小学五年级解方程怎样才能学好

小学五年级解方程怎样才能学好~

多想，多问，多做题，用几种方法分别做题，锻炼大脑的灵活性，做到这几点基本可以学好。
一、方程是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。
二、通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。
三、解方程的方法
1.去分母：这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母的话可以省去此步骤。
2.去括号：去除分母之后就该完成括号的去除了，如果有分母的话先去分母，在去除括号，当然没有括号的话可以省去此步骤。
3.移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类型的数据移动到同一边，换句话说就是把数字移动到等号的一边，未知数移动到等号的另一边，我们习惯把未知数移动到等号的左边。
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4.合并同类项：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项，同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。是解一元一次方程中的临门一脚，是很重要的一个步骤，合并同类项的时候要遵循合并同类项法则。
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5.最后一步，只要把未知数的系数化为一，所得的结果就是这个一元一次方程的解，也就是我们最后需要得到的结果。
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多想，多问，多做题，用几种方法分别做题，锻炼大脑的灵活性，做到这几点基本可以学好。
一、方程是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。
二、通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。
三、解方程的方法
1.去分母：这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母的话可以省去此步骤。
2.去括号：去除分母之后就该完成括号的去除了，如果有分母的话先去分母，在去除括号，当然没有括号的话可以省去此步骤。
3.移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类型的数据移动到同一边，换句话说就是把数字移动到等号的一边，未知数移动到等号的另一边，我们习惯把未知数移动到等号的左边。

4.合并同类项：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项，同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。是解一元一次方程中的临门一脚，是很重要的一个步骤，合并同类项的时候要遵循合并同类项法则。

5.最后一步，只要把未知数的系数化为一，所得的结果就是这个一元一次方程的解，也就是我们最后需要得到的结果。

多想，多问，多做题，用几种方法分别做题，锻炼大脑的灵活性，做到这几点基本可以学好。

一、方程是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。

二、通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。

三、解方程的方法

1.去分母：这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母的话可以省去此步骤。

2.去括号：去除分母之后就该完成括号的去除了，如果有分母的话先去分母，在去除括号，当然没有括号的话可以省去此步骤。

3.移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类型的数据移动到同一边，换句话说就是把数字移动到等号的一边，未知数移动到等号的另一边，我们习惯把未知数移动到等号的左边。

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4.合并同类项：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项，同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。是解一元一次方程中的临门一脚，是很重要的一个步骤，合并同类项的时候要遵循合并同类项法则。

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5.最后一步，只要把未知数的系数化为一，所得的结果就是这个一元一次方程的解，也就是我们最后需要得到的结果。

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需要学习等式的性质及方程式的简化，来达到解决方程的目的。

而关于等式的形式，在小学五年级数学解方程教学当中，有着十分重要的意义，它不仅让学生对解方程的基本内容有着一个比较详细的了解，还有利于学生在日常学习的过程中积累一些计算方程的经验，为以后到数学学习打下基础。

在小学五年级数学教材中，主要是通过等式的性质来对房产的解决方法进行分析，比如，在对“2x+67-65=82-65”，进行理解的过程中，可以通过等式的性质从而对方程进行变形转换，这样比较使得方程的解决方法得当了进一步的简化。

扩展资料：

在小学五年级数学解方程教学的过程中，其教学内容所设计的基础要点主要有两个方面：一方面是体现在等式的性质上；另一方面则是通过对方程式的简化，来达到解决方程的目的。

而关于等式的形式，在小学五年级数学解方程教学当中，有着十分重要的意义，它不仅让学生对解方程的基本内容有着一个比较详细的了解，还有利于学生在日常学习的过程中积累一些计算方程的经验，为以后到数学学习打下基础。

但是，在现代小学五年级的数学教材中，人们并没有把解方程当中教学的重点，而将实际问题和方程的解决方法当中教学的主线，这样就使得学生在学习的过程中，可以对相关的知识可以进行自主的掌握。

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商河县19667182987： 小学五年级解方程怎样才能学好呢? - ？
农尚络欣：[答案] 其实呢,数学这门课要的就是天马行空的思想,多想,别问老师太多题,有时候自己想出来一个题,比问老师几个题意义都大,然后就是多做题,用几种方法分别做,总之,脑子灵活点,相信你一定可以成为数学状元级人物的,这是我的自身经验,...

