怎样长文短教
怎样长文短教的方法如下：
1、目标明确
长文短教重在一个"短"字，这个短字就指教学目标明确，教学内容精当，教学过程简约。教学目标是整个教学过程的指挥楼，是起点和归宿。制定明确、准确的教学目标，非常重要。
教师可“大处着眼，小处着手”，深入细读文本，依据文本的内容和特点，贴近不同层次的学生的实际情况和教学需要，提出教学目标，努力做到一课有一得。
2、取舍得当
每一篇长课文所蕴含的文化内容都很复杂。每一个段落，每一个词句所表的富意也不尽相同。面对这样的一篇长课文，教学时因为课堂时间有限，不可能面面俱到，否则将会晴蜓点水，毫无收获。
懂得取舍，才能有所侧重，从而有所突破。这时，教学要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材内容编排顺序，数学方法等方面进行适当的取舍或调整，以达到事半功倍的效果。
3、突出重点
针对不同题材、不同特点的"长文”数师在对教材进行“短教”的过程中可以采取不同的方法，完成对课文的“重组重构”“过滤筛选”或“删整就简“等，突出教学的重点，实现长文短教的目标。
抓题眼法，一篇课文的题目是整篇课文的中心体现，特别是题眼，学生可以通过题眼来看到课文的主要内容。从课文的题眼切入，就可以准确地把握住课文的主要内容和所要表达的思想感情，从而以此为主线开展语文能力的培养。
抓中心句法，许多课文都有画龙点睛的中心句，这种句子与全文各个部分都有内在联系，常能起到提纲望领的作用。从文的中心句突破，可以较好地突出重点，解决难点，自然也就节省了教学时间。抓重点段法。一篇文章必有重点，教师紧抓住重点段，就找到了突破口，容易把握文章的情感内涵。
长文短教,难文浅教
指向越明确，目标反而更易达成。所谓核心的知识与方法就是校长经常说的靶心要准，也就是教学目标要明确！以什么样的途径最终到达这个顶点，就是我们教学设计要考虑的环节，不一定要花样百出，但一定要用语文的方法去解决语文的问题。聚焦核心要素，简化头绪，抓住重点，一定可以做到长文短教，难文浅教。
初中语文教学方法有哪些
语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
语文主题研究长篇课文该如何教
长文短教的方法:首先预习要充分;其次课堂上抓重点,破难点,讲考点;第三,不能在课堂上完成的,辅之以练习在课外完成。三、 成效与反思长课文该怎么教 学习心得 本学期,我们教材中有许多篇幅长、文字量大的课文,如:剧本《半截蜡烛》、相声《打电话》、《将相和》等课文,这些课文如果没有一些好办法的话教起来很...
课堂有“三度”语文滋味长 ---读刘祥老师《有滋有味教...
在实施的过程中,精致课堂活动形式、紧扣主问题创设课堂对话是实现长文短教的有效途径。 (三)色香味美主食:应该钻研的语文课程属性 不同的食材有不同的烹饪方法,同样,不同类型的教学文本应该有不同的教学方法,即“依体而教”。长期以来,语文老师教课文,不管什么文体都是“依式而教”:作者简介、字词积累、整体...
在现带教育上说的“三教,三不教”的内容是什么?
3、明确价值取向，促进认识的形成和升华，如，“英雄”是全文的题眼，学生通过一节课的学习，应该有自己的理解，在课堂的最后环节，教师可以这样提问：今天我们学到这里，大家对英雄有了更新的认识，说说你们对英雄的理解。《夜莺》、《最后一头战象》这样的长文，也可以利用这样方法进行长文短教。（望...
六年级语文下册《十六年前的回忆》教学反思
一、做到长文短教。 由于课文篇幅较长,内容较多,学生在理解上肯定会有一定的难度。备课前我也去查阅了有关长篇课文的.教学方法,可以采取“直奔中心”法,即从整体入手,通过整体感悟,让学生直接触及中心正题,抓住重点段落进行研读,放弃逐字逐句的讲解。于是在本课的教学过程中,我从以下两个方面入手:第一方面,从整体...
《包身工》说课稿
一、争取时间,长文短教 我首先将熟悉课文这样一个程序交由学生在课前预习时完成, 通过布置:(1)“思考和练习”五─准备讲述包身工的故事。(2)请给包身工下个定义,指明课文中对包身工的提法,并用课文中的内容具体解释这样两个作业敦促学生对课文进行琢磨和钻研。 上课时我单刀直入,撇去枝叶,以检查预习的名义直...
