怎样用数学方程解决问题？
1.
同号两数相加，【取相同的符号】，并【把他们的绝对值相加】。
2.
例题：（+1）+（+2
)=
+（1+2）=+3
正号“+”可忽略不写
（-1）+（-2
)
=
-（1+2）=
-3
3.
不同号两数相加取绝对值较大的数的符号，并【用绝对值较大的减去绝对值较小的】。
4.
例题：+1+（-2）=
-(2-1)=
-1
+2+（-1）=2-1=+1
5.
不同号两数相减，【负负得正
】
例题：+2
-（-1）=
+2+1=+3
6.
零加减任何数都等于原数
例题：0+（+1）=+1，0-1
=
-1
法则：
1.
正数+正数=正数
2.
负数+负数=负数
3.
正数（小）-正数（大）=负数
4.
正数（大）-正数（小）=正数
5.
负数（小）-负数（大）=正数
6.
负数（大）-负数（小）=负数
7.
正数x正数=正数
8.
正数/正数=正数
9.
负数x负数=正数
10.
负数/负数=正数
11.
正数-负数=正数
12.
负数-正数=负数
13.
正数+负数（大）=负数
14.
正数+负数（小）=正数
15.
正数x负数=负数
16.
正数/负数=负数
17.
负数/正数=负数
如何用方程解决数学问题??
解：x=18-3 x=15 ⒌去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。4x+2（79-x）=192 解： 4x+158-2x=192 4x-2x+158=192 2x+158=192 2x=192-158 x=17 6.公式法：有一些方程，已经研究出解的一般形式，成为固定的公式，可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。7.函...
怎样用方程解决数学问题?
二、合并同类项方法求解：另一种求解方程的方法是通过合并同类项。首先，我们可以将方程中的50和16合并得到66，然后将方程重写为66-x=30。接下来，我们需要将x从等号左边移到等号右边，即-x=30-66。继续进行运算，得到-x=-36。最后，去掉方程中的负号，得到x=36。所以，方程50-x+16=30的解为x=3...
如何用方程解决数学问题?
通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减...
用方程解决问题
（1）抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程,例如：“学校开展植树活动,五年级植树50棵,比四年级植树棵数的2倍少4棵,四年级植树...
如何列出方程解决数学难题?
一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。一元一次方程的一般解法：1.去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数(不含分母的项也要乘);2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号)...
怎样用数学方程解决问题?
1.同号两数相加，【取相同的符号】，并【把他们的绝对值相加】。2.例题：（+1）+（+2 )= +（1+2）=+3 正号“+”可忽略不写 （-1）+（-2 )= -（1+2）= -3 3.不同号两数相加取绝对值较大的数的符号，并【用绝对值较大的减去绝对值较小的】。4.例题：+1+（-2）= -(2-1...
如何使用方程组解决数学问题?
使用方程组解决数学问题是一种常见的方法，它涉及到将一个复杂的问题转化为一组或多组方程，然后通过求解这些方程来找到问题的答案。以下是使用方程组解决数学问题的一般步骤：1. 确定问题：首先，你需要明确你要解决的问题是什么。这可能涉及到一些数学概念，如线性方程、二次方程等。2. 建立方程：接...
怎样用方程解决一些数学问题?
解方程：5.4x+x=12.8 6.4x=12.8 x=2 检验：5.4x2+2=12.8
数学——用方程解决问题
100=2\/3X+X=5\/3X X=60人 答：二车间有60人。2。设：乙筐苹果的重量为X千克 则：甲筐苹果的重量为3X千克 如果从甲筐取出20千克放入乙筐，那么两筐苹果的重量就相等 则：3X-20=X+20 3X-X=20+20 2X=40 X=20(千克）甲筐苹果的重量为3X：3*20=60（千克）答：甲筐苹果的重量为60千克...
如何用小学数学中的方程解决实际问题。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。
仇思亚星： 可以先找出题目中的等量关系,再设其中的一个量为x,其他的量用x去表示,然后代入等式中,最后解出这个方程
堆龙德庆县17680259133： 怎么样用方程解决数学应用题? - ？
仇思亚星： 首先要设未知数,然后根据未知数列出方程,接着可以两边同时乘一个数、除一个数、加一个数、减一个数.总之用一切方法解方程.
堆龙德庆县17680259133： 如何巧用方程解决应用题 - ？
仇思亚星： 在小学数学阶段,应用题是考验一个学生是否具备逻辑思维能力的基础,这种类型的题目不仅要求会计算,还需要对题意理解透彻,这样才能快速有效地解决题目.其实在小学数学阶段,在题意较难理解的时候,可以巧用方程求解.下面一起来看看深本数学的老师在解答这道应用题的时候,除了用到常规解法,还用到了哪些方法?以上这道例题,深本数学的老师给出了四种解法,其中前两种方法为常规解法,后面两种为列方程求未知数求解.在小学数学的学习过程中,数学的学习是一个循序渐进的过程,尤其是应用题是初中知识的一个衔接,所以学习这章节知识的时候,要掌握知识的规律,这样才能更好地学习数学,提升自己的学习能力.
堆龙德庆县17680259133： 用方程解决问题,有几个步骤 - ？
仇思亚星： 列方程解决问题的一般步骤 1、认真读题目(建议至少读三遍),画出关键的数学信息2、找出等量关系并写出来 3、写:解,设未知数 4、根据等量关系列出方程 5、解方程 6、作答、检验
堆龙德庆县17680259133： 数学中怎么运用方程思想解决问题老师经常说数学中的方程思想,可是实际解题中,怎么往往想不到是什么呢?究竟怎么才能学习好数学呢 - ？
仇思亚星：[答案] 方程思想是解决数学问题的一种重要的思路、方法,通俗的讲,遇到求线段长度、角的度数等问题,一般情况下可以通过设未知数,探索寻找等量关系,列出方程,包括一元一次、二元一次、一元二次等方程,通过解方程,计算出有关未...
堆龙德庆县17680259133： 怎么用方程解决问题?？
仇思亚星： 认真审题,找到题目中的等量关系,设出求知数学,列出方程. 用方程解决问题是不难的,慢慢学, 方程的思想是中学数学四大思想之一. 很重要的,要把它学好,掌握好.
堆龙德庆县17680259133： 怎样用方程解答 - ？
仇思亚星： 1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的阅读能力,还要有转化问题的能力. 2、巧设未知数.一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌.例如:甲乙二人速度之比为3:2...
堆龙德庆县17680259133： 数学用解方程解决问题的方法 - ？
仇思亚星： 停电设为x分钟,那么1分钟粗蜡烛烧掉1/240,细蜡烛烧掉1/180 一起烧了x分钟,剩下长度为 粗蜡烛:1-x/240 细蜡烛:1-x/180 粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍 那么有1-x/240=2(1-x/180) 得x=144分钟 也就是2小时24分钟
堆龙德庆县17680259133： 五年级数学用解方程求实际问题的方法 - ？
仇思亚星： 大致分为四步.一、首先要设元,对于只有一个未知数的应用题也就是设X(五年级应该不会有两个未知数的吧……).设X时,要找准设什么.首先把未知的数量找出来,然后在这几个里面寻找与所求问题最接近、最好解的未知数设为X.二、...
