六年级语文上册《只有一个地球》中都用了哪些说明方法

《只有一个地球》用了哪些说明方法~

用了举例子、打比方、列数字、做比较的方法。

(1)列数字
句子是：它是一个半径只有六千三百多米的星球.（2）作比较
句子：但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.（3）分类别
句子：人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类贡献的.（4）举例子
句子：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.（5）打比方
句子：地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲.但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.

你好\(^o^)/~
六年级上册只有一个地球课文运用了哪些说明方法
一共有六种说明方法 ：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）

它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（作假设）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比）

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字）

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（作假设）

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（作假设）
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映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（作假设）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（作假设）
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（作假设）

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友好区15962205789： 六年级语文上册《只有一个地球》中都用了哪些说明方法 - ？
父琴舒必： 你好\(^o^)/~ 六年级上册只有一个地球课文运用了哪些说明方法 一共有六种说明方法 :列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子. 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝...

友好区15962205789： 《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - ？
父琴舒必：[答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.

友好区15962205789： 六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么? - ？
父琴舒必： 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...

友好区15962205789： 第13课只有一个地球的关键句5分+20分6年级上学期第13课只有一个地球的关键句都有哪些?还有文中的说明方法是什么?都有什么? - ？
父琴舒必：[答案] 2.词句理解.(1)对句子的理解.①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.这是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱之情.句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明...

友好区15962205789： 六年上语文课文《只有一个地球》从哪三个方面说明了()道理 - ？
父琴舒必：[答案] 从地球的美丽渺小、地球的资源有限、人类无法移居三个方面说明了人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境.

友好区15962205789： 六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. - ？
父琴舒必： 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.

友好区15962205789： 六年级人教版语文书上册第十三课《我们只有一个地球》怎样分段? - ？
父琴舒必： 《我们只有一个地球》段落大意: 第1自然段:描写了地球的美丽壮观、和蔼可亲. 第2自然段:通过比较,阐明地球是渺小的. 第3~4自然段:举例说明,地球上的自然资源是有限的. 第5~7自然段:目前为止,没有适合人类居住的第二个星球. 第8~9自然段:发出感叹,表明保护地球自然环境的重要性和紧迫性.

友好区15962205789： 只有一个地球中本来的作用是什么小学语文六年级上册第13课只有一个地球中第4段中本来的作用、? - ？
父琴舒必：[答案] 准确地点明了可再生资源已遭到破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性.

友好区15962205789： 人教版小学六年级上册第13课《只有一个地球》,课文围绕哪几个方面说明只有一个地球?答对者万分感谢! - ？
父琴舒必：[答案] 从“地球的渺小”,“自然资源有限”、“目前人类无法移居”3方面来说明.

友好区15962205789： 六年级语文上册《只有一个地球》上有几种说明方法 - ？
父琴舒必：[答案] 打比方 举例子 作比较 列数字