鲁迅社戏里人物的形象
社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲.外祖母.八公公.双喜.阿发.铁头老生.老六一公公.桂生.老六等.
(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪
明。
(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船
又大;②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的?——表现双喜反
应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断。
(3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、
细心。
(4)归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周
到;双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑
周到。
(5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对
策——表现双喜考虑事情周到。
(6)双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票
的!”——表现双喜做事有始有终。
(7)双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏。
小结:双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好
孩子头。
如有学生提出双喜是坏孩子头,并以偷豆作为理由时,可引导学生
讨论如何看待偷豆的事。
讨论并归纳:(1)偷的是自家的豆,请的客是公共的,偷豆请客,理
所当然;( 2)从六一公公的话可以证明:“请客?——这是应该的。”( 3)
六一公公还送豆给客人尝尝。因此,这不算什么盗窃行为。而是表现孩
子们热情好客,淳朴善良,天真活泼。
2.提问:分析六一公公的言行,谈谈六一公公是一个什么样的老
人。
讨论并归纳:
(1)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,
踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄
稼。——表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实。
门)六一公公看见我,便停了揖,笑道,“请客?——这是应该的。”
还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”——表现六一公公淳
朴、好客。
(3)六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”——表现
六一公公好高。
(4)六一公公送豆给母亲和我吃——表现六一公公淳朴、好客、热
诚。
六一公公:宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人
阿发 桂生:朴实厚道,纯洁无私
六一公公:宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人
老师刚教的,呵呵
双喜
聪明、果断、善解人意、考虑周全
六一公公
憨厚、淳朴
双喜 、、
聪明、果断、善解人意、考虑周全
作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼,胆大心细,友爱热情。“我”看不出戏,他们都叹息而表同情;开船时“年纪小的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”,以防万一;看戏时桂生殷切地位我买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆。这些都是他们淳朴、善良无私的品格的突出表现。
双喜是小伙伴中”最聪明的“。好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现的最为突出:他信息大方,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上就能想出好主意,并且能举出让外祖母和母亲也相信的理由;铁斗老生夜晚不翻筋斗,我很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰我,表现了大哥哥般的亲切体贴;他敢于负责有主见,当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家;回程时大家偷阿发家的豆,双喜劝止大家再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,又表现了他与人为善的好品质。
文章还刻画了淳朴乡民的形象,以六一公公为代表。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备而不恼怒“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说偷豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。有亲情或“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他老实厚道的农民本色。
双喜 聪明,机灵,能说会道.
阿发 朴实,大方
六一公公 热情,好客
社戏中的人物
《社戏》人物形象主要人物有“我”、双喜、阿发、桂生及六一公公。“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比,难免有一些缺点,只会死读书,不会干活,看不到戏就“急着要哭”;但“我”到底还是个孩子。心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,...
鲁迅社戏里人物的形象
双喜:聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头 阿发 桂生:朴实厚道,纯洁无私 六一公公:宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人 老师刚教的,呵呵
社戏桂生的人物特点
《社戏》桂生的人物特点有聪明活泼、胆大心细和友爱热情。他不仅聪明,还非常活泼,有着大胆的想象力和细腻的内心世界。同时,他对朋友充满热情和友爱,是一个值得信赖和亲近的人物。1、其他人物形象分析:迅哥儿(我):他是富裕人家的子弟,受封建教育的束缚,但性格天真活泼、充满童趣,对封建教育极为...
社戏中的迅哥儿人物评价?
社戏中的迅哥儿是富裕人家的子弟,平常在城里受着封建教育的束缚。他只会死读书,不会干活,看不到戏就“急着要哭”;但是心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,所以更加向往农村生活。这篇小说所着重表现的是“我”对都会和农村两种生活情景、两种人情人际关系的不同感受。小说的第...
分析社戏一文中的人物形象
1. 双喜:在《社戏》一文中,双喜展现出勇敢和机智的特质。他不仅具备少年的活泼心性,还表现出淳朴、热情、能干和细心的性格。在处理事务时,他显得果断而有主见。2. 阿发:阿发是一个充满热情、好客并具有纯朴无私性格的人物。他的形象处处流露出一种憨直而淳朴的气质。3. 六一公公:六一公公的形象是...
