五年级语文课堂作业本第19课的答案

五上语文课堂作业本第19课的答案~

因题干条件不完整，缺文字，不能正常作答。

　　3、诸葛亮神机妙算,他 预测到三日之后有大雾, 果然 三天之后江上起了大雾.
　　知道曹操生性多疑, 曹操不敢贸然出兵.
　　4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干；再写了借箭的经过：周瑜以公事为理由,要诸葛亮三天造十万只箭,以此陷害诸葛亮,诸葛亮用妙计向曹操“借”箭；最后写了借箭的结果：箭如期交付周瑜,周瑜自叹不如.
　　5、
　　（1）
　　① c
　　② b
　　(2)
　　答：诸葛亮明知周瑜妒忌他,还要答应周瑜三天造十万只箭是因为当时孙刘联合抗曹,诸葛亮从大局出发,深明大义,而且当时他心中早有计谋,自信能完成任务.
　　（3）三日之内,孔明必交十万支箭于都督,如有延误,甘受军法处置.

上册还是下册？
五年级上册语文课堂作业本第19课答案
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
1 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。
（1）精彩（ 糟糕 ）
（2）严厉（ 慈爱 ）
（3）谨慎（ 马虎 ）
（4）赞赏（ 批评 ）
2 选择合适的关联词语填空。
（1）（虽然）我的诗写的很糟糕，（但是）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（因为）母亲一直在鼓励着我，（所以）我一直在写作。
（3）我们（不仅）需要来自母亲的爱的力量，（更）需要来自父亲的严格要求。
（4）（如果）没有当初父母的两个极端断言，我可能（就）会误入歧途。
3 品读课文精彩片段，完成练习。
（1）给带点字选择正确的读音，打上“√”。
腼腆（tiǎn diǎn） 兴（xīnɡ xìnɡ）奋
（2）母亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下母亲当时的想法，并把它写下来。
母亲想：巴迪的诗虽然不是很好，或者有点糟糕，但这是巴迪第一次写诗，他更需要的是鼓励，而不是批评，作为母亲我一定要赞赏他，让他充满自信，这样才能让他写出更多、更好的诗。
（3）父亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写下来。
父亲想：巴迪的诗写得并不好，我不能像他母亲那么赞赏他了，我要严格要求，不能让他骄傲自满，这样才能让他的诗越写越好。
（4）从父亲的语言及动作中，你体会到了什么？
我体会到了父亲的爱是严厉的爱，严格要求的爱。
4 背诵并抄写课文最后一个自然段。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
五年级下册语文课堂作业本第19课答案
19.草船借箭
1.比一比，再组词。
廷（宫廷） 塞（堵塞） 承（继承）
延（延长） 寨（山寨） 丞（丞相）
忌（妒忌） 擂（擂鼓） 呐（呐喊）
纪（纪念） 蕾（花蕾） 纳（采纳）
2.写出和句子中加点词意思相近的词语。
（1）（推辞）
（2）（打探）
（3）（怀疑）
3.照样子，把句子写完整。

诸葛亮神机妙算，他

让鲁肃不要告诉周瑜借船的事，

果然，

鲁肃回来报告周瑜时不借借船的事。

知道三天后必有大雾，

第三天四更江上大雾弥漫

知道曹操多疑，不敢应战，只会放箭，

曹操只叫万名弓弩手一齐放箭

4.默读课文，填空。
起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想害诸葛亮，命他造10万支箭
经过：诸葛亮命快船驶近曹营，曹操命弓弩手射箭，诸葛亮接到10万支箭
结果：诸葛亮成功借箭，周瑜自叹不如。
5.品读课文片段，完成练习。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
（1）给加点字选择正确的意思，打上“√”。
①C.很
②B耽搁
（2）诸葛亮明知周瑜妒忌他，为什么还要答应周瑜三天造好十万支箭？
答：诸葛亮神机妙算，料定三日必能完成任务，所以将计就计，答应造箭，避免与周瑜不和。
（3）根据课文内容，替诸葛亮写一份军令状。
军令状
我诸葛亮愿于三日内造箭十万支，如若无法完成，甘受军法处置。
（4）和同学一起分角色朗读这段课文，读出说话人的不同语气。

3天后有大雾果然3天后有大雾。 3天后能造好10万只箭果然3天后造好了。

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乌拉特后旗13631576392： 五年级下册语文配套练习册第19课草船借箭所有答案？
焦侧硫酸： 无语一、略 二、妒忌 都督 丞相 支援 三、略 四、第一句;支,第二句;枝 第三句;才 第四句;材 五、4、2、1、5、3 六、(一)1、笑着说,一定不敢.2、便于受箭 3、原因一;江上雾大,一定不敢出来.原因二;虚张声势,使曹军以为对方人很多,促其放箭.原因三;让曹军可以听见.4、略 (二)1、拜访、看望 2、春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 3、略 4、如鱼得水

乌拉特后旗13631576392： 五年级下册语文课堂作业本第19课怎么写 - ？
焦侧硫酸： 3、诸葛亮神机妙算,他 预测到三日之后有大雾, 果然 三天之后江上起了大雾. 知道曹操生性多疑, 曹操不敢贸然出兵. 4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因:周瑜嫉妒诸葛亮的才干;再写了借箭的经过:周瑜以公事为理由,要诸葛亮三天造十万只箭,以此陷害诸葛亮,诸葛亮用妙计向曹操“借”箭;最后写了借箭的结果:箭如期交付周瑜,周瑜自叹不如. 5、 (1) ① c ② b (2) 答:诸葛亮明知周瑜妒忌他,还要答应周瑜三天造十万只箭是因为当时孙刘联合抗曹,诸葛亮从大局出发,深明大义,而且当时他心中早有计谋,自信能完成任务. (3)三日之内,孔明必交十万支箭于都督,如有延误,甘受军法处置.

