《六国论》和《阿房宫赋》你同意杜牧或者苏洵的观点吗？
六国论从六国对秦的角度出发，提倡积极应对敌国的侵犯；阿房宫赋立根于只知道攻城略地，不知道合理保养已有力量养精蓄锐，以及善对本国辖区民众，来长足保有现有优势。这就是立论区别所在。
战国末期，秦国以其强大的军事力量和雄厚的国力，一举称雄，先后灭掉了其他六国，建立了第一个统一的中央集权的封建帝国，真是声震八极，威加宇内。但它仅存在了短短的十五年。这一奇特的历史现象，引起了后人的极大兴趣，以这一历史事件为题材的文章更是层出不穷。选入高中语文课本的《阿房宫赋》、《六国论》，就是其中比较突出的优秀篇章。
这2篇文章尽管写作的时代不同，作者各异，但在写法上却有许多相似之处。
一是写作目的相同，都是为了借古喻今，借古讽今。贾谊、杜牧、苏洵写作这类文章，不是为了发思古之幽情，而是有感于当时所处的社会现实，借古喻今，规劝最高统治者以史为鉴。因此文章在评述史实时都针对当时的社会现实提出了明确的观点，具有明显的讽喻意义。
晚唐时期，唐王朝内忧外患严重，国势衰微，可是最高统治者仍大造宫殿，沉迷声色，这引起了杜牧的忧愤，他在《上知己文章启》中说：“宝历（唐敬宗李湛年号）大起宫室、广声色，故作《阿房宫赋》。”由此可见，作者写作此赋是有感而发的，意在借古讽今。
北宋时期，统治者面对契丹、西夏的侵略，一味采取妥协投降的政策，用割地、纳贡等丧权、伤财辱国的方法，换得一时的苟安，使国力衰败，百姓负担沉重，社会矛盾日益激化。苏洵面对北宋王朝的社会现实，在《六国论》中借总结六国因赂秦被秦灭亡的历史教训，来讽谏最高统治者，强调人君不应赂敌以求苟安，不要被敌人的积威所劫。其借古讽今的用意十分明显。
这种借古讽今的写作目的，使文章把历史和现实紧密地联系起来，具有极强的现实针对性，在一定程度上反映了人民的愿望和要求，具有一定的进步意义
二是引述史料的原则相同，都是在基本准确的前提下带有夸张。无论是，《六国论》中引述的六国赂秦的事例，还是《阿房宫赋》中铺叙的阿房宫规模的宏大和秦宫生活的奢华，都是基本符合史实的。即便如想象成分较多的《阿房宫赋》，也是有史料可查的。《三辅黄图》说：“阿房宫亦曰阿城，惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。”这说明阿房宫“覆压三百余里”确有其事。引述史料的基本准确，保证了文章的真实性，增强了文章的可信性和说服力
当然，为了表达的需要，这三篇文章也对某些史料作了夸张的叙述。如《阿房宫赋》描述阿房宫是“五步一楼，十步一阁”，“矗不知其几千万落”，夸张地写出了阿房宫楼阁的繁多，突出了阿房宫规模的宏大。又如《六国论》中叙述秦得赂地“与战胜而得者其实百倍”；诸侯赂秦失地“与战败而亡者，其实亦百倍”。夸张地写出秦从贿赂中得地之多和诸侯赂秦失地之多，极有力地论证了“六国破灭，弊在赂秦”的观点。
2篇文章这种夸张引述史料的写法，既增加了文章的气势和说服力，又使文章语句生动，富有文采。
三是文章的结构基本相似，都是在叙述史实的基础上生发议论。《阿房宫赋》是先详细铺陈阿房宫的宏伟壮丽、宫中生活的极度奢华，然后议论这种奢华带来的危害，指出后人应以此为鉴。《六国论》在提出观点后也是从不同侧面引述史实，以证明观点，最后展开议论，强调要以六国破败故事为鉴。这种先叙后议、叙议结合的结构安排，使文章史料充分，论据确凿，说服力强；而精当的议论又使文章观点明确，说理透彻，具有极强的艺术感染力。
《六国论》写出六国灭亡的真正原因，不是因为兵器不够锋利，而是用自己的割地贿秦，使自己国家领土缺失。借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
《阿房宫赋》写出秦和六国真正灭亡的原因是过于注重“奢”，使得王朝腐败，人心向背，导致国家灭亡。总结了秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政，为后人留下提醒。
阿房宫赋与六国论的比较阅读!!
