小学五年级解方程需要的公式

《五年级》下册“解方程大全”公式~

小学五年级解方程发方法
一．移项
所谓移项就是把一个数从等号的一边移到等号的另一边去。注意，加减法移项和乘除法移项不一样，
移项规则：当把一个数从等号的一边移到另一边去的时候，要把这个数原来前面的运算符号改成和它相反的运算符号，比如“+”变成“-”，或是“×”变成“÷”
请看例题：
加减法移项：
x + 4 = 9
x=9-4
x=5
乘除法移项：
3x=27
x=27÷3
x=9
常规题目，
第一步，把所有跟未知数不能直接运算的数字，转移到与未知数相反的等号那一边。
比如：
3x - 4 = 8
3x=8+4
3x=12
x=4
第二种情况请记住，当未知数前面出现“－”或是“÷”的时候，要把这两个符号变成“＋”或是“×”，
具体如何改变请看下面例题：
20 – 3x=2
20=2 + 3x -----(注意：也就是前面提过的移项问题，改变符号在方程里面就是移项)
20-2=3x
18=3x
x=6
36÷4x = 3
36=3×4x ----(注意：也就是前面提过的移项问题，改变符号在方程里面就是移项)
36=12x
x=3
3.未知数在小括号里面的情况，注意，这种情况要分两种，第一种是根据乘法分配律先把小括号去掉
例如：
3(3x+4) = 57
9x + 12=57
9x=57-12
9x=45
x=5
第二种情况就是，要看括号前面的那个数跟等号后面的那个数是否倍数关系，如果是倍数关系，可以互相除一下，当然，用这一种方法的前提就是等号另一边的数只有一个数字，如果有多个，则先要计算成一个。
4. 第四种情况就是未知数在等号的两边都有，这种情况就是要把未知数都移项到一边，把
其它的数字移项到另一边，具体规则，如果两个未知数前面的运算符号不一样，要把未知数前面是“－”的移到“＋”这一边来，如果两个未知数前面的运算符号一样，则要把小一点的未知数移到大一点的未知数那一边去。
解方程：
1）(0.5+X)+X=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+X=6X
2）3200=450+5X+X X-0.8X=6 12X-8X=4.8
3）7.5×2X=15 1.2X=81.6 X+5.6=9.4 a
4）X-0.7X=3.6 91÷X ＝1.3 X+8.3=10.7
5）15X ＝3 3X－8＝16 7(X-2)=2X+3
6）3X+9=27 18(X-2)=270 12X=300-4X
7）7X+5.3=7.4 3X÷5=4.8 30÷X+25=85
8）1.4×8-2X=6 6X-12.8×3=0.06 410-3X=170
9）3(X+0.5)=21 0.5X+8=43 6X-3X=18
10）1.5X+18=3X 5×3-X÷2=8 0.273÷X=0.35

一、 找找数量间的等量关系，再把每个方程补充完整。
1. 水果店运来X箱苹果，每箱重10千克，卖出75千克，还剩下5千克。
等量关系：
方程： =5
2. 水欣原野有画片45张，送给豆豆和乐乐各X张后，还剩13张。
等量关系：
方程： =13
3. 一个长方形长13米，宽X米，周长38米。
等量关系：
方程： =38
4. 小华拿8元钱去买作业本，每本作业0.75元，买了X本后，找回3.5元。
等量关系：
方程： =3.5
二、列方程解决问题。
1. 林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？
2. 爷爷今年76岁了，比孙子年龄的6倍还大4岁。孙子今年多少岁？
3. 小王买了一支钢笔和一支圆珠笔，共花了7.86元，钢笔的价钱是圆珠笔价钱的2倍，钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？

4. 市场运来一批水果，其中苹果是梨的3倍，已知苹果比梨重270千克，苹果和梨各重多少千克？
5. 甲乙两地间长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，已知客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，经过几小时两车相遇？
6. 爸爸买红糖，白糖各1.5千克，共花发11.1元，已知每千克红糖3.2元。每千克白糖多少元？（用两种方法解答）

7. 果园里有三种果树共650棵，苹果树是梨树的3倍，桃树是梨树的1.2倍，梨树有多少棵？
8.长方形的周长是360米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？
9.地球的表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？