乌拉特后旗13631576392： 语文书五年级上册的第十九课的课后题第二题:巴迪长大后,会如何看待父母对他的爱?你如何看待巴迪父母对他的爱? - ？
焦侧硫酸：[答案] 父亲的严厉让他不断进步,知道了自己的不足. 母亲的慈爱给了他信心,有继续写作的力量. 如果只有父亲的严厉,就会使他对写作失去信心. 如果只有母亲的慈爱包容就会使他得到一点成就就沾沾自喜,自高自大. 父母的爱使他得到了平衡,使他生活...

乌拉特后旗13631576392： 小学五年级语文第19课草船借箭的练习册第八题怎么做人教版 - ？
焦侧硫酸：[答案] 我认为诸葛亮不是神.他知天知地,是因为他精通天象,善于观察,他知人,是因为他揣摩人心,知己知彼.诸葛亮善于把握全局.

乌拉特后旗13631576392： 五年级下册19课答案 - ？
焦侧硫酸： 第一题 嫉妒\委托\迟延\秘密 第二题 1\疑\近\虚\援 2\拒绝\公开\怀疑\平静 3\突然\猛然\果然\居然\虽然\但是\即使\也\因为\所以 第三题 1\老师对小立说:＂去参加作文比赛,不要退却,这是给你锻炼的机会. 2\老师吩咐小红把作业写在黑板上 3\小明吃惊的说＂平常学习优异的小红怎么考了50多分＂ 4\1\忠厚老实,守信用 2\很信心,胸有成竹 3\对诸葛亮的佩服 第四题 2\鲁肃心里很害怕 3\胸有成竹,很有信心 5\原因:利用天时,地利,人和 6:神机妙算\足智多谋\有胆有略 你说的是每课一连把!这是我老师讲评的!优A!如果是错的!也得包容我打了这么久的字!!!!!!!!!

乌拉特后旗13631576392： 人教版五年级下册语文第19课的主要内容是什么 - ？
焦侧硫酸：[答案] 第19课《草船借箭》 本文写诸葛亮在明知周瑜用阴谋陷害他的情况下,将计就计,神机妙算,只有三天就草草借来十万支箭的故事,赞颂诸葛亮是个有胆有识、才智过人的人.

乌拉特后旗13631576392： 小学五年级语文下册课文第19课生字拼音 - ？
焦侧硫酸：[答案] 妒 [dù] 妒忌 忌 [jì] 忌食 曹 [cáo] 曹国 督 [dū] 都督 甘 [gān] 甘甜 鲁 [lǔ] 粗鲁 延 [yán] 延迟 幔 [màn] 幔子 私 [sī] 自私 寨 [zhài] 水 寨 擂 [léi] 擂鼓 呐 [nà] 呐喊 援 [yuán] 支援 臣 [chén] 大臣

乌拉特后旗13631576392： 五年级下册语文课本第19课后面那4题第3题的答案是什么,要重点难点里的答案. - ？
焦侧硫酸： 你好!答案如下:(1)“军令状”原为戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法受惩.现泛指接受某项重大任务后写的保证书. 周瑜高兴的原因是,认为诸葛亮上了圈套,到时候完不成任务,就可以按军令状处死诸葛亮,以解其心头之恨.(2)“神机妙算”指特别高明的智谋和极为准确的预见. 诸葛亮的“神机妙算”表现在预知三天之后有大雾,三天“借”来了十万支箭.愿你满意!

乌拉特后旗13631576392： 五年级语文大课堂第19课“精彩极了和糟糕透了”第4题 从父亲的语言及动作中,你体会到了什么? - ？
焦侧硫酸：[答案] 父亲拿着我的诗仔细地看着,脸上掠过一 丝不易觉察的笑容.可是,这笑容很快就 消失了,随之而来的是紧皱的眉头.然后 ,父亲漫不经心地把我的作文放回原位. ”我看这诗糟糕透了.“父亲面无表情,说 得轻描淡写. 父母的爱有...

乌拉特后旗13631576392： 人教版小学五年级上册第十九课课后作业第二题咋写? - ？
焦侧硫酸：[答案] 额,是精彩极了和糟糕透了,这篇课文吗 如果是:那么题目是;巴迪长大后,如何看待父母的爱?你如何看待巴迪父母对他的爱? 1.巴迪长大后,如何看待父母的爱? 答案参考,作者从心里知道,'精彩极了'也好.'糟糕透了'也好,这两个极端...