庄子.《大学》中的内圣提到的格物 致知 诚意 正心 修身是什么意思？？

《大学》中所说的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，在现代社会有何意义？有何局限~

人人如此，天下太平

局限于物欲纵流的当下社会难以实现其中任意方面

诚意：意念诚实
正心：端正自己的内心而无邪念
修身：提高自身品德修养
齐家：整顿家庭，使家和睦
治国：治理国家
平天下：天下太平

全部的应该是：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下

简单地说：格物致知，是程朱理学求理的方法。要求“理”，就需要通过“格物致知”的方法，即通过接触世间万事万物，在体会各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验，最终贯通明理。
格物致知是诚意，正心的前提，诚意正心则是修身的前提，也就是说，做人首先要修身，使自己符合“理”的要求，对治家，能够使家庭和睦，大到治国，平天下。
总之，这是儒家给每个人立的规矩。
修己安人，可以顾名思义。修己，是修身，使自己的行为，言论符合“礼”，符合自己的身份，举止得体；安人，使别人能够安心和睦相处，讲求和谐。

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复杂的说

大学八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，从一个人内在的德智修养，到外发的事业完成，构成一贯不断开展的过程。以修身为本，格物、致知、诚意、正心、修身，即其内在的德智修养，就是大学三纲领中“明明德”的功夫。齐家、(立业)、治国、平天下为管理者外发的事业完成，便是第二纲领“亲民”的发扬。而物
格、知至、意诚、心正、身修、家齐、国治、天下平，表示每一阶段调整得恰到好处的状态，即系第三纲领“止于至善”的境界

原文：
物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修；修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

译文：
事物的原理一一推究明白，然后才会拥有渊博的知识，彻底了解事物。拥有渊博的知识，彻底了解事物，然后意念才会诚实。意念诚实，内心才会端正而无邪念。内心端正，然后才能提高自身的品德修养。自身的品德提高了，家庭才会整顿好。家庭整顿好了，然后国家才会治理好。国家治理好了，推而广之，然后才能使天下太平。

注释：
从“物格而后知至”到“国治而后天下平”，则是反向逆推。指出在一个前提得以实现的情况下会产生的结果。天下的万事万物，如果能够推究出其内在的“理”，就会真正地丰富人的知识，人的知识得到丰富了，就套使得意思所发，自然诚实无欺章思诚实了，心便有了主干，也就不会偏颇邪僻了。心志端正而不受外物诱惑，身子自然便会修洁。

“物格”意即得到“圣人的教化”，此即“读圣贤书”。南宋文天祥在《正气歌》里提到：“风檐展书读，古道照颜色”，最后又在《绝笔文》说：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，孰几无愧！”读圣贤书，就是要学作圣人，这就是《大学》的意旨啊！

要学作圣人，就要接受圣人的教化。接受圣人的教化，即可获得致善恶是非的标准。懂得善恶是非的标准，才能真诚地看待自己心思的正邪，学做圣人的过程，就在于秉持圣人之教，以遏恶意之既萌，以扬善念之未生。未生已生，则心无偏邪。心无偏邪，才能明见自己的“明德”。明见自己的“明德”，就是“身修”。

本节所说的是从“古之欲明明德于天下者”到“致知在格物”，再从“物格而后知至”开始的循环往复的文字。这种将上一节话的反复说明，迭相诠释，极堪玩味。《周易·咸彖》上说：“天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平，观其所感而天地万物之情可见矣。”《周易·咸象》又说：“咸，君子以虚受人。”《孟子》则说：“大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。”这些话的意思是说只有虚才能通，通则感，感则善。圣人之所以和平天下者，能感人心而已。

身修之后，足以为一家表率，这样家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，国治与天下平也扰不是难事了。这便是古人幻想的治平道路。即全从自身做起，从而推己及人，以道德的力量、教化的力量去影响他人，感化他人，从而达到最高的治平政治理想。格物致知，诚意正心，是用功修身的人所必经的自修阶段。而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。所以作者坚信在八条目中，修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。

