怎样用方程解决一些数学问题？
解方程：
5.4x+x=12.8
6.4x=12.8
x=2
检验：5.4x2+2=12.8
扩展资料：
一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
【数学解决问题】用方程解。一个服装店的所有服装都打同样的折扣销售...
第1问，解：设：现价x元 依题意：250:150=180:x 有：x=150×180÷250=108(元)答：现价108元。第2问，解：设：能买x件 依题意：90×4=200×(150\/250)x 有：360=120x 得：x=360\/120=3(件)答：能买3件。第3问，解：依题意：x:y=250:150 即：250y=150x 得：y=(3\/5)x ...
怎么样用方程来解决问题呢?
用算式各部分之间的关系来解。首先把括号里面的看做一个整体，原方程就是一个乘法算式，未知数所在的位置是因数，根据乘法算式各部分之间的关系知，因数=积÷另一个因数，然后再把所得算式看做一个减法算式计算，被减数＝差+减数。解：6×（4x-4.7）＝37.5 4x-4.7＝37.5÷6 4x-4.7＝6.25...
请用方程和算式帮我解决下面两道数学题,谢谢!
1-x=0.5*(1-x\/2)解之得，x=2\/3小时 【思路】：根据两只蜡烛剩余长度相等建立方程，求方程即可
鸡兔同笼问题用方程法怎么解决举例
我们可以先让兔子都抬起2只脚，那么就有2个总头数只脚，脚数和原来差总脚数-2个总头数只脚，这些都是每只兔子抬起2只脚，一共抬起（总脚数-2个总头数）只脚，得到兔子只数=（总脚数-2个总头数）的一半=实际总脚数的一半-总头数。方法四 让所有兔子抬起两条前腿像鸡一样只有两条后腿着...
怎样用方程解决鸡兔同笼问题
用方程解决鸡兔同笼问题如下：解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数；解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数，总只数－兔的只数=鸡的只数。一、鸡兔同笼是中国古代的数学名题...
...两人数量一样多,兄弟两人原有球各多少个?用方程
设弟弟原来的球有x个 3x-5=x+5 2x=10 x=5 哥哥为3x=3x5=15
...甲把自己的钱给乙16元,两人的钱就一样多,用方程解决,两人各有...
设甲X元 X-16=100-X+16 2X=132 X=66 甲66元，乙34元
小明原来有一些邮票,今年又收集了24枚,送给小军30枚,还剩52枚。小明原来...
假设小明原来就有x枚邮票，今年收集了24，那总的就是x+24枚，送给了小军30，那么总的就是x+24-30枚，还剩52枚，则可以列出一个等式。x+24-30 = 52 ，则x = 58。答小明原来有58枚邮票。
【数学解决问题】用方程解。一个服装店的所有服装都打同样的折扣销售...
6 180×0.6=108元 （2）张伯伯有一笔钱，如果买现价90元一件的衬衫，正好买4件。如果想买原价200元一件的夹克衫，能买多少件？90×4÷200=1件……160元 能买1件，剩余160元。（3）如果用x标示原价，y表示现价，y和x的关系式为_y=ax(a为价格变化的折扣率）___。
...了同样行数的杨树,松树和杨树一共324棵(用方程解)
同学们栽了12行松树,每行13棵;还栽了同样行数的杨树,松树和杨树一共324棵 你的题目是要问每行杨树有多少颗吗？解：设每行杨树有x棵 12*13+12*x=324 12x=168 x=14 答：每行杨树有14棵。
无宜伤湿： 首先要设未知数,然后根据未知数列出方程,接着可以两边同时乘一个数、除一个数、加一个数、减一个数.总之用一切方法解方程.
清城区13095803355： 怎么列方程来解决问题 - ？
无宜伤湿： 1.找准等量关系式,就比如说(举例):每本书价格*数量=总价格 2.设未知数,求什么设什么.但有时候不能直接设,要设一个未知量.比如盈亏问题 有一些人去乘船,每3人一条多两条,每2人一条少1条.问有几个人. 这个问题就要设船,不能设人,通过船求出人. 3.对号入座.以1.中为例.找准什么是每本书价格,什么是数量,什么是总价格.这非常重要,是凭此来列方程的. 4.解方程,不多说了,移项等. 懂了吗?还望采纳..
清城区13095803355： 数学中怎么运用方程思想解决问题老师经常说数学中的方程思想,可是实际解题中,怎么往往想不到是什么呢?究竟怎么才能学习好数学呢 - ？
无宜伤湿：[答案] 方程思想是解决数学问题的一种重要的思路、方法,通俗的讲,遇到求线段长度、角的度数等问题,一般情况下可以通过设未知数,探索寻找等量关系,列出方程,包括一元一次、二元一次、一元二次等方程,通过解方程,计算出有关未...
清城区13095803355： 用方程解决问题,有几个步骤 - ？
无宜伤湿： 列方程解决问题的一般步骤 1、认真读题目(建议至少读三遍),画出关键的数学信息2、找出等量关系并写出来 3、写:解,设未知数 4、根据等量关系列出方程 5、解方程 6、作答、检验
清城区13095803355： 如何利用方程(组)解实际问题总结归纳 ？
无宜伤湿： 步骤: 1、理解问题的意思和所求. 2、设出未知数. 3、根据问题,寻找行量关系(这是最关键的一步):可以利用表格法、线段法、图示法等帮助寻找. 4、列出方程(组) 5、求解.
清城区13095803355： 数学用解方程解决问题的方法 - ？
无宜伤湿： 停电设为x分钟,那么1分钟粗蜡烛烧掉1/240,细蜡烛烧掉1/180 一起烧了x分钟,剩下长度为 粗蜡烛:1-x/240 细蜡烛:1-x/180 粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍 那么有1-x/240=2(1-x/180) 得x=144分钟 也就是2小时24分钟
清城区13095803355： 怎么用方程解决问题?？
无宜伤湿： 认真审题,找到题目中的等量关系,设出求知数学,列出方程. 用方程解决问题是不难的,慢慢学, 方程的思想是中学数学四大思想之一. 很重要的,要把它学好,掌握好.
清城区13095803355： 如何运用方程来解题? - ？
无宜伤湿： 可以先找出题目中的等量关系,再设其中的一个量为x,其他的量用x去表示,然后代入等式中,最后解出这个方程
清城区13095803355： 一元一次方程应用题要怎么解 - ？
无宜伤湿： 一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点.主要困难体现在两个方面:一是难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程;二是对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的式子来表示出这...
