一年级数学怎么求另一个加数

作者&投稿:天诗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学一年级数学求一个加数怎么教~

加数=和 减去 另一个加数

  这节课的不足之处有以下几点:
  1、课堂中的提问不够精炼。
  2、在课堂中教师过多的关注于自己的教对学生的学重视得不够。
  3、细节处理不够细腻。在处理教学重点时,学生交流的过少,在重点突破谁比谁多或少的具体过程中对学生的引导还不够深入。

加数+加数=和,
已知和与加数,求另一个加数,用减法,
这就是减法的来历。
如两个数的和为20,其中一个加数为15,求另一个加数,
20-15=5,
即另一个加数为15.


四年级数学下册,65-27表示己知两个数的是65与其中一个是27,求另一个...
65-27表示:己知两个数的(和)是65与其中一个是27,求另一个是多少?这句话是对的。

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小学二年级数学课时特训思维拓展题目,按规律填数,已知26 30 50,求...
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...6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值。 九年级数学
x=2,代入得 4+2k-6=0 2k=2 k=1 x^2+x-6=0 (x+3)(x-2)=0 x=-3 x=2

一年级数学概念及公式大全
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小学二年级数学下册求一个数是另一个数几倍的除法应用题教案_百度知 ...
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小学六年级数学圆有面积怎么求直径?
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小学五年级下册(人教版)数学概念的整理,有谁知道?
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陇南市18839088378: 小学数学一年级知道和求另一个加数怎么讲 -
潭寿吸收: 解:已知一个加数是40,另一个加数是8,得和=一个加数+另一个加数=40+8=48答:一个加数是40,另一个加数是8,和是48.

陇南市18839088378: 小学一年级数学求一个加数怎么教rlmeirhxuan -
潭寿吸收: 比如:5+()=9 不要跟一年级孩子讲“一个加数=和-另一个加数”数量关系 ,这个一年级孩子不懂. 应该从9的组成入手.想想9可以分成几和几,几和几可以组成9.这题孩子想到9可以分成4和5或者4和5可以组成9,就可以解决了.正确熟练做这种题,学生必须熟记数的组成,教师一般也要求学生熟记数的组成的.

陇南市18839088378: 小学一年级数学题目1+7=3+()=6+()=4+()怎么填 -
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陇南市18839088378: 小学一年级数学公式(苏教) -
潭寿吸收: 1年级没学什么公式吧. 现在苏教有改动,我初一,有妹妹小学一年级的.她一年级的书下册没乘法,我以前倒是有要背九九乘法表.还有一些题目,有运用到公式. 先是九九乘法表的 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得...

陇南市18839088378: 一年级退位减法是什么意思 -
潭寿吸收: 一年级退位减法的意思是:当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算.退位减法就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算.退位减法...

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潭寿吸收: 我们先算出1+7=8;那么3表示为一个加数,求另一个加数用和(8)-3=5,所以第一空填5;同样的思路6表示为一个加数,求另一个加数用和(8)-6=2,所以第二空填2;同样再来思考一次4表示为一个加数,求另一个加数用和(8)-4=4,所以第三空填4;1+7=3+(5)=6+(2)=4+(4) 祝提问者学业进步!

陇南市18839088378: 小学一年级数学下册破十法怎么算 -
潭寿吸收: 破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.例如:12-7=5(10-7=3 2+3=5)

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陇南市18839088378: 数学求和数怎么样列式小学一年级 -
潭寿吸收: 加数+ 加数 —————— 和

陇南市18839088378: 12+()=15这样的题怎么教孩子讲 -
潭寿吸收: 孩子上小学一年级? 开始的时候,可以问他:“12+1等于几?”“12+2呢?”“12+3呢?” 得出答案是3以后,再让他看一看15、12与答案3有什么关系,怎么能直接算出来这个3,他就会发现15减12可以得到3,再遇到这类问题就知道直接用减法计算了.

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