五年级修辞手法有哪些造句
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1、这个房间非常小，只有巴掌那么大。
2、他家非常穷，穷得都揭不开锅了。
3、这个苹果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。
4、教室里非常静，连头发掉在地上的声音都听得到。
5、教室里，同学们一片吵闹声，快把房顶翻了。
6、这篇文章采用了多种修辞手法。
7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
8、小树长得很高，绿叶在阳光下跳舞。
9、雪是一个自由的舞者，在空中跳着优雅的华尔兹。
10、像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。
11、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。
12、写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。
13、天空下着大雨，雨像一个小娃娃，淘气地跳了下来。
14、雾像面纱一样遮住了山上那个女孩的脸。
15、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
小学四年级的语文修辞手法
根据自己多年的教学经验认为：小学四年级语文涉及到的，考试频率比较高的修辞方法有以下 6种 1、比喻 2、拟人 3、反问 4、设问 5、排比 6、夸张。抓住他们各自的特点就不难把握了。以下为简单但是很实用的辨析方法。1、比喻：有明显的词语“……像……”“好似”“好像”，能找到本体和喻体。2、...
修辞手法有哪几种小学四年级
小学生四年级常用的十一种修辞手法有——比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、对比、引用、对偶、顶针、反语、排比。拓展：1、比喻 就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。把甲比作乙，构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则...
除了排比,比喻,拟人,这几个修辞手法,还有哪些
主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓(寄托）,互文,设问,反问,引用,等
七年级语文修辞手法
5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。注：上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用，在...
二年级的修辞手法有哪些
二年级的修辞手法有：比喻、比拟、夸张和排比。一、比喻 比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。比喻句一般由本体（被比喻的事物）、喻体（做比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成关键是：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点。1明喻...
三年级修辞手法有?
反问、设问、对偶、比喻、拟人、排比、夸张
有什么修辞手法(四五年级)
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语
小学生写作文的修辞手法
1. 小学作文的修辞手法有哪些 小学语文修辞手法修辞手法: 比喻、拟人、反问、设问、疑问、排比、夸张、对比 1.比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.) 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显...
六年级的中学生修辞手法要掌握哪些?
4、比喻象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。贺知章《咏柳》：...
修辞手法在几年级学的?
修辞手法是几年级学的介绍如下：修辞手法是从三年级开始学的。小学三年级上册语文学习的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。四年级上册语文学习的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用、对比等。五年级上册语文学习的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用...
晁鸦赛美：[答案] 1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.【比喻】 2.阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉.【比喻】 3.小珍珠鸟在父母的再三叫唤下,飞回了自己的家中.【拟人】 4.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.【对偶 比喻】 5.飞流直下三千尺,疑是银河落...
华坪县15830065299： 常用的12种修辞手法有哪些?例句 - ？
晁鸦赛美：[答案] 比喻,拟人,如:桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你.排比,如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的谦逊和淳朴,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.对偶,如:横眉冷对千夫指,俯首...
华坪县15830065299： 修辞手法有哪些及例句 ？
晁鸦赛美： 引用, 比拟,天上的星星像眼睛一样,一眨一眨的. 比喻,妹妹的脸像红苹果. 拟人,春姑娘带着微风细雨来到人间,禾苗们兴高采烈地欢歌鼓舞. 对偶,天时不如地利,地利不如人和也. 排比,他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广. 反复,好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国. 设问,世界上最伟大是谁?使我们的母亲. 反问,难道它只是一棵树? 借代,最可恨那些毒蛇猛兽,榨尽了我们的血汗. 对比,吃一堑,长一智. 夸张,每个孩子都有梦想,梦想自己会长出一双翅膀,在蓝天上自由的飞翔. 联想,河中的水流动着,城中的爱也流动着.
华坪县15830065299： 常用的修辞手法有哪些?及其例句. - ？
晁鸦赛美：[答案] 常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.
华坪县15830065299： 倒装句简单例句五年级 - ？
晁鸦赛美： 引用:————记得的范仲淹曾经说过,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.倒装句————万里赴戎机,关山度若飞 “跨过一道道关,越过一道道山夸张句————一场瓢泼大雨从天而降.对偶----------青山横北郭,白水绕东城.
华坪县15830065299： 五年级所学过的修辞手法的句子每个两个 - ？
晁鸦赛美： 比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问
华坪县15830065299： 运用五个修辞手法造句 - ？
晁鸦赛美： 爱是 一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 父爱是 一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定; 父爱是 一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容.
华坪县15830065299： 有什么修辞手法(四五年级) - ？
晁鸦赛美： 1.比喻 2.比拟(拟人.拟物) 3.夸张 4.排比 5.对偶 6.反复 7.设问 8.反问 9.引用 10.借代 11.反语 12.对比
华坪县15830065299： 一到五年级有哪些修辞手法,用于哪里的?(要全) - ？
晁鸦赛美： 比喻,拟人,夸张,反问,设问,疑问,排比.用于各种句子~`六年级还有反衬,对偶等.
华坪县15830065299： 五年级所有语文的修辞方法并且说说这些修辞方法的意思？
晁鸦赛美： 小学四年级的修辞手法一般有:比喻、拟人、对比、夸张、排比、反问和设问.而比喻还分为:明喻和暗喻.反问一般要求要和陈述句进行互换.设问句则是有自问自答的意思.