商河县19667182987： 现在小学五年级,列方程解应用题还是一窍不通.请问怎样才能学好方程?要升级考试了,心里老着急了 - ？
农尚络欣： 找等量关系解设未知数列方程解方程答常见的除了可以直接计算的题,还有和倍问题、差倍问题和差问题等和倍问题 两数和÷份数和=小数 小数*倍数=大数 或 两数和-小数=大数差÷(倍数-1)=小数;小数+差或小数*倍数=大数.(差倍问题)和差问题先求大数大数=(和+差)÷2小数=大数-差先求小数小数=(和-差)÷2大数=小数+差

商河县19667182987： 五年级解方程如何快速学会 - ？
农尚络欣： 五年级解方程的步骤 (1)有括号就先去掉 (2)移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到另右边 (3)合并同类项:使方程变形为单项式 (4)方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值 例如: 3+x=18 解: x =18-3 x =15 ∴x=15是方程的解 —————————— 4x+2(79-x)=192 解:4x+158-2x=192 4x-2x+158=192 2x+158=192 2x=192-158 2x=34 x=17 ∴x=17是方程的解 —————————— 其实多做些题就好了,要做你有把握的哦,等掌握了诀窍再做一些难一点的吧 ..

商河县19667182987： 解方程的秘诀是什么我现在五年级了还不会 - ？
农尚络欣： 大致分为四步.一、首先要设元,对于只有一个未知数的应用题也就是设X(五年级应该不会有两个未知数的吧……).设X时,要找准设什么.首先把未知的数量找出来,然后在这几个里面寻找与所求问题最接近、最好解的未知数设为X.二、...

商河县19667182987： 小学五年级解简易方程不会做怎么办 - ？
农尚络欣： 解简易方程的方法是 1、四则运算法则 2、等式基本性质 不会做,只能是对方法的理解程度不够 多理解算理,多做训练题即可

商河县19667182987： 怎么才能学好方程我小学毕业了,数学基础还好吧~~~~~ ？
农尚络欣： 不要把方程想的太过复杂…… 比方说你背公式是完全没有必要的,而这一过程反而会给你在做题时施加压力,影响你的思路. 列方程解题,你所做的就是把题目要求你得出的量或者你解题时需要却不知道的量设为未知数,然后按照题目所提供的条件,一步一步把式子写出来就是了. 一开始列方程不要贪图简便,完全按照题目描述列方程,遇到未知量就用x…… 至于计算,只能是勤加练习,在练习中寻找窍门,没有捷径.

商河县19667182987： 我小孩现在五年级了,对方程应用题一知半解,不知怎么样才能帮他提高?望高手指教 - ？
农尚络欣： 其实 处理问题的能力主要就体现在应用题上 尤其是以后进入社会或者搞科研就更重要了,但是不管是什么问题解决起来无外乎就那么几步,第一:看问题问的是什么 第二:看题面里给了什么,或者说已知是什么,另外已知还包括你自己以前学...

商河县19667182987： 小学 五年级上册 解方程具体方法 如何解 - ？
农尚络欣： 小学五年级数学上册解方程的具体方法:1、根据加、减、乘、除各部分之间的关系解方程;2、根据天平两边平衡的原理,在方程的两边同时加上或减去,乘或除以(0除外)一个相同的数,方程的两边仍然相等.例如:应用第1种方法解:3x+5=11 解:3x=11-5(把3x看作一个加数.一个加数=和-另一个加数)3x=6 x=6÷3(一个因数=积÷另一个因数) x=2 应用第2种方法解:3x+5=11 解:3x+5-5=11-5(方程两边同时减去5,方程两边仍然相等)3x=63x÷3=6÷3(方程两边同时除以3,方程两边仍然相等) x=2

商河县19667182987： 小学五年级数学解方程方法 - ？
农尚络欣： 一元一次方程解法步骤 :⒈去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数(不含分母的项也要乘);【依据:等式的性质2】⒉去括号:一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号,可根据乘法分配律(记住如括号外有减号或除号的话一定要变号)【依据:乘法分配律】⒊移项:把方程中含有未知数的项都移到方程的一边(一般是含有未知数的项移到方程左边,而把常数项移到右边)【依据:等式的性质1】⒋合并同类项:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;【依据:乘法分配律(逆用乘法分配律)】⒌系数化为1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=b/a.【依据:等式的性质1】@若不清楚欢迎追问,懂了请及时采纳 !祝你学习进步!

商河县19667182987： 五年级解方程的方法,我还不懂解方程的解应用题,还要学难的解方程,我该怎么办,求你们帮帮我吧,拜托了. - ？
农尚络欣： 设未知数,把等量关系式搞清楚,把含未知数的式子和已知数放到等量关系式中,就是方程了