小学三年级数学中知道正方形面积求边长怎么算
面积的计算
（1）知道长方形的长和宽，直接算长方形的面积，计算公式：长×宽＝长方形的面积
（2）知道正方形的边长，直接算正方形的面积，计算公式：边长×边长＝正方形的面积
（3）知道长方形的面积，还知道宽，求长方形的长，长方形的面积÷宽＝长
（4）知道长方形的面积，还知道长，求长方形的宽，长方形的面积÷长＝宽
扩展资料
常见面积定理
1、 一个图形的面积等于它的各部分面积的和；
2、 两个全等图形的面积相等；
3、 等底等高的三角形、平行四边形、梯形（梯形等底应理解为两底的和相等）的面积相等；
4、 等底（或等高）的三角形、平行四边形、梯形的面积比等于其所对应的高（或底）的比；
5、相似三角形的面积比等于相似比的平方。
正方形面积S＝边长x边长，是边长的平方，因此正方形边长等于面积开根号。
三年级已知正方形的面积求边长。仍要根据正方形的面积公式，面积=边长×边长。由于正方形的边长相等。那么正方形的面积就是两个相同因数的积。已知两个相同因数的积，求相同因数就只可利用乘法口诀中的二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。根据积求因数。如面积是64，那么边长就是8。当然面积为100以上，那么就要自己学会推出，10Ⅹ10=100，11x11=121，12Ⅹ12=144，13x13=169……。
正方形面积=边长×边长，小学三年级的话，题目数字不会太大，通过观察1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81，推出正方形边长。
在小学三年级当中，如果知道正方形的面积求边长，通常的处理方法就是利用两个乘数相同的乘法来进行计算，而不是用除法。例如正方形的面积为36。则计算的过程为6×6=36。所以正方形的边长为六。
希望我的回答能帮助到你。
正方形的面积等于边长乘以边长，知道正方形的面积，通过同一个数字乘以自己的记忆，找出那个边长的值，比如说如果正方形的边长是8，面积就是64，如果知道面积64，那么可以用乘法口诀，8×8=64，所以说它的边长就是8，以此类推就是这样求的
知道正方形面积，边长的计算方法是直接开方就是边长，边长a=√s（s为面积），正方形面积=正方形边长的平方。
小学三年级数学题:在1-20中找规律,你知道吗?
再看看偶数位上的数字：2、4、8、16……相邻两个数之间的关系：2x2=4、4x2=8、8x2=16……所以偶数位下一个数是：16x2=32。即后面两个括号内分别填写（13）、（32）。小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方，一般不...
小学三年级数学都学什么内容?怎样才能学好?
在完成每一章的数学学子之后，及时的进行总结复习，构建框架图，以便总复习的时候能够弄清楚各个知识点之间的相互联系。这样总结也不容易混淆知识点，要能即使的进行分类比较。归纳总结的好就会在复习过程中提高自己的思考力与解决问题的能力。要学好小学三年级数学，除了要有良好的学习习惯，更要有正确的...
小学三年级数学《认识小数》教案及教学反思
【篇一】小学三年级数学《认识小数》教案 教学目标: 1、结合具体情境认识小数,了解小数产生的生活背景。 2、知道以米、元为单位的小数的实际意义。懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。 3、了解小数各部分的名称,会读、会写小数,并能正确区分整数和小数。 4、渗透知识间的联系,激发学生学习生活中的数学的兴...
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及教学反思
【篇二】小学三年级数学《吨的认识》教案 学情与教材分析: “吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。 教学目标: 1、使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1...
小学三年级数学题,知道答案不知道式子怎么列,请把式子写出来
第一题：设故事书x本 科技书x-40本 所以 2x-40=80所以 故事书 60本 科技书20本 第二题同理
小学三年级数学教学计划
知道小有建树答主 回答量:142 采纳率:96% 帮助的人:30.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【篇一】小学三年级数学教学计划 一、学情分析 三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学...
小学三年级数学教学论文范文
四、结论 小学三年级数学教学需要教师采取多种策略和方法，注重基础知识的巩固、审题能力的培养、直观教学的应用、学习兴趣的激发以及多样评价的实施。只有这样，才能提高教学质量，促进学生全面发展。在未来的教学中，我们将继续探索和实践更多有效的教学策略和方法，为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。
小学三年级上册数学优秀教案
通过今天的学习,你有什么收获? (学生畅谈收获) 请同学们在课下尝试用辣、不、怕三个字可以组成多少句有意思的话,下节课我们一起交流。 【篇三】小学三年级上册数学优秀教案 教学目标 1、使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克 2、能进行重量单位间的简单换算 教...
