清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？
清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人
清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。
本文中作者运用了拟人的修辞手法，把事物当作人来写，使物具有人的思想、感情和行为。文中写到花孩子们不知从何处跑出来“跳舞、狂欢”，树枝在林中互相碰触着，雷云拍着打手等。
把花孩子、树枝、雷云都当作人来写，他们出现时的情景被作者描写得非常生动形象。学习这篇课文就是要让孩子们学习拟人的写作手法，并且学会如何用拟人的手法把事物描写的生动形象。
扩展资料雷云轰响、六月落雨——放假了，花孩子跑出来——穿紫、黄、白的衣裳冲出来——对妈妈扬起双臂。
第一部分（1、2）：六月雨落，花朵跳舞。
第二部分（3—5）：花孩子上学，下雨放假。
第三部分（6）：花孩子急急忙忙找妈妈。
花的学校这篇文章是一个拟人体的散文诗歌，要求同学们感受新鲜的表达和展开想象。集体备课时，有老师提到，学生可以做到美美的读，但是很难打开想象的大门。在本文授课之前我也有同样的顾虑。但是授课过程中，同学们却给我很大的惊喜。
蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人
清风一来，他们便手舞足蹈；
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
清风一吹，他们便点头致意；
蝴蝶一来，他们便拿出美食款待。
清风一吹，他们便开启新的旅程；
蝴蝶一来，他们便敞开大门欢迎。
这是部编版三年级语文上册第2课《花的学校》的课后题，意在考查锻炼学生的拟人句仿写能力和学生丰富的想象力。
清风一吹，他们便翩翩起舞。蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。
你若盛开，清风自来，蝴蝶也会如约而至。
蝴蝶一来，他们开心的迎接客人
风一吹他们便什么?
8、风一吹，他们便戴上了帽子。
清风一吹他们怎么了蝴蝶一来他们怎么了照着这样的句子然后写出...
1，清风一吹，他们欢快的跳跃起来。2，蝴蝶一来，他们唱起了悠扬的歌曲。【摘要】清风一吹他们怎么了蝴蝶一来他们怎么了照着这样的句子然后写出四种景物？【提问】你好 1，清风一吹，他们欢快的跳跃起来。2，蝴蝶一来，他们唱起了悠扬的歌曲。【回答】3，潮水一开，他们飞快地向岸边跑去。【回答】...
清风一吹,他们什么?蝴蝶一来,他们什么?雨一来,他们面干什么?
1、清风一来，他们便翩翩起舞。2、清风一来，他们便手舞足蹈。3、蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。4、蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。5、雨一来，他们便放假了。
清风一吹他们仿写作文句子
1. 用清风一吹,他们 春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。春风是活泼的、春风是狂热的、春风是姿意生长的、春风是年青旺盛的。 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 微风柔...
风一吹,他们就有怎样的变化?
1、风一吹，他们便散了。2、风一吹，他们便各自跑开了。3、风一吹，他们便开始欢呼了。4、风一吹，他们便开心地笑了。5、风一吹，他们便飘飘悠悠地随风而去了。解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题，抓住语义中心。3、分析...
清风一吹他们仿写句子怎么写?
2、清风一吹，他们整个世界的万物就显露出新的生机。3、清风一来，他们便满心舒畅！4、清风一来，他们便摇头晃脑。5、清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。重点：1.注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。2.词性要相当。仿写句子 ： 生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。...
雨一来,他们便放假了。 仿写:微风一吹,他们…… 请在书上找有第二课花...
1、雪花一来，他们就穿上棉袄了。2、清风一来，他们便背着降落伞飞向远方。3、蝴蝶一来，他们展开花瓣，让它们落在自己的身上。4、清风一来，他们便摇着脑袋。5、蝴蝶一来，他们就伸出头来迎接它们。
清风一吹,它们的样子如何变化呢?
如下：1、清风一吹他们，便争先恐后地打招呼。2、清风一吹他们，便慢慢张开双手。3、清风一吹他们，便绽开了笑脸。4、清风一吹他们，便安静了下来。5、清风一吹他们，摇曳着身姿，翩翩起舞。6、清风一吹他们，便跳起了欢快的舞。7、清风一吹他们，便礼貌地打着招呼。8、清风一吹他们，便...
清风一吹,他们便什么?
