个体身心发展的不平衡性要求( )

个体身心发展的不平衡性怎么理解?
一是：个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是：个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。2.教学启示 教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关...

简述个体身心发展的不平衡性及其启示。
【答案】：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的：另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。 教育启示：个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了...

简述个体身心发展的不平衡表现。
(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。(2)个体不同方面的发展具有不均衡性。(3)人的心理成熟、社会性成熟相应后移与个体生理成熟的年龄相应提前，使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。

什么是个体身心发展的不平衡性,个体身心发展的个别差异
1、个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是发展速度的不平衡，在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的，二是不同方面的发展具有不平衡性。2、个体身心发展的个别差异是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。

简述个体发展不平衡的表现。
【答案要点】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段，发展是不均衡的。例如，人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。(2)个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能...

个体身心发展不平衡要求( )。
其中，个体身心发展的不平衡性表现在：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。不平衡性要求教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即...

如何理解个体身心发展的不平衡性?
个体身心发展的不平衡性指的是人的身体和心理在成长过程中的发展速度或发展状况不一致或不均衡。具体来说，个体身心发展的不平衡性可以在以下几个方面进行理解：身体与心理的差异：在个体成长过程中，身体和心理的发展并非以相同的速度进行。有些人在身体上成熟较快，例如身高、性征的发育，但在心理上可能...

个体身心发展的不平衡性要求( )。
【答案】：D 不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。根据题意，该题正确答案为：D。

个体身心的发展具有不平衡性,因此教育要()。
其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。正因为个体身心发展具有不平衡性，所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如，儿童口语在2—3岁时发展迅速，就应该在这一时期加强对儿童口语的训练。...

个体身心发展的不平衡性,与个体身心发展的个别差异有何区别?
1 不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。2 而个别差异指的是“个体之间”的身心发展。例如不同儿童之间的个性心理特征或者智力发展存在差异。3 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是发展速度的不平衡，在不同年龄阶段的变化...