找一篇文言小品文：“艾子行水，途见一庙……鬼怕恶人也。”
“神鬼”就代表了社会中欺软怕硬的黑暗丑恶势力。面对像“神鬼”一样的社会黑暗丑恶势力，一味地害怕逃避肯定不行，而担心其“降罪于己”或希望其“保佑自己”的一相情愿地“敬重”，却只能助长他们的嚣张气焰，这样的做法肯定也不行。唯一的办法，就是在思想上蔑视，在行动上漠视，对之进行坚决的斗争和严厉的打击。苏轼的《鬼怕恶人》这篇短文，就为我们揭示了这么的一个道理。
艾子走路，看到两个年老的妇女让后就给他们让路。其中一个妇女问另外一个“你多大”，另一个就说她七十了。问的人就说我六十九了，但是我明年就和你同岁了。
[编辑本段]原文艾子行水，途见一庙，矮小而装饰甚严。前有一小沟，有人行至水，不可涉。顾庙中，而辄取大王像横于沟上，履之而去。复有一人至，见之，再三叹之曰：“神像直有如此亵慢！”乃自扶起，以衣拂饰，捧至坐上，再拜而去。须臾，艾子闻庙中曰：“大王居此为神，享里人祭祀，反为愚民之辱，何不施祸以谴之？”王曰：“然则祸当行于后来者。”小鬼又曰：“前者以履大王，辱莫甚焉，而不行祸；后来之人敬大王者，反祸之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安祸之！”艾子曰：“真是鬼怕恶人也！”
[编辑本段]译文
艾子行走在一条有水的路上，看见一间寺庙，（寺庙）很矮小但装饰很庄严。寺庙前有一条小水沟，有一个人行走到（水边），无法涉水过去。回头看庙里，就拿了鬼王的雕像横放在水沟上，踩着他过去了。
又有一人到了（这里），看到了这情景，一再叹息着说：“神像竟然受到像这样的亵渎侮辱！”于是亲自（将雕像）扶起，用自己的衣服擦拭（雕像），捧着（雕像）放到神座上，再三拜祭才离去。
一会儿之后，艾子听到寺庙中（有声音）说：“大王待在这里作为神仙，（应当）享受乡民的祭祀，（却）反而被愚昧无知的人侮辱了，为什么不施加灾祸给他来责罚他呢？”鬼王说：“既然这样，那么灾祸应该施加给后面过来的人。”小鬼又问：“前面的人用（脚）踩大王，侮辱没有比这个更大了，却不把灾祸施加（给他）；后面过来对大王很恭敬有礼的人，反而施加灾祸给他，为什么呢?”鬼王说：“前面的那个人已经不信（鬼神）了，（我）又怎么能加给他灾祸呢！”
艾子说：“真的是鬼害怕凶恶的人啊！”
[编辑本段]出处
艾子杂说
东坡居士（著）
《东坡居士艾子杂说》，传宋苏轼撰。共三十九则，据明《顾氏文房小说》本全录。
[编辑本段]寓意
讽刺在这个世上，比鬼还要让正常人害怕的就是恶人，说明恶人在社会上的地位是什么样的。
在旧社会里，飞扬跋扈，横行霸道的官吏，以及恶霸、流氓，都是大大小小的"鬼"。他们鱼肉人民，欺辱百姓。但这批角色，又往往是欺软怕硬的。谁对他们顺从乃至屈膝，他们便得寸进尺，谁给他们以反抗、蔑视，他们反倒会稍有收敛。
简述张岱小品文《湖心亭看雪》在写景抒情上的艺术造诣。
《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。全文笔墨精炼，文笔清秀，表现力强...
文言文咏雪出自哪一篇第几个?
出自于《世说新语》，很经典的古代小品文。
文言文里面有一篇讲石头
在句式上,用了一连串的反话语句.酣畅琳漓,充分体现了王思仕小品文“笔悍而神清,胆怒而眼俊”的特点.显示了文章的凛然风骨,为明清小品文的上乘之作。 3. 找一篇文言文 讲的一只虫子,一边走一边往背上放石头,直 《蝜蝂传》 蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,...
小品文名词解释
下面给大家推荐一篇小品文——张岱的《湖心亭看雪》崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐...
文言文猫捕雀的解释
这就是作者要让读者明白的道理.同时又批判揭露了那些凭权位者残民自肥的丑恶行径. 本文是一篇以物喻人的小品文.借物态写人情，含蓄而令人深思.文章描写细腻，语言富有表现力，很值得大家学习仿效.。5. 猫捕雀 文言文 1.残民以自肥者：残害他人来满足自己的人，简单点就是损人利己的人。2.第一个...
猫文言文
本文是一篇以物喻人的小品文.借物态写人情,含蓄而令人深思.文章描写细腻,语言富有表现力,很值得大家学习仿效.。 8. 初中课文猫选段 文言文 窗外有枣林,雏雀习飞其下。 猫蔽身林间,突噬雀母。其雏四五,噪而逐猫,每进益怒。 猫奋攫之,不胜,反奔入室。雀母死,其雏绕室啁啾,飞入室者三。 越数日,犹望室...
曾经文言文散文
1. 求一篇文言文版的伤感爱情散文 美丽的古诗词 我愿与君相知 山无棱，天地合，乃敢与君绝！愿得一心人，白头不相离。 汉 ；卓文君〈白头吟〉得成比目何辞死 愿作鸳鸯不羡仙。 唐；卢照邻〈长安古意 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。 唐；李商隐〈无题〉在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝...
