描写诗朗诵的词语

~ 1. 赞美别人朗诵诗词朗诵的好,可以用哪些词语
- 声情并茂：指朗诵时声音和感情都很动人。
- 感同身受：指虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
- 抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。
- 铿锵有力：形容声音响亮而有劲。
- 慷慨激昂：指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
- 书声琅琅：形容读书声音清朗而响亮。
- 朗朗上口：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
2. 描写朗诵的句子
- 你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。
- 在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。
- 给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。
- 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞。
- 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
- 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来。
- 别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。
- 主持人的一番开场白后，是五（）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力。
- 太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。
- 背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落。
- 二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错，他们的朗诵声情并茂。
- “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。
- 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。
- 伴随着主持人甜美的声音，诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。
- 大家都陶醉了，我更是心潮澎湃，内心升腾起一股自豪感。
- 朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。
3. 哪些古诗词适合用作朗诵
- 《江南》 乐府民歌
- 《敕勒歌》 北朝民歌
- 《咏鹅》 骆宾王（唐）
- 《风》 李峤（唐）
- 《咏柳》 贺知章（唐）
- 《凉州词》 王之涣（唐）
- 《登鹳雀楼》 王之涣（唐）
- 《春晓》 孟浩然（唐）
- 《凉州词》 王翰（唐）
- 《出塞》 王昌龄（唐）
- 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（唐）
- 《鹿柴》 王维（唐）
- 《送元二使安西》 王维（唐）
- 《九月九日忆山东兄弟》 王维（唐）
- 《静夜思》 李白（唐）
- 《古朗月行》（节选） 李白
- 《望庐山瀑布》 李白
- 《赠汪伦》 李白
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
- 《早发白帝城》 李白
- 《望天门山》 李白
- 《别董大》 高适（唐）
- 《绝句》（其三） 杜甫（唐）
- 《春夜喜雨》 杜甫
- 《绝句》（其一） 杜甫
- 《江畔独步寻花》 杜甫
- 《枫桥夜泊》 张继（唐）
- 《游子吟》 孟郊（唐）
- 《江雪》 柳宗元（唐）
- 《渔歌子》 张志和（唐）
- 《塞下曲》 卢纶（唐）
- 《望洞庭》 刘禹锡（唐）
- 《浪淘沙》（其一） 刘禹锡（唐）
- 《赋得古原草送别》 白居易（唐）
- 《池上》 白居易（唐）
- 《忆江南》 白居易（唐）
- 《小儿垂钓》 胡令能（唐）
- 《悯农》（其一） 李绅（唐）
- 《悯农》（其二） 李绅（唐）
- 《寻隐者不遇》 贾岛（唐）
- 《山行》 杜牧（唐）
- 《清明》 杜牧（唐）
- 《江南春》 杜牧（唐）
- 《乐游原》 李商隐（唐）
- 《蜂》 罗隐
- 《江上渔者》 范仲淹（北宋）
4. 赞美老人的朗诵词
- 发白如雪，那是岁月沧桑洒下的鲜花。
- 弯躯是弓，那是时间老人积蓄的能量。
- 手如槁木，那是神农赐予不断收获的硕果。
- 睛若黄珠，那是上苍赐予五彩缤纷的颜色。
- 岁月的触角爬满额头，时间的河流趟过血管。
- 穿越雪白血红，我们在成长。
- 白雪纷飞，您是风雪中最后一片斑驳的红叶。
- 而生命将尽，您是星空中最后一颗流星的眼泪。
5. 中学生三分钟散文诗朗诵词
- 我爱祖国（诗朗诵）
- 当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，
- 当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。
- 历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响。
- 一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了。
- 中华人民共和国成立了！
- 当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬。
- 人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！
- 这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂。
- 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
- 辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章。
- 人民自豪地指点江山。
- 苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅。
- 祖国豪迈地走向了繁荣富强。
- 讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。
- 讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。
- 讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。
- 讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。
- 讴歌我们的历史，那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。
- 讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。
- 讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。
- 那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，
- 我们实现了重整河山的梦想。
- 几度春秋，锦绣大地神采飞扬。
- 几度春秋，江山如画诗意酣畅。
- 几度春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。
- 几度春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，
- 石油井架耸立在沙海大洋中。
- 几度春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。
- 几度春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。
- 几度春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。
- 几度春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。
- 跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，
- 光荣和自豪焕发出辉煌的容光。
- 祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，
- 永远在我的胸中激荡。
- 祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，一次萌发了腾飞的希望，
- 历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！
- 让我们所有的华夏子孙共祝愿祖国繁荣昌盛！

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静海县18322193428： 描写朗诵好的词语 - ？
柘卷小儿： 常见的有这些: 铿锵有力 悦耳动听 慷慨激昂 抑郁沉稳 书声琅琅 抑扬顿挫 声情并茂铿锵有力 基本解释:形容声音响亮而有劲.铿镪:有节奏而响亮的声音.词语分开解释:铿锵 : 形容有节奏而响亮的声音:~悦耳 ㄧ~有力的歌声ㄧ这首诗读起来音调~. 有力 : 1.有力气;有力量. 2.有功劳. 3.有权势或有财力. 4.以力﹐用力﹐使力.

静海县18322193428： 赞美朗诵的词语 - ？
柘卷小儿： 赞美别人朗读读的好的成语:抑扬顿挫声情并茂铿锵有力悦耳动听富有情感慷慨激昂抑郁沉稳书声琅琅

静海县18322193428： 形容诵读的词语 - ？
柘卷小儿： 激昂的, 抑扬 顿挫的, 深情的, 激扬 顿挫的朗诵

静海县18322193428： 形容朗诵的词语 - ？
柘卷小儿： 声情并茂 扣壶长吟 沉吟不决 沉吟章句 低吟浅唱 一吟一咏 吟风弄月 春弦夏诵 一唱三叹 击碎唾壶 如食哀梨 脍炙人口 抑扬顿挫 绘声绘色

静海县18322193428： 表示朗诵的词语 - ？
柘卷小儿： 字正腔圆 [zì zhèng qiāng yuán] 生词本 基本释义 详细释义 形容吐字准确,唱腔圆熟. 例 句 倘若你唱《蝴蝶怀》里的“你子打列我的父”,由于缺乏~的基本功,把“父”字唱成了“夫”字,这样的演唱就不怎么完美了. 近反义词 近义词 一唱三叹 朗朗上口 琅琅上口 铿锵有力 反义词 南腔北调 怪声怪气

静海县18322193428： 表示有感情的朗诵的成语 - ？
柘卷小儿：[答案] 声情并茂 扣壶长吟 沉吟不决 沉吟章句 低吟浅唱 一吟一咏 吟风弄月 春弦夏诵 一唱三叹 击碎唾壶 如食哀梨 脍炙人口 抑扬顿挫 绘声绘色

静海县18322193428： 形容朗诵好的成语 - ？
柘卷小儿： 抑扬顿挫,声情并茂 铿锵有力,悦耳动听 富有情感,慷慨激昂抑郁沉稳

静海县18322193428： 有什么四字词语是描写朗读古诗的呢 - ？
柘卷小儿： 书声琅琅_百度汉语 书声琅琅 [shū shēng láng láng] [释义] 形容读书声音响亮. [出处] 卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅...

静海县18322193428： 描写朗读的词语 - ？
柘卷小儿： 表示描写诵读的成语:朝经暮史——经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍.一天到晚诵读经史.形容勤奋读书.传诵不绝——传:流传;诵:诵读.指流传后世被长期诵读.行数墨寻——行数:一行行地读;墨寻:一字字地读.指只会...