余映潮长文短教
作者&投稿：乐陶 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
建党节送给党的祝福一句话 7.1建党节简短祝福语
5、党徽耀日月，红旗亮春秋。烟花别样红，辉煌映潮头。炎黄共奋斗，华夏显风流。颂歌献给党，七一大江流。永远跟党走，更上一层楼。6、建党100周年，步步坎坷艰难。二十八载浴血，中华改地换天。守业殊是不易，更是长路漫漫。跟党同奔小康，坚持科学发展。7、您是不灭的灯塔，慢慢长夜，照亮了战士...
建党节祝福语简短
烟花别样红,辉煌映潮头。炎黄共奋斗,华夏显风流。颂歌献给党,七一大江流。永远跟党走,更上一层楼。 10、 党的恩情比海深,党的政策暖人心,党的功绩万人传,党的光辉照万家。 值此建党97周年之际,衷心的祝福伟大的党明天更辉煌! 11、建党周年,愿你能始终坚持快乐的科学发展观:多笑是第一要素,健康为本是核心,...
建党节祝福语简短十字
16、 七月党旗高飘扬,红歌唱响华夏情,全国人民拥护党,党的领导放光芒,创建和谐新社会,带领全民奔幸福,双手合十送祝福,愿党领导万年长,祖国腾飞更辉煌! 17、祝福中国共产党辉煌永久,豪情万丈! 18、爱党你就点点头,快乐就到你手头;爱党你就拍拍手,幸福长驻你心头;爱党你就跺跺脚,甜蜜日子在前头。七一建党日,...
水磨沟区多西回答： “预设”体现教学是一个有目标、有计划的活动.“生成”是对教学过程生动可变性的概括,用东庐中学陈庚金的话说是“应该动态的”,“如果预设都做好了,学生上课时就没有新鲜感.”预设与生成作为一对矛盾统一体.美国教师教育专家克...
致侄15158583395问： 如何从优秀走向卓越 - ？
水磨沟区多西回答： 2012年4月21日,沁阳永威校园内人头攒动,到处可见行色匆匆的听课教师从不同的方向往报告厅汇集.河南省第四届“最具成长力教师”颁奖典礼即将在这里举行.为期两天.短短的两天中,我重点听取了“第四届最具成长力”教师的报告和...
致侄15158583395问： 如何把握小学语文教学的重难点 - ？
水磨沟区多西回答： 直奔重点,辐射全文,整体升华. 直奔重点,辐射全文这样教学设计的有效性,主要是使学生有了读书、思维的自由和空间,便于长文短教,中心突出,避免平推式和繁琐的分析,更避免牵着学生,使之完全没有了学习的自主性.在学生初读课文,了解大意以后,
致侄15158583395问： 语文教师该做什么 - ？
水磨沟区多西回答： 《余映潮的中学语文教学主张》这本书是王海舰助理送给我的.是余老先生来我校传金送宝后送的.余潮来临,小学部的语文老师光学习博客将近百篇,看来潮水来势凶猛,老师们收获颇多.当天晚上,学生下晚修,教学楼很安静,办公室这边...
致侄15158583395问： 余映潮老师《故乡》一教案中体现了语文教学中的哪些… - ？
水磨沟区多西回答： 1、以人为本的制作原则 2、科学性原则 3、素材精选原则 《语文课程标准》中这样的一段话:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”余映潮老师根据小说这种文学体裁的特点,实行探究式阅读教学,为学生搭建一个真正开放的交流平台.变文本解读为文本赏读、语言探究.并跳出课文读课文.让语文教学呈现新的生机.下面请看余映潮老师从创新的角度设计并执教的《故乡》.
致侄15158583395问： 最后一头战象使你学到了什么? - ？
水磨沟区多西回答： 我在深深惋惜的同时,也在不停地反思.如何进行长文短教的教学?是否应重点抓住一处(如嘎羧在打洛江畔凭吊的那动人的一幕)进行透彻的研读,继而辐射全文:二十六年前是怎样的一幕?从而体会嘎羧的英勇.在它知生命大限已至之际它为何这样做不去象冢而去百象冢?从而体会嘎羧的善良与忠诚…让我学到了这只虽然是一只大象,但他却有高尚的情怀,值得我们品味:它是一位重情重义的英雄,我们永远铭记着嘎羧,永远铭记这最后一头战象.
致侄15158583395问： 如何做到长文短教 - ？
水磨沟区多西回答： 在小学各年段的教材中会碰到很多的相对比较长的课文,而且很多长课文又是略读课文,安排在一课时完成,这就迫切需要“长文短教”.所谓短教,其实就是教师开发教材的过程,就是对文章整体把握的基础上,在教学中凸现重点,把握本质...
致侄15158583395问： 结合余映潮《散步》来叙述什么是板块思路 - ？
水磨沟区多西回答： 1993年3月,笔者的系列论文“中学语文教例品评100篇”开始在湖北大学《中学语文》杂志上连载.第一篇文章就是评点上海市教研室徐振维老师的《〈白毛女〉选场》教学案例.在评点文字中,笔者提出了“主问题”的概念,同时提出来的...
致侄15158583395问： 余映潮假如生活欺骗了你这一课是如何进行课堂教学设计的? - ？
水磨沟区多西回答： 假如生活欺骗了你 课题 4、诗两首 授课时数 总 3 课时 学期总 课时 课型 新授 第 3 课时 三 维 目 标 知识技能 了解这两首诗特点及写作背景. 过程方法 理解这两首诗却以说理而取得了巨大的成功.培养学生对文学为这首诗具有内涵的开放性,犹如一个巨大的构架,其中的内容有待读者去填充,在其中回顾自己的人生之路,从而受到触动而引发深深的思索. 四、布置作业 1、完成有关本课练习. 2、完成练习册
致侄15158583395问： 余映潮老师《故乡》一教案中体现了语文教学中的哪里 - ？
水磨沟区多西回答： 是他的家乡
