有什么修辞手法(四五年级)

作者&投稿:石居 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语

1.比喻
2.比拟(拟人.拟物)
3.夸张
4.排比
5.对偶
6.反复
7.设问
8.反问
9.引用
10.借代
11.反语
12.对比


...要喝下四五杯水才停止工作,是什么修辞手法?
“我的胖子股水杯每天肚子鼓鼓的,要喝下四五杯水才停止工作”运用了拟人的修辞手法。将水杯人格化,用“每天肚子鼓鼓的”等词描述水杯每天需要喝很多的水,表达了作者对它的喜爱之情。

绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声用了什么修辞手法
“减”和“添”用的是拟人,除此之外还有对比

三五明月夜,四五蟾兔缺”是实写吗
三五明月夜,四五蟾兔缺”不是实写。三五:旧历每习十五,四五:旧历每月二十。三五明月满,四五蟾兔缺意思是每逢十五月亮满圆,到了二十月亮就缺了一块,不圆了。蟾兔指蟾蜍和玉兔,旧说两物为月中精灵,因作月亮的代称,故使用了借代的修辞手法。

一去二三里,烟村四五家这句诗的修辞手法是什么
列锦。所谓“列锦”,就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙的排列在一起,构成生动可感的图象,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。在流传深远的名篇:“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”中,“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景,又...

海参要睡多长时间呢?一般要睡四五个月。这句话用的什么修辞方法
海参要睡多长时间呢?一般要睡四五个月。这句话用的修辞手法是设问。反问与设问的区别:1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。3、设问后面有对提问的回答,反问没有。

海清要睡多长时间都一般的说要睡四五个月这是什么修辞手法
这是比喻,把她低调,没有消息比喻成沉睡。

常见修辞手法有哪些?
三、 修辞鉴赏:1、常见设问:(1)、这首诗用了什么表达技巧?(2)、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。(3)、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的?2、过程归纳:例: 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声...

请从修辞手法的角度赏析下面诗句黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声._百度...
拟人手法。把黄莺人格化了,似乎它们已经和诗人有了感情,诗人搬家时它们也有不舍。所以叫两声表示送别。移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。译文:春风骀荡,景色宜人,我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无...

刘湛秋写的雨的四季中第四五节中所有的修辞手法
刘湛秋写的《雨的四季》中第四、五节中所有的修辞手法有:比喻、排比、拟人等。第四、五节中相应的句子是:比喻:1、当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃档的时侠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。2、远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨...

荷花课文第一二三四五用了什么修辞手法
课文二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感受。首先作者很巧妙的运用了比喻的手法,把池塘比作一副画,同时又把池塘的创作者比作画家,很是有意味。作者在无形之中运用了多个修辞手法形象而生动的把眼前池塘描绘的魅力无比。《荷花》这篇课文主要记述了作者...

双台子区15561659604: 有什么修辞手法(四五年级) -
邗栋金刚: 1.比喻 2.比拟(拟人.拟物) 3.夸张 4.排比 5.对偶 6.反复 7.设问 8.反问 9.引用 10.借代 11.反语 12.对比

双台子区15561659604: 小学生四年级常用的十一种修辞手法有哪些 -
邗栋金刚: 小学生四年级常用的十一种修辞手法有——比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、对比、引用、对偶、顶针、反语、排比.

双台子区15561659604: 一到五年级有哪些修辞手法,用于哪里的?(要全) -
邗栋金刚: 比喻,拟人,夸张,反问,设问,疑问,排比.用于各种句子~`六年级还有反衬,对偶等.

双台子区15561659604: 五年级上册的修辞手法 -
邗栋金刚:[答案] 小学五年级常用的修辞手法基本上是比喻、夸张、拟人等.

双台子区15561659604: 小学四年级的学生应该掌握哪些修辞方法 -
邗栋金刚: 小学阶段应该掌握的修辞方法有:比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问.

双台子区15561659604: 小学四年级的学生应该掌握哪些修辞方法 -
邗栋金刚:[答案] 小学阶段应该掌握的修辞方法有:比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问.

双台子区15561659604: 修辞手法有哪些,小学的六年级一下! -
邗栋金刚:[答案] 常见修辞手法 常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.学习修辞常识的目的是为语言实践服务.首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能...

双台子区15561659604: 小学四年级的语文修辞手法 -
邗栋金刚: 小学四年级的修辞手法一般有:比喻、拟人、对比、夸张、排比、反问和设问.而比喻还分为:明喻和暗喻.反问一般要求要和陈述句进行互换.设问句则是有自问自答的意思.

双台子区15561659604: 小学4年级修辞手法有哪些 -
邗栋金刚: 比喻、拟人、夸张、排比常用的

双台子区15561659604: 小学四年级的修辞手法需要注意的有那些? -
邗栋金刚:[答案] 小学四年级的修辞手法一般有:比喻、拟人、对比、夸张、排比、反问和设问.而比喻还分为:明喻和暗喻.反问一般要求要和陈述句进行互换.设问句则是有自问自答的意思.

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