《社戏》里的人物形象
一、《社戏》中,作者描绘了一群天真烂漫、善良友好的农村儿童形象,包括机智的双喜、阿发、桂生等。当“我”无法观看戏剧时,他们纷纷表达同情,并陪伴“我”在船上,以防不测。在归途中,他们甚至无私地提出偷自家的豆来款待“我”,体现了他们纯真的性格。二、双喜在这些孩子中显得尤为聪明,常扮演...
社戏中表现的少年鲁迅是不是一个贪玩的孩子?
他只是一个从城镇来的孩童 往日里只是读书 没见过乡间有如此乐趣 所以觉得什么都新奇生动好玩 他是受过束缚又来到大自然的孩子 他好奇 但他又有些拘谨 也不怎么会玩 他只是喜爱参与这些活动 但主角都不是他 而是那些乡村的儿童 他是一个喜悦的旁观者 我很理解他这样的孩子的心情 我似乎...
鲁迅 社戏人物
社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲,外祖母,八公公,双喜,阿发,铁头老生,老六一公公,桂生,老六等.社戏简介:《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事...
《社戏》文章塑造了几个人物形象,你是如何看待他们的?
其次,阿发和桂生也是一群淳朴可爱的农村孩子,他们的形象同样让人难以忘怀。最后,六一公公是一个宽厚善良、淳朴好客、热诚的老人。他的形象也给人留下了深刻的印象。总的来说,我认为《社戏》中的人物形象都非常鲜明,各具特色,作者通过这些人物形象展现了农村生活的真实面貌,让人感受到了农村孩子的...
《社戏》中你最喜欢的人物是谁?为什么?
“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。”这里描写离开戏台时的场景,与来时想象戏台的场景交相呼应,体现了“我”当时那一丝依依不舍的心情。小说中那一段看社戏归来的景物和人物的描写,不仅运用了比喻的手法,间接写出孩子们划船技术的高超和当时...
乘新大生: 作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼,胆大心细,友爱热情.“我”看不出戏,他们都叹息而表同情;开船时“年纪小的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”,以防万一;看戏时桂生殷切地...
绥宁县13380655915: 鲁迅<<社戏>>中的人物形象?急!!! - ?
乘新大生: 双喜是孩子们的头,他勇敢,又机智,有着少年心性和淳朴 阿发处处透着一种憨直的淳朴感,他让小伙伴只偷他家的豆子 六一公公是一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象
绥宁县13380655915: 《社戏》里的人物形象? - ?
乘新大生: 《社戏》里对祖母的描写虽然很少,但也刻画出了她和蔼可亲、慈祥善良的形象.
绥宁县13380655915: 鲁迅笔下的著名人物形象有? - ?
乘新大生: 鲁迅笔下有许多著名的人物形象,包括孔乙己、闰土、阿Q、祥林嫂、华老栓等.1. 孔乙己:孔乙己是一个善良而诚恳的知识分子,但被封建思想所毒害,成为了一个丧失自我意识、不上不下的“穿长衫而站着喝酒的唯一的人”.他因穷而偷,...
绥宁县13380655915: 鲁迅<<社戏>>中的人物赏析?急!!! - ?
乘新大生: 双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚...
绥宁县13380655915: 社戏八公公是什么样的人? - ?
乘新大生: 在鲁迅的小说作品中,常常有一些隐含人物,如《药》中的夏瑜,《阿Q正传》中的赵老爷,《孔乙己》中的丁举人等等,这些隐含人物,却往往是作者所要致力塑造的形象之一.这样的人物,在《社戏》一文中也有,他就是被人所忽略遗漏了...
绥宁县13380655915: 《社戏》中人物的性格是怎样的? - ?
乘新大生: 作者本人:对美好社会向往 母亲:怠慢 外祖母:有礼 双喜:机灵,淳朴,聪明,讲义气 阿发:淳朴,善良 桂生:淳朴 六一公公:淳朴,老实,不斤斤计较 八公公:细心 老师教的 不对别怪我 73
绥宁县13380655915: 鲁迅《社戏》的主人公是个什么样的人 - ?
乘新大生: 是个厌倦封建制度教育 胆小 渴望自由 善解人一的人
绥宁县13380655915: 《社戏》中出现了哪些人物?人物的性格特点是什么? - ?
乘新大生: 双喜:聪明热情,机灵能干,善于为他人着想 六一公公:珍惜自己的劳动成果,好客,朴素.老实,厚道
绥宁县13380655915: 鲁迅 《社戏》中的经历要有环境描写和人物刻画 - ?
乘新大生: 人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱. 环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个...