1、清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人 2、清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。3、清风一吹，他们便翩翩起舞；蝴蝶一来，他们便欢快的唱起歌来。出处：《花的学校》雷云轰响、六月落雨——放假了，花孩子跑出来——穿紫、黄、白的衣裳冲...
清风一吹,他们什么蜜蜂一来他们什么
清风一吹，他们什么蜜蜂一来他们仿写如下：1、清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。2、蜜蜂一来，他们便竞相吐露自己的芬芳。3、雪花一来，他们便投入大地的怀抱。4、微风一来，他们就开始摇头晃脑。5、蝴蝶一来，他们就露出了笑脸。6、太阳一来，他们便向太阳扬起双臂。7、清风一吹，他们便绽开了...
申熊恬倩： 如下: 清风一吹,他们便翩翩起舞; 蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人 清风一吹,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼. 清风一吹,他们便满心舒畅!蝴蝶一来,他们便开花了. 解答这类题要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题.抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型.
广安区13224702994： 蝴蝶一来,他们便什么什么 - ？
申熊恬倩： 蝴蝶一来,他们便热情地打招呼.蝴蝶一来,他们便张开微笑的脸颊.蝴蝶一来,他们便手拉着手跳起舞来!蝴蝶一来,他们便一起欢快地跳舞.蝴蝶一来,花儿便盛开了.蝴蝶一来,他们便开心地露出了灿烂的笑容! 清风一吹,他们开心的像个孩子,摇晃着脑袋.蝴蝶一来,他们又像亲密无间的朋友一样,窃窃私语.蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 蝴蝶一来,他们就伸出头来迎接它们. 蝴 蝴蝶一来,他们便随风舞蹈起来.
广安区13224702994： 用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. - ？
申熊恬倩： 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽.2、清风一吹,他们便跳起舞来.3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉.5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来.扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.
广安区13224702994： 雨一来他们便放假了,乌云一来他们怎么了 - ？
申熊恬倩： 1、乌云来了,他们很高兴,因为天气热了. 2、雪花一来,他们就穿上棉袄了. 3、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方. 4、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 5、清风一来,他们便摇着脑袋. 6、蝴蝶一来,他们就伸出...
广安区13224702994： 太阳一来,他们便什么 - ？
申熊恬倩： 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.
广安区13224702994： 花的学校中的花指的是什么? - ？
申熊恬倩： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
广安区13224702994： 照样子写一写蝴蝶一来他们就什么 - ？
申熊恬倩： 1、蝴蝶一来,他们就开心地露出了灿烂的笑容. 2、蝴蝶一来,他们就一起欢快地跳舞. 3、蝴蝶一来,他们就拍起手儿笑起来. 4、蝴蝶一来,它们就争先恐后地献出自己的花蜜. 5、蝴蝶一来,他们就随之翩翩起舞. 扩展资料: 仿写主要类型 指定格式和话题 这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句.这类仿句题格式一致,话题明确.解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一. 指定格式,不指定话题 这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句.这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制.
广安区13224702994： 蝴蝶一来花朵便他们仿写句子? - ？
申熊恬倩： 1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至. 扩展资料:句式就是句子的结构方式.对于句式,可以从两...
广安区13224702994： 蝴蝶一来,花朵便什么 - ？
申熊恬倩： 1、蝴蝶一来,花朵便翩翩起舞. 2、蝴蝶一来,他们就开心地笑了. 3、蝴蝶一来,他们就载歌载舞. 4、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑. 5、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态. 扩展资料:优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子.多进行一些优美句的仿写,不仅能够有针对性地攻克高考仿写题,而且充分响应了作文发展等级中＂有文采＂的要求. 如《春》一文中＂春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.＂同学们可以依据这些句子自己仿写训练,不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言,而且能接受高尚的情感教育.
广安区13224702994： 清风一来他们便怎么样怎么样拟人句100个字. - ？
申熊恬倩： 清风一来他们便伸出修长的手碰触,接着雨来了,他们舒展开柔软的身体清洗身上的泥土,随后他们抖了抖身上的衣服,衣服掉落了几片但是却被雨洗刷得华丽.随后他们兴奋地伸了一个懒腰,长大了许多.初春暖暖的早晨,清风和小雨是小树苗最期盼的朋友.