语文S版小学五年级下册《虎口藏宝》优秀教案设计
坚持长文短教的原则,大胆地处理教材,引导学生自主、合作、探究,在老师的引导下细致地品读描述人物言行、心理活动的语句,在读中体会人物的特点,进而体会作者所表达的思想感情。 3.情感、态度与价值观 ⑴激发学生对聪明、机智和勇敢的纳塔莉的敬佩和赞叹之情。 ⑵启迪学生遇事要镇定。 重难点与关键 l.重点:体会纳塔...
北师大七年级《满腔热血已经沸腾》教案
1.长文短教。这篇课文篇幅较长,如果要按传统方法逐句逐段的讲解一节课无法完成。所以我从学生抓住速读,跳读,速找最能体现人物精神品质语句、段落入手。在课上设计了寻找认识英雄、走进了解英雄、比较评价英雄几个环,节这样既避免了逐句逐段分析又针对主题。这样简时、清晰完成课时任务。 2.材料链接、 多媒体展示...
小学语文六年级上册第四单元教材解读
教学要做到“长文短教”,重点是情节的把握和人物形象的体会。这两点在课后练习中都有具体要求,应该在教学过程中予以关注。 《安塞腰鼓》课文按“静→闹→静”的顺序描述了安塞腰鼓表演前后的不同场景。重点在体会安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量以及逐步升华的艺术魅力。教学时要抓住“好一个安塞腰鼓...
濮费鸦胆： 对于五年级的课文较之以前篇幅大大的增长了,这么长的文章怎样才能让孩子真正的理解,怎样才能让孩子对这些文章感兴趣,我们不能用以前的老方法,每一句,每一段都细细研读,我们要学会抓重点,抓关键,实行长文短教,这...
集安市18283041794： 如何做到长文短教 - ？
濮费鸦胆： 在小学各年段的教材中会碰到很多的相对比较长的课文,而且很多长课文又是略读课文,安排在一课时完成,这就迫切需要“长文短教”.所谓短教,其实就是教师开发教材的过程,就是对文章整体把握的基础上,在教学中凸现重点,把握本质...
集安市18283041794： 西沙群岛是什么顺序写的 - ？
濮费鸦胆：[答案] 写作顺序 海水、海底、海滩、海岛. 西沙群岛是什么顺序写的 从整篇课文来看,《富饶的西沙群岛》篇幅较长,许多语句描写优美.如何做到长文短教,必须从学生的学情出发,力争做到以学定教. 课文分别从海水,海底,海滩,海岛四个方面介绍...
集安市18283041794： 如何正确处理教学预设与生成的关系 - ？
濮费鸦胆： “预设”体现教学是一个有目标、有计划的活动.“生成”是对教学过程生动可变性的概括,用东庐中学陈庚金的话说是“应该动态的”,“如果预设都做好了,学生上课时就没有新鲜感.”预设与生成作为一对矛盾统一体.美国教师教育专家克...
集安市18283041794： 如何提高小学作文教学有效性研究 - ？
濮费鸦胆： 在小学阶段,作文能力的培养是重中之重,所以小学语文教师要着重研究小学作文课程的教学方法,以丰富多彩的教学素材与灵活的教学方法,激发小学生学习作文写作的兴趣,促进他们观察能力、实践能力的养成,从而提高小学生的作文能力...
集安市18283041794： 最后一头战象读后感 急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用!急用! - ？
濮费鸦胆： 嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏: 回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡 淡…… (这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了) 也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖...
集安市18283041794： 《穷人》备课 - ？
濮费鸦胆： 穷人-说课稿 一、导入课文 我用设疑激趣的方法导入课文.走上讲台,出示课题后,我问:“同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?”待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入:“本文是被称为'俄国文学泰斗'的列夫·...
集安市18283041794： 读最后一头战象有感 - ？
濮费鸦胆： 在暑假里,我读了《最后一头战象》这本书,我深有感受.其中,我最喜欢《给大象拔刺》这篇文章. 《给大象拔刺》写得是作者还是赤脚医生的时候去橡胶林巡诊,遇到了一头公象和一头母象,它们把作者带到了一只右脚受伤的小象身边,...
集安市18283041794： 如何提高小学语文教学的有效策略 - ？
濮费鸦胆： 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续, 取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语 文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.
集安市18283041794： 最后一头战象读后感 - ？
濮费鸦胆： 我写的是: 嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏: 回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡 淡…… (这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了) 也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了...
