分析下列结构,有歧义的分别分析并说明造成歧义的原因 A．反对帝国主义的侵略 B．这门没有锁

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学外语的十条经验

谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：


1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。

2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。

6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改 的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg"(我只是要戏弄你) 8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

I am a foreigner here in China. I dont think there is any so-called "English grammar or phonetics" Readings and oral practices will let you getting use to a language usage. I am learning Chinese Mandarin now but I dont think there are sets of rules or grammar in Chinese!

"Good good study and day day's up \(^-^)/"

Good Luck!



先去买本资料。这资料有以下特点。
1。初级
2。有中英文课文对照
3。每课后有单词表
4。有配套磁带

买个复读机。

先开始把课文中文翻译看了，大致有个了解。然后边放磁带边看英文课文，并模仿磁带里面的发音，跟读几遍。熟练到不听磁带就可以朗读课文。然后记单词表，把每个词的拼写记下来。

记完单词表后，把书合上，放磁带，以句为单位放。放一句，拿笔在本子上把这句写出来（听写）。如果没听清楚，倒回去再放。直到听清为止。如果单词写不来就空在那里，先把会写的写了。整篇文章听写完后，再翻开书。把写不来的巩固一下。当可以完全听写出整篇文章后，就可以学习下一课了。

注意：在这过程中可以不学音标，就像中国人学中文。没有谁是生下来就先学拼音的，都是先学说话，学发音。到了小学才开始学拼音。所以音标可以入门一段时间后再学。同理语法也可以先不学。老外语法就比中国人差。但是英文水平很好，熟练到脱口而出，根本就不需要语法。没有中国人在说中文前要先去想一下什么主语，谓语，宾语该怎么搭配的。都是脱口而出。

贵在坚持，不要因为暂无成效而放弃。把最艰苦，最乏味的学习当成人生最大的乐趣，越是这样成功的可能越大。

祝你成功

foreign language learning ;

一项针对成年人外语学习的小型研究对两种学习方法进行了比较。

A small study of foreign language learning in adults compared two methods.

有歧义的是：B
因为这里的“锁”可以是名词，也可以作动词理解。没有锁，就是没有安装锁，或者是锁没有上锁。
而“反对帝国主义的侵略”在离开语言环境以后，其已经不是一个句子，而是一个短语，一个动宾关系的短语。短语的动词谓语是“反对”，宾语中心词是“侵略”，“帝国主义”是“侵略”的定语，这个动宾短语固定着一个意思，不产生歧义。

B。没有锁，可以是门上没安装锁，也可以是有锁但没锁门。

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未央区13449897968： 语法问题:用变换分析法分化下列歧义结构,并指出造成歧义的原因.1.对美国人的印象2.关于广告写作的书 - ？
仝郭爱通：[答案] 1.对美国人的印象——可以理解为“(别人)对美国人的印象(对美国人这个介宾短语作印象的定语)”,又可理解为“对美国人的印象(如何看)(整个是一个介宾短语)” 原因是既可以理解“对”这个介词管到“美国人”,又可以理解为“对”...

未央区13449897968： 关于现代汉语的一个简单问题,用层次分析法分析下列短语,有歧义的请作多种分析.(1)对校长的讲话进行批评 (2)发现敌人的哨兵叫王平能否具体分... - ？
仝郭爱通：[答案] 好吧.试着分析一下. 第一句没有歧义. 第二句有歧义. 可以做两种分析: 1、主语:发现敌人的哨兵.谓语:叫.宾语:王平. 主语又可划分为,定语,发现敌人,中心语,哨兵. 主语中的定语有可以分为动语,发现,宾语,敌人. 2、动语:发现.宾语:敌...

未央区13449897968： 用层次分析法分化下列歧义结构?1.没有出院的病人.2.三个电台和报社的记者.3.关于巴金的书.4.怀疑你的说法毫无根据. - ？
仝郭爱通：[答案] 1.没有 出院的病人.没有出院的 病人.2三个电台 和 报社的记者 三个电台和报社 的记者 3 关于 巴金的书 关于巴金 的书 4怀疑你 的说法毫无根据 怀疑你的说法 毫无根据

未央区13449897968： 分析下面三个句子的歧义现象,并指出原因!①给他布置好房间 ②给他的是一个小女孩 ③华东师大梧桐树最多! - ？
仝郭爱通：[答案] 1、给他布置好房间:歧义现象存在“好房间”,是说布置好了房间,这个房间可以住了;还是说打算布置很好很漂亮的房间,这个房间还在准备不能住.2、给他的是一个小女孩:歧义现象是说第一种这个小女孩“被”当做东西送给...

未央区13449897968： 用层次分析法从大到小分析下列句子的结构,如有歧义,请作具体分析.(2)学写作可真不容易. - ？
仝郭爱通：[答案] 图片点击可以放大

未央区13449897968： 用层次分析或变换分析分化下列歧义结构 1、需要进口冰箱.2、表扬小华的老师. - ？
仝郭爱通：[答案] 1 需要(动宾)进口(定中)冰箱 需要进口冰箱(连谓短语) 2表扬(动宾)小华的老师 小华的(定中)老师 表扬小华的(定中)老师 表扬(动宾)小华

未央区13449897968： 用直接成分分析法分析以下短语或句子的歧义表现(结合短语结构类型)用直接成分分析法分析以下短语或句子的歧义表现(结合后面讲的短语结构类型):... - ？
仝郭爱通：[答案] 分析如下,仅供参考:音 音 追 累 了 有 有|___| |___________| 主 谓 |______| |___| 动 宾 |__| |___| 动 补 音 音 追 累 了 有 有|___| |___________| 主 谓 |__| |________| 动 补 两个意思:1、音音追有有,(音...

未央区13449897968： 分析下列句子的含义分析下列有歧义的句子指出它有哪两种意思.1.我在楼顶上看见了他.A:B:2.今天来了几个出版社的编辑.A:B: - ？
仝郭爱通：[答案] 1 我在楼顶上&他在楼顶上被我看见了 2 不同的出版社&同一出版社的几个编辑

未央区13449897968： 请用层次分析法分析下列歧义短语:1反对的是老王 2开刀的是老李 - ？
仝郭爱通：[答案] 似乎层次分析并不能很好地化解歧义短语,应该用语义分析吧?比如1句: 动词“反对”的施事可以是老王,“受事”也可以是老王.所以这个短语可以变换为 1、老王是反对的 2、反对老王的 同理,第二句“开刀”的施事和受事也都可以指老李.所以...