齐家、治国、平天下都有赖于明明德于一己之身，一己之身尚且昏暗而不能自主，又如何要求他人明其明德呢？其他人不能明其明德，不要说治国、平天下，连齐家都起不了。所以下文要接着说：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。

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仙居县17210118503： 庄子.《大学》中的内圣提到的格物 致知 诚意 正心 修身是什么意思?? - ？
甫肺奥诺： 诚意:意念诚实 正心:端正自己的内心而无邪念 修身:提高自身品德修养 齐家:整顿家庭,使家和睦 治国:治理国家 平天下:天下太平全部的应该是:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 简单地说:格物致知,是程朱理...

仙居县17210118503： 内圣外王的问题内圣外王中的:致知.格物是什么意思呀?谢谢! ？
甫肺奥诺： 首先,所谓“致”字,便是到达的“到”字同义语.“知”,就是“知性”的“知”... 这个道理,很明显的,就在原本《大学》首段的结论中,“此谓知本. 此谓知之至也...

仙居县17210118503： 《大学》中的“致知在格物”格物是什么意思啊? - ？
甫肺奥诺： 格物表层意思是对物质运动变化规律的认识、掌握和运用,深一层意是不被物质所束缚,去除物欲,因为这才是根本的规律,究竟的认识. 物有本末,即是说物质现象既有根本,也有表现.物质现象的根本就是运动变化是绝对的,所谓的永恒不变的规律就是变化,就是易,就是无常,就是空,就是因果.而末就是表现,就是五光十色,千变万化,生生死死,爱恨情仇,烦恼痛苦,就是“有”.物不单是指物体,也指事物和现象. 南无阿弥陀佛

仙居县17210118503： 《大学》中讲到“格物”,该怎么理解? - ？
甫肺奥诺： “格物”就是要求我们去推究事物的本来面目,不要被表面现象所蒙蔽.

仙居县17210118503： 何为格物? - ？
甫肺奥诺： “格”在这里是“推究”之意,如:格致.格物就是推究事物的道理.实际上就是“学习”的意思.《大学》中有“物格而后知至”.就是说通过推究事物的道理,不断学习之后就有了知识.

仙居县17210118503： 《大学》中的格物与诚意怎么理解呢? - ？
甫肺奥诺： 《大学》里面的格物,指的是穷究事物的道理.诚意,指的是诚恳的心意,使其意念发于精诚,不欺人,也不自欺

仙居县17210118503： 「为善去恶是格物」这句话怎么理解? - ？
甫肺奥诺： 我对心学,还没有完整的看完过一本著作,不过,倒是常常思考这“心学四句教”,所以有点理解,但可能很主观.正好写出来交流一下. 前两句:王阳明说,心即理也,心学概念里的心,跟天理、客观规律是一体两面,”天行有常,不为尧存...

仙居县17210118503： 《大学》里的“格物致知”的含义是什么?目的是什么? - ？
甫肺奥诺： 大意是穷极事物之理 目的,按如今的话说:就是学习、探索与发现事物的本质与道理并以此来指导社会实践. 因此,欲齐家治国平天下必先从学习知识开始.此为其他的基础.

仙居县17210118503： 意诚格物应该怎么理解?希望能得到详细的回答,意诚格物应该怎么理解 ？
甫肺奥诺： 古之欲明明德於天下姐先治其国.欲治其国者先齐其家.欲齐其家者先修其身.欲修其身者先正其心.欲正奇心者先诚其意.欲诚其意者先致其知.致知在格物.物格而后...

仙居县17210118503： 请问一下.大学中的至知在格物中的格物是什么意思?越详细越好. - ？
甫肺奥诺： 由于格物致知的解释在秦朝失传,后人对格物致知有两种理解.一种是朱熹提出的,格是研究,物指世间万物,格物即研究世间万物的背后的道理,获得真知灼见,这与现代科学的研究方式类似,但他当时还没有系统的科学思维和方法支持,...