鲁迅社戏里人物的形象
社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲.外祖母.八公公.双喜.阿发.铁头老生.老六一公公.桂生.老六等.
（1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议——表现双喜聪
明。
（2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船
又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的？——表现双喜反
应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断。
（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、
细心。
（4）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周
到；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑
周到。
（5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对
策——表现双喜考虑事情周到。
（6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票
的！”——表现双喜做事有始有终。
（7）双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏。
小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好
孩子头。
如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生
讨论如何看待偷豆的事。
讨论并归纳：（1）偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理
所当然；（ 2）从六一公公的话可以证明：“请客？——这是应该的。”（ 3）
六一公公还送豆给客人尝尝。因此，这不算什么盗窃行为。而是表现孩
子们热情好客，淳朴善良，天真活泼。
2．提问：分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老
人。
讨论并归纳：
（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，
踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄
稼。——表现六一公公善良、宽厚，爱惜劳动果实。
门）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？——这是应该的。”
还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？”——表现六一公公淳
朴、好客。
（3）六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”——表现
六一公公好高。
（4）六一公公送豆给母亲和我吃——表现六一公公淳朴、好客、热
诚。
六一公公：宽厚，善良，淳朴，好客，热忱，爱惜劳动果实的老人
阿发 桂生：朴实厚道，纯洁无私
六一公公：宽厚，善良，淳朴，好客，热忱，爱惜劳动果实的老人
老师刚教的，呵呵
双喜
聪明、果断、善解人意、考虑周全
六一公公
憨厚、淳朴
双喜 、、
聪明、果断、善解人意、考虑周全
作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情。“我”看不出戏，他们都叹息而表同情；开船时“年纪小的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”，以防万一；看戏时桂生殷切地位我买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们淳朴、善良无私的品格的突出表现。
双喜是小伙伴中”最聪明的“。好像小伙伴的小领袖一般，他的性格也表现的最为突出：他信息大方，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上就能想出好主意，并且能举出让外祖母和母亲也相信的理由；铁斗老生夜晚不翻筋斗，我很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰我，表现了大哥哥般的亲切体贴；他敢于负责有主见，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜劝止大家再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，又表现了他与人为善的好品质。
文章还刻画了淳朴乡民的形象，以六一公公为代表。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备而不恼怒“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说偷豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。有亲情或“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他老实厚道的农民本色。
双喜 聪明,机灵,能说会道.
阿发 朴实,大方
六一公公 热情,好客
社戏中的人物
《社戏》人物形象主要人物有“我”、双喜、阿发、桂生及六一公公。“我”是富裕人家的子弟，平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比，难免有一些缺点，只会死读书，不会干活，看不到戏就“急着要哭”；但“我”到底还是个孩子。心地无邪，对封建教育极为反感，以“免念诗书”为乐事，...
鲁迅社戏里人物的形象
双喜：聪明，机灵，善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头 阿发 桂生：朴实厚道，纯洁无私 六一公公：宽厚，善良，淳朴，好客，热忱，爱惜劳动果实的老人 老师刚教的，呵呵
社戏桂生的人物特点
《社戏》桂生的人物特点有聪明活泼、胆大心细和友爱热情。他不仅聪明，还非常活泼，有着大胆的想象力和细腻的内心世界。同时，他对朋友充满热情和友爱，是一个值得信赖和亲近的人物。1、其他人物形象分析：迅哥儿（我）：他是富裕人家的子弟，受封建教育的束缚，但性格天真活泼、充满童趣，对封建教育极为...
社戏中的迅哥儿人物评价?
社戏中的迅哥儿是富裕人家的子弟，平常在城里受着封建教育的束缚。他只会死读书，不会干活，看不到戏就“急着要哭”；但是心地无邪，对封建教育极为反感，以“免念诗书”为乐事，所以更加向往农村生活。这篇小说所着重表现的是“我”对都会和农村两种生活情景、两种人情人际关系的不同感受。小说的第...
分析社戏一文中的人物形象
1. 双喜：在《社戏》一文中，双喜展现出勇敢和机智的特质。他不仅具备少年的活泼心性，还表现出淳朴、热情、能干和细心的性格。在处理事务时，他显得果断而有主见。2. 阿发：阿发是一个充满热情、好客并具有纯朴无私性格的人物。他的形象处处流露出一种憨直而淳朴的气质。3. 六一公公：六一公公的形象是...
