语文课堂作业本答案 六年级下 综合性学习:难忘的小学生活 第47页第3大题
一：自己写几句感触较深的句子
二（1）： 五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。
（3）自己写
三： 献给老师的诗歌：赠老师
六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。
班级，我的家：例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。
温情暖我心（1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子）
（2）自己写，安慰的话语
你，永远在我心里：自己写，写出特点
一路足迹（1）：感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门
奖状
（1）醒目：形象明显，容易看清
光彩：光荣。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。
（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。
（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。
成长路上的里程碑：自己写
一：自己写几句感触较深的句子
二（1）： 五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。
（3）自己写
三： 献给老师的诗歌：赠老师
六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。
班级，我的家：例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。
温情暖我心（1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子）
（2）自己写，安慰的话语
你，永远在我心里：自己写，写出特点
一路足迹（1）：感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门
奖状
（1）醒目：形象明显，容易看清
光彩：光荣。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。
（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。
（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。
成长路上的里程碑：自己写
希望采纳！
二（1）： 五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。
（3）自己写
三： 献给老师的诗歌：赠老师
六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。
班级，我的家：例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。
温情暖我心（1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子）
（2）自己写，安慰的话语
你，永远在我心里：自己写，写出特点
一路足迹（1）：感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门
奖状
（1）醒目：形象明显，容易看清
光彩：光荣。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。
（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。
（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。
成长路上的里程碑：自己写
几年没看，鬼晓得
陀贪曼月： 一:自己写几句感触较深的句子 二(1): 五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老...
衡阳县17132205132： 六下语文课堂作业本总复习答案 - ？
陀贪曼月：[答案] 六下语文《总复习》作业本答案 一:蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著 二:第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1(划去) 三:B禾 3画 拿着 Z 目 8画 放 ;搁 ...
衡阳县17132205132： 人教六下语文课堂作业本所有答案 - ？
陀贪曼月： 一: 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著 二: 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1(划去) 三: bing 禾 3画 拿 zhi 目 3画 放 yi 已 3画 特别的 guang (返...
衡阳县17132205132： 小学语文六年级下册课堂作业本回顾拓展一参考答案 - ？
陀贪曼月：[答案] 1 挪移 蒸融枯萎 基业 幸而 锻炼 转化 考验 狂风暴雨 勃勃生机 2 专心致志 无忧无虑 座无虚席 语重心长 养尊处优 惊心动魄 3人非生而知之者,孰能无惑? 一鼓作气,再而衰,三而竭. 甘瓜苦蒂,天下物无全美. 种树者必培其根,种德者必养其心. 操千...
衡阳县17132205132： 六下语文课堂作业本P60页答案 - ？
陀贪曼月：[答案] 这一节诗歌中(寻常)和(平凡)是近义词,她们说明要甘于平凡,要善于观察,去发现美,创造美 (2)要满腔热枕的帮助别人,要真诚待人 驼头”象征抗旱 “鹿角”象征健康长寿 “蛇颈”象征灵活多变 “龟眼”象征富有灵气 “鱼鳞”象征神圣...
衡阳县17132205132： 人教版六年级下册语文课堂作业本第15课《凡卡》全部答案 - ？
陀贪曼月：[答案] 15 凡卡 1、划去括号中不恰当的读音或字 划去:jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 耸 11 2、看拼音,写词语. 礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵 打搅 圣诞树 孤零零 3、比一比,再组...
衡阳县17132205132： 小学六年级下册语文课堂作业本全部答案 - ？
陀贪曼月： 、捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微知著 二、划去:第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第二个 第二个 第一个 第一个 第二个 第一个 三、鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃 四、迎难而上 集思...
衡阳县17132205132： 人教版小学语文六年级下册课堂作业本答案(古诗词背诵复习卷)(第84至86)从第六题做起,做到第十题. - ？
陀贪曼月：[答案] 一:蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著二:第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1(划去)三:bing 禾 3画 拿zhi 目 3画 放yi ...
衡阳县17132205132： 语文课堂作业本的答案六年级下册第一课的所有答案(今晚就要)各位好心的大哥大姐帮帮忙! - ？
陀贪曼月：[答案] 1、 弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂) 奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟) 2、(1)全神贯注 聚精会神 心无旁骛 (2)明明白白 清清楚楚 干干净净 3、(1)诲 (2)悔 (3)至 (4)致 (1)通:全. 弈:下棋. 句子意思...
衡阳县17132205132： 六下语文课堂作业本18课 答案 - ？
陀贪曼月：[答案] 1.捐赠 荣誉 顽强 里程碑 分析 隐退 乏力 酸碱 2.侵蚀(第二个)冶炼(第一个)淡泊(第二个)执著(第二个)卓有成效(第二个) 3. 3 3 3 4.近:端庄 坚毅 乏力 反:天然 唯一 人声鼎