引述史料的基本准确，保证了文章的真实性，增强了文章的可信性和说服力 当然，为了表达的需要，这三篇文章也对某些史料作了夸张的叙述。如《阿房宫赋》描述阿房宫是“五步一楼，十步一阁”，“矗不知其几千万落”，夸张地写出了阿房宫楼阁的繁多，突出了阿房宫规模的宏大。又如《六国论》中叙述秦得...
六国论过秦论阿房宫赋的意图方法结构语言内容有什么不同
从这里,我们看到“多行不义必自毙”!这是历史的辩证法.杜文以阿房宫作为切入口,“鉴前世之兴衰,考当今之得失”（司马光语）：在杜牧笔下,阿房宫成了秦皇骄奢的见证,封建独裁的象征,秦朝灭亡的标志.（板书）2．比较阅读：《阿房宫赋》末段\/《六国论》末段（课堂练习,附后）下节课根据同学们反馈的...
《六国论》5高一语文教案
“六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概括了秦灭六过、一统寰宇的历史进程。也许因为秦王朝过于短促，历二代便骤然灭亡，所以后人总爱在秦的暴灭上作文章，而忽视了一个极为重要的课题：秦为什么能够以少胜多，以小胜大？或，六国何以由强趋弱，转胜为败？历史学家语焉不详，...
六国论和阿房宫赋全部都要背吗(苏教版的!)
《六国论》要求全文背诵，《阿房宫赋》也要求全文背诵，在学习古文的过程中，不能怕背课文，关于古文的学习方法，我想你在网上能找到很多，背课文的时候讲究层次，不是死记硬背就能学好的，在很多时候，理解也非常重要。祝你学习进步！
高中文言文必备篇目有哪些
必修一：《劝学（节选）》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》；必修二：《六国论》、《阿房宫赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》；必修三：《指南录后序》、《五人墓碑记》、《离骚（节选）》、《烛之武退秦师》、《谏太宗十思疏》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴...
《阿房宫赋》《过秦论》《六国论(苏辙,苏洵)四文的对比(内容,主旨...
首先，你要对他们的共同处进行分析，如：《阿房宫赋》和《过秦论》都写出来秦王朝灭亡的原因，但角度不同。《阿房宫赋》中在写秦王滥用人力物力，不懂珍惜。而《过秦论》却写出了秦王的暴力统治。再以《过》和《六》为题可以以大泽乡起义为中心，主要写六国之师兵强马壮，却不及一个没有任何战略的...
近十年高中语文课删了哪些课文?
近十年删掉的课文清单如下：1、2016年，人教版高中语文教材必修3第4课《孔雀东南飞》、必修4第20课《阿房宫赋》被撤下。2、2017年，人教版高中语文教材必修3第10课《六国论》、选择性必修1第5课《五人墓碑记》被撤下。3、2018年，人教版高中语文教材必修3第10课《六国论》、选择性必修1第5课《...
关于秦灭亡的议论,阿房宫赋与过秦论有哪些相似之处
转一篇文章供参考 汉贾谊的《过秦论》和苏洵的《六国论》,堪称“史论双壁”,虽相隔千载,却有“异曲同工”之妙：两文写作背景相似,都写于封建统治潜伏着严重危机的关头.先看《过秦论》.贾谊写本文时,正是文帝当政时代,西汉王朝虽已历高帝、惠帝、高后三代的恢复发展,但因整个社会“元气大伤”,仍旧...
阿房宫赋和六国论都要有一个共同指向,即___、总结历史经验,针砭现实...