...春景》意境展开想象写一篇两三百字的小品文
作者介绍:晏殊，字同叔,抚州临川人.是宋代著名的婉约派词人.景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽,音韵和谐,风流蕴藉,温润秀洁.原有集，已散佚，仅存《珠...
黄州定慧院寓居作是小品文吗
黄州定慧院寓居作是一篇小品文。黄州定慧院寓居作是唐代文学家白居易的一篇小品文，以寓居在定慧院的经历为背景，描绘了清净宜人的寺庙环境，以及与僧侣和其他住持的互动。文中融入了作者对自然景观、宗教文化和人生哲理的思考和感悟，展示了作者对生活的独特见解和情感体验。
一篇文言文,讲的是作者阔别几年后回到(金陵)?看到衰败的景象引发的感...
是桃花扇里的一段吧 北新水令]山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。残军留废垒，瘦马卧空壕。村郭萧条，城对着夕阳道。[驻马听]野火频烧，护墓长揪多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃？鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝账叶当阶罩，谁祭扫？牧儿打碎龙碑帽。[沉醉东风]横白玉八根柱倒，堕红泥半堵墙高。碎...
时隶蛇胆：[答案] [编辑本段]原文 艾子行水,途见一庙,矮小而装饰甚严.前有一小沟,有人行至水,不可涉.顾庙中,而辄取大王像横于沟上,履之而去.复有一人至,见之,再三叹之曰:“神像直有如此亵慢!”乃自扶起,以衣拂饰,捧至坐上,再拜而去.须臾...
牡丹江市18421709585： 找一篇文言小品文:“艾子行水,途见一庙……鬼怕恶人也.” - ？
时隶蛇胆：[答案] [编辑本段]原文艾子行水,途见一庙,矮小而装饰甚严.前有一小沟,有人行至水,不可涉.顾庙中,而辄取大王像横于沟上,履之而去.复有一人至,见之,再三叹之曰:“神像直有如此亵慢!”乃自扶起,以衣拂饰,捧至坐上,再拜而去.须...
牡丹江市18421709585： 鬼怕恶人的原文 - ？
时隶蛇胆： 艾子行水途,见一庙,矮小而装饰甚严.前有一小沟,有人行至水,不可涉.顾庙中,而辄取大王像横于沟上,履之而去.复有一人至,见之,再三叹之曰:“神像直有如此亵慢!”乃自扶起,以衣拂饰,捧至座上,再拜而去.须臾,艾子闻庙中小鬼曰:“大王居此以为神,享里人祭祀,反为愚人之辱,何不施祸以谴之?”王曰:“然则祸当行于后来者.”小鬼又曰:“前者以履大王,辱莫甚焉,而不行祸;后来之人敬大王者,反祸之,何也?”王曰:“前人已不信矣,又安祸之!”艾子曰:“真是鬼怕恶人也!”
牡丹江市18421709585： 鬼怕恶人 讲述了一个什么样的故事 - ？
时隶蛇胆： 艾子行走在河边,途中遇到一间庙,庙虽小但装饰很庄严.庙前有一条小水沟,有一个人行走到水边,无法淌水过去,回头到庙里,然后拿了鬼王的雕像横放在水沟上,踩着他过去了.后来又有一人到了这里,看到了这情景,一再叹息着说:...
牡丹江市18421709585： 鬼怕恶人 讲述了一个什么样的故事？
时隶蛇胆： 艾子行水,途见一庙,矮小而装饰甚严.前有一小沟,有人行至水,不可涉.顾庙中,辄取大王像,横于沟上,履之而去.复有一人至见之,再三叹之曰:“神像,直有如此亵慢!”乃自扶起,以衣拂饰,捧至座上,再拜而去.须臾,艾子闻庙...
牡丹江市18421709585： 语文.解释一个字 - ？
时隶蛇胆： “之”用于主谓之间,不译.“之”作助词用如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)②徐公不若君之美也.(《邹忌讽齐王纳谏》)③子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)④以天下之所顺,攻亲戚之所畔.(《得道多助...
牡丹江市18421709585： 初一文言文! - ？
时隶蛇胆： 1.寓意:在旧社会里,飞扬跋扈,横行霸道的官吏,以及恶霸,流氓,都是大大小小的＂鬼＂.他们鱼肉人民,欺辱百姓.但这批角色,又往往是欺软怕硬的.谁对他们顺从乃至屈膝,他们便得寸进尺:谁给他们以反抗,蔑视,他们反倒会稍有收敛.2.神鬼也害怕恶人,所以对待飞扬跋扈,横行霸道的“鬼”一定要霸道些.
牡丹江市18421709585： 文言文句式翻译:艾子行,出邯鄣道上,见二媪相与让路 - ？
时隶蛇胆： 艾子走路,看到两个年老的妇女让后就给他们让路.其中一个妇女问另外一个“你多大”,另一个就说她七十了.问的人就说我六十九了,但是我明年就和你同岁了.
牡丹江市18421709585： 艾子行水 的全文翻译 - ？
时隶蛇胆：[答案] 艾子行水 的 相关习题
牡丹江市18421709585： 求怎样写Essay 的outline? - ？
时隶蛇胆：[答案] 1.Thesis (a statement) 2.Body paragraph 1:main idea examples: 3.Body paragraph 2:main idea examples: 4.Body paragraph 3:main idea examples: ... n.Conclusion:(re-state the thesis) Done
