括描写，用了“虚实结合”的写法，也叫“正、侧面描写”的方法。要表达的中心意思是：腊八粥是美食，人人爱喝。下的课文可以分成两部分，一部分写的是“等粥”，另一部分写的是“喝粥”。课文的最后一个自然段是这样写的：“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的巴尔，肚子已成了一...
腊八粥主要写了哪两件事?哪件事详写,哪件事是略写?的好处是什么?
腊八粥主要写了‘等粥’‘喝粥’其中等粥是详写，喝粥是略写。好处是；这样独特结尾更有余味，给读者留下想象和余味的空间，显出作者的匠心独巨
腊八粥课文以什么为线索写了八儿 沈从文腊八粥的线索是什么
边城》、《长河》、《雪晴》、《街》等。《腊八粥》简介 作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执……等细节进行描写，描绘出一家三口的其乐融融，字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。
《腊八粥》详写了什么,略写了什么
本文围绕“粥”写了熬粥、等粥、喝粥，详写了等粥，略写了喝粥。文章既写了腊八等粥、喝粥这件事，也写了八儿这样可爱的小孩子，还写了八儿的母亲对孩子的爱。作者在行文时，大量采用正面描写和侧面烘托相结合的方法。写腊八粥的好喝，就写了“提到腊八粥，嘴里就生出甜甜腻腻的感觉”“闻一...
六下腊八粥写了巴尔谁和谁的两件事其中详细内容是谁的诗
温馨的家庭图。课文主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得相对来说更为详细，八儿在等粥时的心理活动和语言等都刻画的十分到位，每每读起来，我们都能感受到那份等待的着急感，而喝粥的部分写得简略，这样写得好处是重点突出，利于展现文章的主要内涵，能给人留下深刻的印象。
腊八粥主要写了哪两件事
1、等粥这件事详写，喝粥这件事略写。2、好处：详写等粥，略写喝粥，是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。3、这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容，展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景，表达了一...
沈从文写过哪些小学课文呢?
沈从文（1902——1988），沈从文原名沈岳焕，湖南人。中国著名作家，历史文物研究家。有“乡村文学之父”的美誉，代表作有《边城》、《长河》、《湘行散记》。第一部分（文章的第一自然段）：简述了腊八粥的食材、做法和味道。第二部分（文章的第，2—19自然段）：主要写了“等粥”、“喝粥”两件事...
闻褚愈通： 腊八粥主要写了'等粥''喝粥'其中等粥是详写,喝粥是略写.好处是;这样独特结尾更有余味,给读者留下想象和余味的空间,显出作者的匠心独巨
新乐市19426769616： 腊八粥这篇课文主要讲了几件事? - ？
闻褚愈通： 主要两件事,巴儿看着母亲熬腊八粥,巴儿一家人晚上吃腊八粥.
新乐市19426769616： 腊八粥主要写了 和 两件事情,其中 写得详细, 写得简略.详写的部分通过八儿的表现,体现了? - ？
闻褚愈通： 写了等粥和喝粥两件事,等粥写得详细,喝粥写得简略.体现了八儿等粥的焦急,腊八粥美味.
新乐市19426769616： 腊八粥详写的是什么 ？
闻褚愈通： 1、等粥这件事详写,喝粥这件事略写.2、好处:详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情.3、这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容,展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景,表达了一家人其乐融融.1、课文腊八粥主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中“等粥”是详写,“喝粥”是略写.2、沈从文的小说《腊八粥》,语言平易浅白,简练流畅人物对话很有个性,极具生活气息.作者用娴熟的笔法,细腻的笔调,叙述了腊八节浓郁的民俗风情,那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面,犹如两幅工笔国画,值得我们去细细品味、慢慢欣赏.
新乐市19426769616： 课文围绕腊八粥写了什么和什么两件事,其中什么写得详细运用什么什么什么的描 写人物的方法? - ？
闻褚愈通： 写了等粥和喝粥两件事,等粥这件事详写,喝粥这件事略写.运用拟人比喻的描 写人物的方法
新乐市19426769616： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? - ？
闻褚愈通： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事:1.等不及要吃粥的嘴馋2.计划分粥3.对粥的猜想4.看到粥的惊异 如果对你有所帮助,请采纳支持
新乐市19426769616： 围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? - ？
闻褚愈通： 课文《腊八粥》围绕“等粥”,主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中“等粥”写得很详细,“喝粥”写得较简略.
新乐市19426769616： 腊八粥这一课读课文,思考课文主要写了什么和什么两件事,其中什么写的详细什么? - ？
闻褚愈通： 腊八粥要吃米饭周
新乐市19426769616： 腊八粥课文什么写得更详细什么写的简略? - ？
闻褚愈通： 《腊八粥》这篇课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事....等粥写得详细,喝粥写得简略.体现了八儿等粥的焦急,腊八粥美味. 附原文: 2.腊八粥 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的...