借古喻今，借古讽今。写作目的相同，都是为了借古喻今，借古讽今。贾谊、杜牧、苏洵写作这类文章，不是为了发思古之幽情，而是有感于当时所处的社会现实，借古喻今，规劝最高统治者以史为鉴。因此文章在评述史实时都针对当时的社会现实提出了明确的观点，具有明显的讽喻意义。
高一语文《六国论》教案
教学过程 一、导入 我们上学期曾学习过贾谊的《过秦论》，作者借评论秦的兴亡来告诫当时的封建统治者要吸取历史教训。上节课我们学习了《阿房宫赋》，杜牧就秦国统治者骄奢淫逸、横征暴敛，不顾人民死活，从而导致覆亡来讽时刺世。这节课我们要一起来学习《六国论》，看看作者苏洵这位封建时代的进步知识...
邓饺头孢： 《阿房宫赋》是杜牧针对唐敬宗“宝历大起宫室,广声色”而作的.全文结构严谨,层次分明,前半部分用铺陈夸张手法,描写秦始皇的荒淫奢侈,后半部分由描写转为富有抒情色彩的议论,直抒胸臆,严正深沉,画龙点睛.苏洵数十年潜心贯...
乾县13626493966： 《阿房宫赋》《过秦论》《六国论(苏辙,苏洵)四文的对比(内容,主旨) 启示及对作文的启示 - ？
邓饺头孢： 首先,你要对他们的共同处进行分析,如:《阿房宫赋》和《过秦论》都写出来秦王朝灭亡的原因,但角度不同.《阿房宫赋》中在写秦王滥用人力物力,不懂珍惜.而《过秦论》却写出了秦王的暴力统治.再以《过》和《六》为题可以以大泽乡起义为中心,主要写六国之师兵强马壮,却不及一个没有任何战略的吴广起义成功来写.
乾县13626493966： 下列有关文学常识的叙述,不正确的一项是A.《六国论》和《过秦论》的“论”都是议论文的一种文体.B.《阿房宫赋》作者杜牧,与李商隐二人合称“小李杜... - ？
邓饺头孢：[答案] 答案C C项中“嘉祐”二字取自年号.
乾县13626493966： 《过秦论》和《阿房宫赋》从立论角度上有什么不同? - ？
邓饺头孢：[答案] 《过秦论》与《阿房宫赋》之比较 陈从政 《过秦论》和《阿房宫赋》,前后时隔千年有余,然而异体同构,流传千古,同为文苑奇葩. 异体 第一,写作手法不同. 《过秦论》是一篇政论,因而重在说理,叙史部分高度概括,如秦“取西河之外”是商...
乾县13626493966： 《六国论》《阿旁宫赋》《过秦论》的写作异同 - ？
邓饺头孢： 《六国论》是苏洵政论文的代表作品.本文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙.《阿旁宫赋》是杜牧的《过秦论》是贾谊政论散文的代表作
乾县13626493966： 《过秦论》、《阿房赋》、《六国论》按写作时代顺序是? - ？
邓饺头孢： 贾谊《过秦论》 西汉杜牧《阿房赋》 唐朝苏洵《六国论》 北宋
乾县13626493966： 初中文言文的大致攻略 - ？
邓饺头孢： 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之. 而 位尊而无功,奉厚而无劳.——转折连词,却 《触龙说赵太后》〈战国策〉 有如此之势,而为秦人积威之所劫.——转折连词,却 《六国论》...
乾县13626493966： 寻找带“使”字的中学语文文言文句子？
邓饺头孢： 闻陈婴已下东阳,使使欲与连和俱西.——《项羽本纪》 项梁前使项羽别攻襄城,襄城坚守不下.——《项羽本纪》 扶苏以数谏故,上使外将兵.——《陈涉世家》 公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害.——《段太尉逸事状》 ...
乾县13626493966： 语文高考古文范围 - ？
邓饺头孢： 什么叫范围啊? 背诵还是古文啊?如果是古文的话,有规律的.第一篇着重是人物叙事,基本上都是说这个人有什么优秀的品质啊、智慧啊之类的.考题上看,字词的解释、翻译句子、虚词的判断都是必考的.第二篇着重议论哲理的.什么...
乾县13626493966： 过秦论 阿房宫赋 六国论 三文的写作时代的顺序 - ？
邓饺头孢： 过秦论 (西汉)贾宜 阿房宫赋 (唐)杜牧 六国论(宋)苏洵