《社戏》里的人物形象
一、《社戏》中，作者描绘了一群天真烂漫、善良友好的农村儿童形象，包括机智的双喜、阿发、桂生等。当“我”无法观看戏剧时，他们纷纷表达同情，并陪伴“我”在船上，以防不测。在归途中，他们甚至无私地提出偷自家的豆来款待“我”，体现了他们纯真的性格。二、双喜在这些孩子中显得尤为聪明，常扮演...
社戏中表现的少年鲁迅是不是一个贪玩的孩子?
他只是一个从城镇来的孩童 往日里只是读书 没见过乡间有如此乐趣 所以觉得什么都新奇生动好玩 他是受过束缚又来到大自然的孩子 他好奇 但他又有些拘谨 也不怎么会玩 他只是喜爱参与这些活动 但主角都不是他 而是那些乡村的儿童 他是一个喜悦的旁观者 我很理解他这样的孩子的心情 我似乎...
鲁迅 社戏人物
社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲,外祖母,八公公,双喜,阿发,铁头老生,老六一公公,桂生,老六等.社戏简介:《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事...
《社戏》文章塑造了几个人物形象,你是如何看待他们的?
其次，阿发和桂生也是一群淳朴可爱的农村孩子，他们的形象同样让人难以忘怀。最后，六一公公是一个宽厚善良、淳朴好客、热诚的老人。他的形象也给人留下了深刻的印象。总的来说，我认为《社戏》中的人物形象都非常鲜明，各具特色，作者通过这些人物形象展现了农村生活的真实面貌，让人感受到了农村孩子的...
《社戏》中你最喜欢的人物是谁?为什么?
“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”这里描写离开戏台时的场景，与来时想象戏台的场景交相呼应，体现了“我”当时那一丝依依不舍的心情。小说中那一段看社戏归来的景物和人物的描写，不仅运用了比喻的手法，间接写出孩子们划船技术的高超和当时...
乘新大生： 作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼,胆大心细,友爱热情.“我”看不出戏,他们都叹息而表同情;开船时“年纪小的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”,以防万一;看戏时桂生殷切地...
绥宁县13380655915： 鲁迅<<社戏>>中的人物形象?急!!! - ？
乘新大生： 双喜是孩子们的头,他勇敢,又机智,有着少年心性和淳朴 阿发处处透着一种憨直的淳朴感,他让小伙伴只偷他家的豆子 六一公公是一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象
绥宁县13380655915： 《社戏》里的人物形象? - ？
乘新大生： 《社戏》里对祖母的描写虽然很少,但也刻画出了她和蔼可亲、慈祥善良的形象.
绥宁县13380655915： 鲁迅笔下的著名人物形象有? - ？
乘新大生： 鲁迅笔下有许多著名的人物形象,包括孔乙己、闰土、阿Q、祥林嫂、华老栓等.1. 孔乙己:孔乙己是一个善良而诚恳的知识分子,但被封建思想所毒害,成为了一个丧失自我意识、不上不下的“穿长衫而站着喝酒的唯一的人”.他因穷而偷,...
绥宁县13380655915： 鲁迅<<社戏>>中的人物赏析?急!!! - ？
乘新大生： 双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚...
绥宁县13380655915： 社戏八公公是什么样的人? - ？
乘新大生： 在鲁迅的小说作品中,常常有一些隐含人物,如《药》中的夏瑜,《阿Q正传》中的赵老爷,《孔乙己》中的丁举人等等,这些隐含人物,却往往是作者所要致力塑造的形象之一.这样的人物,在《社戏》一文中也有,他就是被人所忽略遗漏了...
绥宁县13380655915： 《社戏》中人物的性格是怎样的? - ？
乘新大生： 作者本人:对美好社会向往 母亲:怠慢 外祖母:有礼 双喜:机灵,淳朴,聪明,讲义气 阿发:淳朴,善良 桂生:淳朴 六一公公:淳朴,老实,不斤斤计较 八公公:细心 老师教的 不对别怪我 73
绥宁县13380655915： 鲁迅《社戏》的主人公是个什么样的人 - ？
乘新大生： 是个厌倦封建制度教育 胆小 渴望自由 善解人一的人
绥宁县13380655915： 《社戏》中出现了哪些人物?人物的性格特点是什么? - ？
乘新大生： 双喜:聪明热情,机灵能干,善于为他人着想 六一公公:珍惜自己的劳动成果,好客,朴素.老实,厚道
绥宁县13380655915： 鲁迅 《社戏》中的经历要有环境描写和人物刻画 - ？
乘新大生： 人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱. 环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个...