10.有两桶油，第二桶重量是第一的1.5倍，如果从第二桶中取出2千克放入第一桶中，这时两桶油的重量相等，第一桶有多少千克？

 加法：加数＋加数 减法：被减数-减数 乘法：因数*因数 除法：被除数/除数   周长： 长方形：（长＋宽）*高/2 正方形：边长*4  圆形：半径的平方*3.14   面积：  长方形：长*宽 正方形：边长*边长 平行四边形：底*高 三角形：底*高/2 梯形：（上底＋下底）*高/2 圆形：半径*3.14

一个已知条件乘或除以未知数等于另外一个已知条件

一个加数=和-另一个加数…………什么的

---

平乐县14799848351： 小学5年级一元一次方程的公式 - ？
柞保氨苄： x+a=bx=b-a b-x=ax=b-a x-b=ax=a+b ax=bx=b\a b\x=ax=b\a

平乐县14799848351： 小学五年级数学 全部公式方程 - ？
柞保氨苄： 2.5x(x+4)=14 解:2.5x+10=142.5x=4x=1.6

平乐县14799848351： 五年级较复杂的方程公式？
柞保氨苄： 例: X2+120=300 解:X2+120-120=300-120 X2=280 X2除以2 =280除以2 X =140

平乐县14799848351： 求小学五年级所有简易解方程方法 - ？
柞保氨苄： 13x+9x=33.3 (13+9)x=33.321x=33.3x=33.3÷21x=1.59

平乐县14799848351： 5年级解方程式 - ？
柞保氨苄： 5-X=2 5-X+X=2+X 5-2=2+X-2 X=3 3/X=1.5 3/X*X=1.5*X 3÷1.5=1.5*X÷1.5 X=2 更直接的方法: 5-X=2 5=2+X (被减数=差+减数) X=5-2 (一个加数=和-另一个加数) X=3 3/X=1.5 3=1.5X (被除数=商*除数) X=3÷1.5 (一个因数=积÷另一个因数) X=2

平乐县14799848351： 小学五年级方程解法的具体方法是什么? - ？
柞保氨苄： 小学五年级数学上册解方程的具体方法:1、根据加、减、乘、除各部分之间的关系解方程;2、根据天平两边平衡的原理,在方程的两边同时加上或减去,乘或除以(0除外)一个相同的数,方程的两边仍然相等.例如:应用第1种方法解:3x+5=11 解:3x=11-5(把3x看作一个加数.一个加数=和-另一个加数)3x=6 x=6÷3(一个因数=积÷另一个因数) x=2 应用第2种方法解:3x+5=11 解:3x+5-5=11-5(方程两边同时减去5,方程两边仍然相等)3x=63x÷3=6÷3(方程两边同时除以3,方程两边仍然相等) x=2

平乐县14799848351： 五年级上册方程公式:X÷5+X÷3=480是多少? - ？
柞保氨苄：[答案] x÷5 + x÷3 = 480 两边同时乘以15得: 3x + 5x = 7200 8x = 7200 x = 7200 ÷ 8 x = 900

平乐县14799848351： 小学五年级数学上册公式及概念(只要五年级上册的) - ？
柞保氨苄： 五年级上册数学概念公式 第一单元:小数乘法 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.如:1.2*5表示5个1.2是多少. 2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多...

平乐县14799848351： 方程各种详细解法小学的 - ？
柞保氨苄： x+(4x+5)=18+(2x-1) 方程的解非常重要 如果在考试的时候这个解没有写的话解:5x+5=17+2x 可能要扣上1~2分哦.5x=12+2x 还有一定要记住的一个 那就是在方程中的两边是可以互3x=12 逆的运算的 比如1+2=x+1 左边是加的到右边就是减了.x=4 解:1+2-1=x+1-1x=2 小学的差不多就这么多了.

平乐县14799848351： 怎么解方程式5年级 ？
柞保氨苄： 程的意义是,表示相等关系的式子叫等式,含有未知数的等式叫做方程.由此可见方程必须具备两个条件:一是等式;二是等式中必须含有未知数.一、利用等式的性质解...