三年级数学想要学好有哪些好的建议?需要注意什么?
当然除此之外，对于孩子学习兴趣和习惯的培养也是非常重要，尤其是学好数学前提条件就是必须要有良好的学习习惯，有强烈逻辑思维，父母可以带孩子去解决一些生活中有关计算问题，当然难度不要太大，能让孩子感觉到成就感是最好的。强调完这些在孩子学习方法上面也必须要去帮助孩子更好的去完成，在三年级的...
三年级数学有学分数吗?
小学数学（人教版）从三年级开始学习分数。人教版《小学数学》三年级上册第七单元即是《分数的初步认识》。小学分数运算的技巧主要表现在两方面：1、所有的整数、小数计算技巧全都可以在分数的巧算上加以应用，例如乘法的运算定律、提取公因式、字母替换等常用方法。2、分数简算中独有的方法，包括分数裂项...
彘祝消咳：[答案] 23*23=529 因此边长为23
富顺县17616177467： 知道求正方形的面积,求边长知道了正方形的面积,要求用小学三年级的方法求边长 - ？
彘祝消咳：[答案] 那你慢慢推算,什么和什么相乘得出那个面积,就是那个正方形的边长了,不过你如果能告诉我正方形的面积就好办,我可以帮你解答
富顺县17616177467： 已知面积,求正方形边长.公式是什么?(三年级)正方形知道面积求边长不能用平方根 - ？
彘祝消咳： 对于小学三年级来说由于没有学开平方,所以已知正方形面积求正方形边长的问题有点难度.不过已知正方形面积,求正方形的边长,仍可以用正方形的面积公式.正方形面积=边长*边长.怎样求出结果,可以使用乘法口诀中相同因数相乘的口诀,如:二二得四,三三得九,……八八六十四,九九八十一,来帮忙找出答案.如一个正方形的面积是49平方厘米,求它的边长.∵7*7=49,所以该正方形的边长为7cm.当正方形的边长两位数时,已知面积分别为:100,121,144,169,196……,这就要适当记住,11*11=121,12*12=144,13*13=169,14*14=196.在小学这类型题目不会超过这个范围.
富顺县17616177467： 小学三年级数学已知面积,求边长?求解请各位大侠帮忙.已知正方形的面积是64平方厘米,求正方形的边长? 要列式计算的 82=64 直接写64=82这个三年级... - ？
彘祝消咳：[答案] 八八六十四.正方形的面积等于边长乘边长,反过来就是了.这个我三年级下册明明学过嘛!我是四年级的
富顺县17616177467： 知道正方行的面积求边长,今天上三年级的儿子问了我一到问题.算把我难住了,我真不知道怎么用小学的知识解答它,求大家帮帮忙. - ？
彘祝消咳：[答案] 大正方形的边长是小正方形的5倍, 就可以由5个小正方形来拼出大正方形的一条边, 同样同样拼出其他边, 最后在把大正方形里面填满,会发现一共用了25个小正方形, 那么大正方形的面积是小正方形面积的25倍, 即3025平方米.
富顺县17616177467： 小学三年级的题,知道求正方形的面积,求边长 - ？
彘祝消咳： 那你就写面积=几*几.例如面积是9,9=3*3,边长就是3
富顺县17616177467： 三年级知道正方形面积怎么求边长 - ？
彘祝消咳： 边长x边长
富顺县17616177467： 小学三年级数学正方形有面积怎样求边长,还没有学根号,开方,不能瞎猜吧有简单的方法吗,请指教, - ？
彘祝消咳：[答案] 学过一元二次方程没有? 如,面积为169吧,则: X*X=169 X*X-169=0 (X-13)(X-13)=0 即:X=13
富顺县17616177467： 小学三年级数学正方形的面积是25平方米,求边长是多少?怎样列式? - ？
彘祝消咳：[答案] 三年级时无需列式, 可以这样写5x5=25就行了
富顺县17616177467： 知道正方形面积,如何求边长?(小学3年级题目) - ？
彘祝消咳： 边长*边长=正方型面积 把面积开根号就可以得出边长了
